1 . 对下图解读正确的是

千年来中国妇女缠足比率趋势

A．宋代开始出现妇女缠足现象

B．宋明理学推动妇女缠足比率上升

C．明末以来妇女缠足比率持续下降

D．民国成立后妇女缠足现象彻底消失

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

中国的传统节日	西方的重要节日
1.春节：农历正月初一 2.元宵节：农历正月十五 3.清明节：四月五日左右 4.端午节：农历五月初五 5.七夕节：农历七月初七 6.中秋节：农历八月十五 7.重阳节：农历九月初九 8.腊八节：农历腊月初八	1.元旦节：每年1月1日 2.情人节：每年2月14日 3.复活节：约在3月7日左右 4.愚人节：每年4月1日 5.母亲节：每年5月份的第2个星期日 6.父亲节：每年6月份的第3个星期日 7.劳动节：每年9月份的第一个星期一 8.万圣节：每年10月31日 9.万灵节：每年11月2日 10.感恩节：每年11月最后一个星期四 11.圣诞节：每年12月25日

上表是关于中西方传统节日的比较。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，逻辑清晰，史论结合）

3 . 阅读材料，回答问题。

材料   （古希腊）这种自然环境导致多种经济形态并存……人员的频繁扩散、迁入、交流，侵蚀、瓦解着古希腊血缘亲族组织。在进入阶级社会时，地缘战胜血缘、私有制战胜原始氏族共产制，在某种程度上有利于民主制度的发展。

中华文化主要发祥地中原地区，属于辽阔领域精耕细作型农耕经济，生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀，导致氏族首领直接转化为统治阶级新贵，形成君主集政权、财权、神权于一身的格局。

探究性学习是高中历史学习的方法之一，试从上述材料提炼一个探究主题，依据材料并结合所学知识对该主题进行简要阐述。

4 . 1904年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海9个省份留日学生共计1883人，占全国留日学生总数的78%，直隶亦有172人，山西、陕西等其他十几个省区仅有351人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是

A．地区经济文化水平与开放程度有别

B．革命运动在各地高涨程度存在差异

C．清政府鼓励留学生的政策发生变化

D．西方列强在中国的势力范围不同

5 . 对外征服给罗马帝国带来巨额财富，也使大批富有家庭的战士阵亡，致使其家产落人妇女手中，而妇女又不能和男子一样为国家出钱出力，导致国家出现经济困难。执政者从国家的利益出发，让拥有财产的妇女遇到战争时向国家纳税。罗马执政者的举措

A．限制了妇女对财产的管理权

B．有利于维护妇女的权益

C．使妇女获得平等的政治地位

D．阻碍了罗马的民主进程

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料“湖南地区与中国历史发展进程”关键词表

马王堆汉墓	湖广行省	岳麓书院	王夫之	魏源
谭嗣同	毛泽东	北伐	芷江受降	湖南和平解放

从表中选出2～3个关键词，提炼一个主题，并结合所学知识对该主题进行论述。（要求：写出关键词，明确主题，史实准确、逻辑清晰、史论结合。）

7 . 阅读材料，完成问题。

材料一   先秦时期是中国德育思想的发轫阶段，周公把德育与政治结合起来，提出“以德配天”、“敬德保民”、“明德慎罚”的道德规范。后经孔子创立，孟子、荀子发展完善，强调仁、礼，以教化为方式，逐步形成一套以人伦道德为基础的德育思想体系。战国至西汉，《礼记·大学》中明确提出，大学之道在明明德，在亲民，在止于至善和格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。宋明时期，理学家们对儒家的人性论、义利观、修缮论进一步发展。一方面，重视崇高的精神境界，讲究节操，舍生取义；另一方面提出“存天理、灭人欲”的德育观念。到此，儒家德育思想成为约束人们道德行为的理论工具。

——摘编自郭齐家《中国教育史》

材料二   古希腊德育主要着眼于寻求个人应有的德性，揭示个人所应具备的品质特征和追求的东西。文艺复兴以后，出现了资本主义道德学说，提出解决道德和利益的关系以及个人利益和社会利益的关系等道德的基本原则。否定神性，强调人性；否定信仰，推崇理性。20世纪初，美国教育家杜威提出了实用主义哲学，构建了“培养良好公民”为目标，以“知识、情感、能力”为内容，以“从做中学”、间接引导为方法的德育思想理论，对美国20世纪初社会转型带来的种种社会问题的解决产生了重要影响。

——摘编自高雅珍《西方德育思想的基本特征》

（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括中西德育思想产生和发展的社会背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出中西德育思想的不同。

8 . 材料   美国汉学家史景迁认为，讲述中国近代历史的时候，总是从19世纪中国受的屈辱和侵略开始切入。40年前他在开始教授中国历史时就觉得这非常不合理，如果要更好地研究中国历史，我们应该从十七八世纪的中国开始研究。因为当时的中国在世界上表现出一种更自信的姿态。我们应该研究是哪些因素促成了中国在明朝之前的这种蓬勃发展和增长。在这些因素的基础上，怎样导致了中国在19世纪末的衰落，我想这可能是更好的一种研究方法。

——《时代周报》

根据材料并结合所学知识，评析史景迁的观点。（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可；观点明确、史论结合、逻辑清晰。）

9 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一 孔姓族属历经千年，繁衍日盛，元朝孔氏第54代衍圣公孔思晦始用辈字，并定第55代为“克”，明太祖朱元璋先后赐给孔氏十字作为行辈字，从56代起排，此后孔氏族人不准随便取名。从明初至1919年订定的行辈共计50字50辈，依次为：希言公彦承、弘闻贞尚胤、兴毓传继广、昭宪庆繁祥、令德维垂佑、钦绍念显扬、建道敦安定、懋修肇彝常、裕文焕景瑞、永锡世绪昌。
材料二 罗斯福家族在美国有超过300年的历史，其历代名人有：艾萨克·罗斯福、西奥多·罗斯福、富兰克林·D·罗斯福、艾略特·罗斯福、小富兰克林·D·罗斯福、苏珊·罗斯福
问题：对比材料一、二，提取两项关于中西方姓氏文化差异的信息，结合所学知识予以说明。

10 . 阅读材料，回答下列要求。

说明：该城建于9世纪，约1217年成为德意志自由城市。图中1处为教堂及教堂广场；2处为市政厅；7处为制革作坊；24处为盐、酒仓及粮仓；29处为玉米贸易点。

提取以上两幅城市平面图的主要信息，比较北京和诺林根城市布局的不同特点，并结合所学知识，从政治、经济或思想文化的角度对产生不同特点的原因予以说明。