1 . 下方为某同学为“放眼世界，推动构建人类命运共同体”活动课发言所做的示意图。其中，①-④应填写的内容是（     ）

A．和平共处五项原则   独立自主   对外开放   全球治理体系

B．和平共处五项原则   独立自主   全球治理体系   对外开放

C．独立自主   和平共处五项原则   对外开放   全球治理体系

D．独立自主   对外开放   全球治理体系   和平共处五项原则

2 . 如图是“美国劳动力就业比例”柱状图。该图能说明美国在二战后（     ）

A．社会结构出现新变化	B．国内贫富分化日趋严重
C．种族歧视未彻底消除	D．经济出现“滞胀”现象

3 . 为辅助学生线上学习，某教师通过网上学习平台推送了“亚非拉民族解放运动”专题学习资源。下列材料可以放进该专题资源包的是（     ）
①文献：《查士丁尼法典》
②绘画：《南美解放者玻利瓦尔》
③电影：《甘地传》
④地图：《非洲独立进程示意图（截至1990年）》

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

4 . 如图中的人物是英法百年战争中法国的民族女英雄贞德，她身披甲胄，手持宝剑，率领三四千法军与英军战斗，取得了奥尔良战役的胜利，扭转了法国在战争中的危局。英法战争促进了英法两国（     ）

A．经济的快速发展

B．民族意识的觉醒

C．民族关系的交融

D．封建王朝的衰落

5 . 某学生在查阅清朝康雍乾时期的历史资料时，记录了以下关键词：“台湾府”“雅克萨之战”“驻藏大臣”“伊犁将军”等。由此看出，该学生学习的主题是（     ）

A．君主专制的进一步加强	B．政权统治基础的扩大
C．统一多民族国家的稳固	D．城市商品经济的繁荣

6 . 1831—1840年间，受政府资助来澳的英国自由移民人数为4.3万人，是过去40余年的2.8倍；到1851—1860年移民总数达到顶峰。当时的澳大利亚被许多同时代人视为“工人的天堂”。上述现象出现的主要原因是（       ）

A．英国工人大量移民大洋洲	B．英国工业化渐趋放缓
C．澳大利亚成为罪犯流放地	D．澳大利亚文化多元化

7 . 下面为印欧人早期（公元前3000-前1000年）迁徙路线图。以印欧人为主体的游牧部落的迁徙，分别形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人。下列选项中，其中与图中“乙”处族群相关的是（     ）

①广泛使用了马以及马拉战车                      ②制定世界上现存最早的成文法典
③率先掌握了冶炼铁器的技术                      ④首次将西亚与北非文明统一起来

A．①③

B．②④

C．①②③

D．①③④

8 . 英国人包令(1849—1859年在华)，曾在厦门亲眼看见掠卖华工的情况“几百个苦力(华工)……胸前各自按照准备把他们送去的地方，分别打上‘C’(加利福尼亚)、‘P’(秘鲁)或者‘S’(山德维治群岛，即夏威夷群岛)等印记。”这一批华工（     ）

A．为提升中国一战后的地位作出贡献	B．赴加利福尼亚从事太平洋铁路建造
C．在各地形成唐人街传播着中华文化	D．自愿签署契约出国获取了巨额利润

9 . “在宋代……南海、印度洋沿岸地区、东北亚之间有了稳定而密切的贸易联系，有学者称之为南海贸易体系。在该体系中，中国的丝绸和瓷器是世界市场需求最大的商品，同时中国也是东南亚、南亚香料的主要消费者。”有关该体系成因解释正确的是（     ）
①各地区经济有一定的互补性       ②陆上丝绸之路因战乱而断绝
③造船工艺航海技术取得进步       ④设置榷场促进海上贸易繁荣

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 在曼彻斯特，恩格斯一有空闲时间就与普通工人交往，详细了解英国工人的生活和斗争状况，还研究英国资产阶级经济学、空想社会主义和德国古典哲学。1844年，他在《德法年鉴》上发表《政治经济学批判大纲》《英国状况》等文章，指出必须废除私有制。据此说明，恩格斯的实践与研究（     ）
①注重汲取人类优秀思想成果       ②探讨了工业革命后社会变化
③实现了工人阶级的国际联合       ④总结英国工人阶级斗争经验

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④