1 . 阅读材料，完成下列要求。

中国古代对外交往简况表（部分）

时间	历史事件
两汉	佛教传入中国；儒学在东亚、东南亚流行；佛教经中国传入朝鲜、日本； 朝鲜的特产檀弓、果下马等输入中国；中国的铜镜、漆器等工艺品，以 及铁制生产工具传入朝鲜和日本。通过丝绸之路，中国的铁器、丝绸和 养蚕繅丝技术，以及铸铁术、井渠法、造纸术先后西传。
魏晋南北朝	与西域、日本、朝鲜等国交往更加紧密；佛、道、儒融合。
隋唐	佛教完成本土化；波斯、阿拉伯的使节的商人大量来中国；玄奘西行印 度；鉴真东渡日本；日本以唐制为蓝本进行大化改新；唐朝的丝绸、瓷 器大量运往欧洲和非洲。
宋元	造纸术传出；儒学融合佛教等其他文化，宋明理学形成；火药传入欧洲； 中国人进入琉球；意大利商人马可·波罗来华。
明清时期	郑和下西洋；儒家等文化传欧洲，丝、瓷、园林设计深受欢迎；郑和七 下西洋；戚继光抗倭；西学东渐，西方天文、地理、数学等知识相继进 入中国；郑成功收复台湾；中俄边界条约《尼布楚条约》；清政府实行 闭关政策。

依据表格，选取一个划分尺度，对中国古代对外交往进行阶段划分，并加以阐释。（要求：明确说出划分尺度，阐释时史论结合，表述清晰）

2 . 观察下列图片，完成下列小题。

A马噶尔尼使团访华	B《燕然山铭》石刻	C驻藏大臣令牌

D汉委奴国王金印	E井真成墓志拓片	F唐蕃会盟碑

(1)将上述表格内容按照时期分类（填写字母）。
秦汉________隋唐________明清________
(2)将上述表格内容按照内容分成两类，先写出类别，然后在类别后写出相关内容的字母。

3 . 从汉唐盛世到清末民初，我国的对外称呼不断变化。纵观我国对外称呼的历史嬗变，可以窥视出中华民族的心态变化轨迹。阅读表格材料，回答下列问题。

称呼	字义释读
“番”	“番”是我国最早对少数民族和外国的称呼，已有三千年历史，“九州之外，谓之蕃国”。
“胡”	汉唐时对我国北方及西域的波斯、大食泛称为“胡”；从西域引进的物种称呼皆带胡，如胡瓜、胡萝卜、胡笳；唐对旅居长安的西亚人通称胡人。“胡”字带有贬义，如“胡虏”、“五胡”。
“夷”	“夷”是对华夏族对东方各族泛称，汉时指四方少数民族，清代多指外国人。“近唯英夷，实乃巨诈”（龚自珍语）；“夷”字民间使用较少，多见于文人笔墨。
“洋”	《现代汉语词典》释义为“现代化的”；《辞海》释义为“旧时泛指来自外国的事物”，与“土”相对。晚清出现许多冠以“洋”的词汇如东洋（指明治维新后的日本）、洋文、洋布、洋行。“洋”长期被视为先进和高品质的代名词。
“西”	“西”字专指西欧和美国，称呼其他国家时具体指出地域或国度，如非洲人、印度人。洋务运动后与西方有关者皆称“西”，如西服、西餐、西医等，我国对外称呼渐被“西”字取代。“西”字作为表示地域方位的概念，剔除了“崇洋”“慕洋”的成分，体现出民族心态的成熟。
“外”	改革开放后，“外”字在对外交流中广泛使用，外汇、外贸、外资……，不但涵盖西方国家，也包括世界各国。“外”字彰显不亢不卑，不媚不张的民族气质。

——据《从中国对西方人与国家称呼的变化》整理

提取材料中关于中国人对西方或外国人称呼变化的若干信息，结合当时中国的国家地位、国民认知水平或民族文化心态的变迁过程进行分析和阐述。（要求：围绕材料中的信息展开分析论述，可依据材料自选角度进行论证；观点明确，层次清晰，史论结合）

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   民国时期教育部于1912年9月28日公布了《小学校令》，对初等小学有关课程作出一定规定，如表（括号内数字为每周教授时数）。

初等小学校各年级教授程度及每周教授时数

	第一学年	第二学年	第三学年	第四学年
修身	道德之要旨 （2）	道德之要旨 （2）	道德之要旨 （2）	道德之要旨 （2）
国文	发音，简单文字之读简单文字之读法、书法、作法、语法	简单文字之书法及日用文章之读法、书法、作法、语法	简单文字及日用文章之读法、书法、作法、语法	简单文字及日用文章之读法、书法、作法、语法
算术	20以内之数法、书法及加减乘除 （5）	百数以内之数法、书法及加减乘除 （6）	通常之加减乘除 （6）	通常之加减乘除，小数之读法、书法及其简易之加减乘除等 （5）
手工	简易细工 （1）	简易细工 （1）	简易细工 （1）	简易细工 （1）
图画		单形，简单形体 （1）	单形，简单形体 （1）	简单形体（男2女1）
唱歌	平易之单音唱歌游戏 （4）	平易之单音唱歌游戏普通体操 （4）	平易之单音唱歌 （1）	平易之单音唱歌 （1）
体操			游戏，普通体操 （3）	游戏，普通体操 （3）
缝纫			运针法，通常衣服之缝法（女1）	通常衣服之缝法，补缀法（女2）
总计	22	26	男28 女29	男28 女29

阅读表格，从中提取任意一个有效信息，并结合所学知识予以说明。（要求：信息准确，理充足，逻辑清晰）

5 . 表格信息为二战后的美国与传统霸权国的对比，据此可知

	传统霸权国	美国
主要目标	控制	控制
政治类型	直接	间接
领土扩张	非常重要	对国家的重要性较低
意识形态扩张	对政府的重要性较低	非常重要
国家经济的开放性	不对外界开放	开放
权力的运用	运用本国力量发动战争	与盟友联合发动战争
军事力量	与他国军事力量少有联系	与他国军事力量有联系

A．美国更加注重意识形态的扩张	B．美国更注重领土扩张
C．美国更加注重使用本国力量发达战争	D．美国与他国军事力量少有联系

6 . 阅读材料，回答问题

中国共产党之百年100年前，上海望志路（今兴业路）一幢石库门里亮起了一盏明灯，中国共产党在这里宣告成立。从此以后，中国共产党与中国跌宕起伏的百年命运息息相关，密不可分。从创建之初的53名成员，历经艰难曲折与不懈奋斗，发展壮大为拥有近九千万党员，成为全球最大的政党与执政党，这一波澜壮阔的历史进程，是中国共产党人不忘初心为中国人民谋幸福、牢记使命为中华民族谋复兴的历程，也是中国共产党带领中国人民站起来、富起来、强起来的历程。

以下是根据中组部共产党员网相关材料整理的中共历次重大会议表格。

历次	时间/地点	参会人数/代表党员	主题或内容或意义
一大	1921上海嘉兴	12人/53名	通过《中国共产党的第一个纲领》中国共产党诞生
二大	1922上海	12人/195名	提出反帝反封建的民主革命纲领
三大	1923广州	30余人/420名	决定共产党员以个人身份加入国民党，实现国共合作
四大	1925上海	20人/994名	提出无产阶级在民主革命中领导权问题和工农联盟问题
五大	1927武汉	82人/57967名	虽然批判陈独秀的错误，但并未解决挽救时局的问题
六大	1928莫斯科	142人/4万余名	制定的路线基本正确，对中国革命发展起了积极的作用
1935年遵义会议			在长征过程中选举了毛泽东为中央政治局常委
七大	1945延安	547人/121万名	确立毛泽东思想在全党的指导地位，并写入党章
1949年七届二中全会（西柏坡）			党的工作重心由乡村转向城市
八大	1956北京	1026人/1073万	探索建设社会主义道路的良好开端
九大	1969北京	1512人/2200万	在思想上、政治上、组织上的指导方针都是错误的
十大	1973北京	1249人/2800万	继续了九大的“左”倾错误
十一大	1977北京	1510人/3500万	宣告“文化大革命”结束，但仍肯定其错误理论和实践
1978年十一届三中全会			将党和国家工作的着重点转移到现代化建设上
十二大	1982北京	1545人/3900万	开创社会主义现代化建设新局面
十三大	1987北京	1936人/4600万	阐述社会主义初级阶段理论
十四大	1992北京	1989人/5100万	确立邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位
十五大	1997北京	2048人/5800万	邓小平理论写入党纲
十六大	2002北京	2134人/6600万	“三个代表”重要思想写入党纲
十七大	2007北京	2217人/7400万	科学发展观写入党纲
十八大	2012北京	2270人/8200万	全面建成小康社会
十九大	2017北京	2300人/8900万	习近平新时代中国特色社会主义思想2018年载入宪法

（1）结合所学，请你谈谈中国共产党在1921年创立的背景是什么？
（2）遵义会议和十一届三中全会是中国共产党历史上具有重大转折性的会议，请任选其中的一个，陈述其伟大意义。
（3）根据以上材料并结合所学，你如何看待中国共产党这一百年的历史？

7 . 英模表彰

在党的百年奋斗历程中，涌现了一大批英模，铸就了伟大精神，丰富了中国共产党人的精神谱系。下表是 建党以来的英模表彰情况。

时期	英模表彰情况
1921—1949 年	党组织积极宣传报道领导工人运动牺牲的林祥谦、从容就义的农村革命根据地领导人方志敏、“狼牙山五壮士”等的感人事迹；1944 年在为救战友而牺牲的烈士张思德追悼大会 上，毛泽东发表题为《为人民服务》的讲话；1947 年毛泽东为被国民党杀害的刘胡兰题词 “生的伟大，死的光荣”，号召解放区军民向她学习
1949—1978 年	1950 年，全国工农兵劳动模范代表会议在北京召开，表彰的劳动模范中工人占 44.8%,农民占 427%,他们成为新中国第一批英模人物；党中央还多次召开过先进生产集体和先进生产者 代表大会；60 年代《毛主席的好战士——雷锋》《县委书记的榜样——焦裕禄》等报道， 在全国掀起了学习先进模范的热潮
1978 年以来	率先实行包干到户的小岗村村民、获得“五连冠”的中国女排等受到表彰；党的十八丸以来，植树造林的杨善洲、放弃国外优越条件报效祖国的黄大年等被评为“全国道德楷模”； 党和国家确立起以“共和国勋章”为最高荣誉的中国特色功勋荣誉表彰制度体系，袁隆平 等成为第一批“共和国勋章”获得者

有人认为“党的英模表彰具有鲜明的时代性”，依据材料，结合史实，对这一观点进行阐释。

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   党费，是党员向党组织缴纳的用于党的事业或党的活动经费。下表是中国共产党党费制度在某些时间段的发展概况。

时间	概况
1922年	规定：“本党一切经费收支，均由中央执行委员会支配之。”党员“欠缴党费三个月”必须开除之。
1941年	首次对党费的性质、用途、交纳方法和检查等做出了具体规定。
1945年	“各地党员及候补党员应缴党费数额，由各省委、边区党委或其他相当的党委规定实行之。”此后，党费的征收标准因地而异。
1952年	将党费集中中央统一使用、拨付，重新明确了党费收缴标准和党费使用办法。
1956年	“最近发现有的地方的党组织动员党员尽量多交党费，以致影响了某些党员的生活，这种现象应该加以纠正。各地党组织应该教育党员按规定缴纳党费，不要动员多交。”
文革时期	有的党员长期不按规定交纳党费；有的单位没有专人管理党费，账目混乱；有的随意开支党费，挪作他用，甚至贪污党费。
1980年	全党开始着手恢复和建立新的党费收缴、使用和管理的相关制度。
1992年	对党费的收缴、管理、使用审批、报告和检查制度进行了全面细致的规定，成为党建立系统化、科学化党费制度的重要标志。
2008年	党费缴纳比例按每月工资税后收入多少而定，征收比例分别为工资税后收入的0．5％、1％、1．5％、2％。

——摘编自万丹：《中国共产党党费制度的历史考察》

提取材料中任意三个时间点（时期），拟定一个论题，并予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严谨，表述清晰。）

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   下表反映了古代中国到近代中国海洋意识发展的概况。

内容	出处
桓公曰：“何谓官山海？”管子对曰：“海王之国，谨正盐策。”……百倍归于上，人无以避此者，数也。	《管子》
凡海舶欲至福建、两浙贩易者，广南舶司给防船兵仗，如诣诸国法。广南舶司鬻所市物货，取息毋过二分。	《宋史》
海防之要惟有三策：出海会哨，毋使入港者，得上策；循塘距守，毋使登岸者，得中策；出水列阵，毋使近城者，得下策；不得已而至守城，则无策矣。	郑若曾《筹海图编》（初刻于1562年）
（英吉利）其志盖欲扼此东西要津，独擅中华之利，而制诸国之咽喉。古今以兵力行商贾，以割据为垄断，未有如英夷之甚者！	魏源《海国图志》
故久居于海上者，能使其精神日以勇猛，日以高尚，此古来濒海之民，所以比于陆居者活气较胜，进取较锐……	梁启超《地理与文明之关系》（1902年）
中国海权一日不兴，则国基一日不宁。	孙中山

根据材料并结合所学知识，围绕“中国海洋意识”拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）

10 . 下表是辛亥革命后中国教育发展情况简表，辛亥革命后教育发展（       ）

	1910年	1912年	1912年接受高等教育的人数达到13478人，是1909年人数的三倍
学校数量	42696所	87272所
学生人数	125万	290万

A．初步形成了严格意义上的近代教育体制

B．推动民主共和实业救国浪潮思潮的兴起

C．促使我国教育迈出近代化道路的第一步

D．有利于我国生产力解放和社会生产发展