A.《南京条约》 | B.《北京条约》 | C.《马关条约》 | D.《辛丑条约》 |
A.鸦片战争后西方势力开始进入中国沿海 |
B.列强向清政府提出了进一步的无理要求 |
C.鸦片战争是由英、法、美等共同发起的 |
D.《南京条约》刺激帝国主义瓜分中国野心 |
A.鸦片战争前 | B.19世纪四十年代 |
C.19世纪六七十年代 | D.19世纪九十年代 |
材料一 当鸦片未盛行之时,吸食者不过害及其身……迨流毒于天下,则危害甚巨……若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之兵,且无可以充饷之银。
——《林则徐集》
材料二 凌青(原中华人民共和国驻联合国大使,林则徐的后人)1990年讲话:……一百五十多年前……中国历史上留下了光辉的一幕,也是世界禁毒史上的一件大事。当前,中国再次成为毒品的受害国;希望社会各方面都来关心、支持禁毒事业。
——《全国禁毒展览漫画读本》
(1)材料一林则徐上书中,认为鸦片有哪些危害?
(2)材料二中“光辉的一幕”指哪一历史事件?
A.《南京条约》 | B.《虎门条约》 | C.《天津条约》 | D.《北京条约》 |
A.中国成为鸦片的主要倾销市场 | B.侵略者武力逼迫百姓吸食鸦片 |
C.清政府成为西方的“代理人” | D.西方侵略加重了中国人民负担 |
A.中国保持对英经济竞争优势 | B.近代民族工业抵制外来商品 |
C.协定关税未对外贸产生影响 | D.英国对华侵略诉求日益增强 |
回答:
(1)图一至图三所示场景分别与哪些战争直接相关?
(2)图一至图三中三个条约的共同危害有哪些?
(3)依据图片结合所学说明中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的?
(4)面对列强的侵略,地主阶级、资产阶级分别进行了哪些探索?
材料 国耻地理教育是近代新名词。1905年学部审定的《最新地理教科书》将失地、领事裁判权与国耻相联系,强调了失地丧权的严重危害,这是地理教材第一次引入“国耻”概念。而“国耻地理”一词最早出现在1908年上海《浦东中学杂志》登载的《国耻地理记》。1912年,中华民国教育部要求学生在“实地观察”时必须运用地图,同时还要“填注暗射地图及习绘地图”,中华书局则立即在历史教材中添加国耻地图。1913年《新制中华历史教科书》中插入历代沿革地图,昔日辽阔疆域与近代大幅沦丧形成强烈反差,极大地渲染了民族屈辱。1915年,江苏省立第一女子师范学校请人演讲《国耻地理》,从“租界胶济湾”“筑路权”和“采矿”展开,并谈及东南沿海与内蒙古要地,希望学生密切关注海防、边防。20世纪20年代以后,有识之士还建议教育部应向民众普及国耻地理。1936年版画家罗清桢创作的《准备武装收复失地图》,对“东北四省”“华北五省”和“外蒙”屈辱失地进行了刻画。国耻地理教育让各界逐渐意识到必须通过“牢不可破的团结”才能实现领土完整的真正捍卫。受激励而走上救亡图存、雪耻复土道路的学生、民众不计其数。时至今日,丢藩失地、丧权失利等近代屈辱历史仍是警醒世人勿忘国耻、实现民族伟大复兴的重要历史文化资源。
——摘编自熊赋《因应与强化:近代中国的国耻地理教育》
据材料,指出近代中国国耻地理教育的内容,并对近代中国设置国耻地理教育加以评析。
(1)图1至图3条约签订的背景各是什么?条约的签订,对中国社会性质的影响分别是什么?
(2)近代中国第一个不平等条约是什么?在《马关条约》的各项条款中,对中国民族工商业打击最为沉重的是什么?
(3)抗日战争的胜利有什么历史意义?