材料 清末新政时期教育改革大事记
1901年 | 《江楚会奏变法三折》:主张分科递减科举中额,用学堂逐渐取代科举,以最终废除科举制度 |
1902年 | 《钦定学堂章程》经清廷公布,但并未实行 |
1904年 | 谕旨:“著自丙午科(1906年)为始……将科举学额分别停止,以后均归学堂考取。” |
1904年 | 《奏定学堂章程》:对各类学校的办学宗旨、课程设置、修业年限及各类学校相互关系等作了详明规定。谕旨……甚至民国学制也是在此基础上逐渐改进而成 |
1905年 | 谕旨:“著即自丙午科(1906年)为始,所有乡、会试一律停止,各省岁、科试亦即停止。” |
(1)根据材料并结合所学知识,概括清末教育改革的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,简析材料中改革内容对传统教育的突破性意义。
A.扫除了以后城市接管中的各种困难 | B.使人民政府赢得了全国人民的信任 |
C.表明解放战争已经取得决定性胜利 | D.为全党工作重心的转移提供了经验 |
A.确立了毛泽东思想的指导地位 | B.体现了我党适时的进行自我完善 |
C.结束了“左”倾在中央的领导 | D.引领着中国进入了新的发展方向 |
A.自然科学开始得到发展 | B.高等教育得到社会重视 |
C.社会需求推动教育发展 | D.各国工人运动蓬勃发展 |
材料一 西方国家真正开始认识到大规模开展平民教育的重要性,并通过法律形式实施全民普及、免费的义务教育是从19世纪中后期开始的。平民教育极大地推动了西方国家社会一般民众的素质和文明程度的提高。20世纪初,西方国家各种教育思潮和教育运动此起彼伏,其涉及内容之丰富和发展速度之迅猛前所未有,其中影响较大的有平民主义教育思潮、终身教育思潮、职业教育思潮、科学教育思潮、马克思主义教育思潮等。
——摘编自储诚炜、仵希亮《西方平民教育思潮与近代乡村建设运动的兴起》
材料二20世纪初,清王朝推行新政,实行教育改革;与此同时,留学教育逐渐发展,资产阶级知识分子群体开始形成,促使教育救国思潮得以发展。这一时期,《杭州白话报》《教育世界》《科学世界》等各种报刊上宣传教育救国的文章连篇累牍,使之成为又一股有影响的社会思潮。需要指出的是,当时的工商界不乏强调教育之重要性,并宣传教育救国理念的有识之士,为此,不少地区的商会都曾创办新式商业补习学校,还设立了初等小学堂。
——摘编自朱英《中国近代史十五讲》
(1)根据材料-并结合所学知识,简析20世纪初西方国家教育思潮发展迅猛的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明20世纪初中国教育救国思潮发展的背景及意义。
时期 | 科目 |
京师女子师范学堂 (1913年) | 修身、国文、格致、家事、裁缝、手艺、地理、历史、教育、图画、算学、音乐、体操 |
北京女子师范学校 (1916年) | 修身、国文、读经、家事、缝纫、手工、地理、历史、教育、图画、数学、乐歌、体操、园艺、习字、法制经济、化学、博物、物理、英语 |
A.民主科学成为价值追求 | B.学习内容反映男女平权 |
C.科目设置体现五育并举 | D.教育理念提升女性地位 |
明 | 郑和下西洋,到达亚非各国。华侨开发南洋地区,戚继光抗倭,援助朝鲜抗击日本。利玛窦来华传教,徐光启翻译了利玛窦带来的科学著作。中国人民反对西班牙葡萄牙荷兰入侵。政府禁止沿海居民出海贸易。 |
清 (1840年前) | 郑成功收复台湾、来华的传教士将西方的天文地理数学等介绍到中国,也向本国广泛的介绍中国社会状况,中国人民抗击沙俄、英国、法国的入侵。仅留广州作为贸易出口。 |
A.朝贡贸易成为中外贸易的唯一管道 | B.中华民族面临日益严重的民族危机 |
C.中外国家的经济文化交流日益加强 | D.体现传统农业社会对外交往的特征 |
材料 中国文明的古老和稳定总是给外国观察家们留下深刻的印象。19世纪中期在中国任职的英国领事馆T.T.梅多斯,根据第一手观察资料做出如下解释。
中华民族作为同一个民族,其历史空前悠久,人口不断增长……这三个信条是:
1.必须靠道义的作用而不是靠物质力量来治国。
2.让最贤能的人为国家效力妥善治理国家所必需的。
3.如果君主道德败坏、肆意放纵自己,从而导致高压的暴政,那么人民有权废黜这样的君主。
一种制度是:公职竞争考试的制度——“科举制”。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料表述的观点(整体或者任意一点),你是否赞成?结合中国古代史进行简要评析。(要求:持论有据,论证充分,表述清晰。)
A.提出了民族问题的解决办法 | B.蕴含着唯物史观的基本思想 |
C.激发了民众民族意识的高涨 | D.体现政府对民族危机的重视 |
选项类型 | 螺旋推进型 | 筛选进化型 | 几率优选型 |
A | 德国统一战争到君主立宪制的建立的历程 | 1789年以后法国政体不断更迭 | 古代中国中央集权的发展趋势 |
B | 罗马法发展的历程 | 中国古代选官制度的沿革 | 辛亥革命的历程 |
C | 中国古代君主专制的发展趋势 | 中国古代监察制度的沿革 | 美国独立战争后国家结构形式的演变 |
D | 古代中国中央集权的发展趋势 | 1640年以后英国政体的演变历程 | 秦国到秦朝的演变的历程 |
A.A | B.B | C.C | D.D |