材料一 16—18世纪,欧洲人主导的这三百年的国际贸易中,最重要的贸易方式是所谓的三角贸易。……各种各样的三角贸易中,最主要的一种指欧洲、非洲和美洲之间的贸易,奴隶是这种贸易的主要商品。……我国学者还讲到了一种范围更大的三角贸易,即“当时存在于欧、亚、美三洲之间的……繁荣的‘三角贸易’”。其内容或过程大体上是这样的:欧洲人向美洲输出欧洲的工业品,及其用工业品从非洲换来的黑人奴隶,在美洲换成白银,然后通过各种渠道(如菲律宾和墨西哥之间的太平洋航线)把这些白银运往亚洲,换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒等,再运回欧洲。
——摘编自王加丰《三角贸易》(《中学历史教学参考》2015年第7期)
材料二 “它们被新的工业排挤掉了,新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题;这些工业所加工的,已经不是本地的原料,而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,而且同时供世界各地消费。”……“自然力的征服,机器的采用,化学在工业和农业中的应用,轮船的行驶,铁路的通行,电报的使用,整个大陆的开垦,河川的通航,仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢?”
——《共产党宣言》
“小工业创造了资产阶级,大工业创造了工人阶级,并把资产阶级队伍中的少数选民拥上宝座。但是,这只是为了有朝一日更有把握地推翻他们。目前无可争辩的和容易解释的事实,是‘美好的旧时代’的人数众多的小资产阶级已经被工业摧毁,从他们当中一方面分化出富有的资本家,另一方面又分化出贫穷的工人。”
——恩格斯《英国工人阶级状况》
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/29/3248370849521664/3248659350855680/STEM/7a6e004b078844189406b4f4b7bb07ed.png?resizew=328)
(1)依据材料一,结合所学,在图中绘出全球航路开辟后世界贸易路线示意图。
(2)依据材料二并结合所学,确定一个主题,谈谈你对“改变世界的工业革命”的理解。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/4/25/0cfbe369-cb05-470a-a023-739d5c96fa12.png?resizew=273)
A.三大战役 | B.渡江战役 | C.平型关战役 | D.百团大战 |
材料一 16﹣18世纪,欧洲人主导的这三百年的国际贸易中,最重要的贸易方式是所谓的三角贸易。……各种各样的三角贸易中,奴隶是这种贸易的主要商品。……我国学者还讲到了一种范围更大的三角贸易,即“当时存在于欧、亚、美三洲之间的……繁荣的‘三角贸易’”。其内容或过程大体上是这样的:欧洲人向美洲输出欧洲的工业品,在美洲换成白银,然后通过各种渠道(如菲律宾和墨西哥之间的太平洋航线),换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒等,再运回欧洲。
——摘编自王加丰《三角贸易》(《中学历史教学参考》2015年第7期)
材料二 “它们被新的工业排挤掉了,新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题;这些工业所加工的,而是来自极其遥远的地区的原料;它们的产品不仅供本国消费,机器的采用,化学在工业和农业中的应用,铁路的通行,电报的使用,河川的通航,仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢?”
——《共产党宣言》
“小工业创造了资产阶级,大工业创造了工人阶级,并把资产阶级队伍中的少数选民拥上宝座。但是,是‘美好的旧时代’的人数众多的小资产阶级已经被工业摧毁,从他们当中一方面分化出富有的资本家
——恩格斯《英国工人阶级状况》
(1)依据材料一,结合所学,在图中绘出全球航路开辟后世界贸易路线示意图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/10/8/ecee74f0-a542-4837-b28c-708c96e97ef9.png?resizew=330)
(2)依据材料二并结合所学,确定一个主题,谈谈你对“改变世界的工业革命”的理解。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/5/29/3248370849521664/3248659349381120/STEM/41ca6ff2338f4e078e55fdb8adc3bd9c.png?resizew=261)
西晋末年少数民族分布与北方流民南迁示意图
①气候恶劣,北方少数民族难以生存
②北方战乱,中原地区多数家园被毁
③北人南迁,有利于农耕文明的发展
④衣冠南渡,保存中原儒家传统文化
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/1/6/3146935995686912/3147541474222080/STEM/d84e2bdcc1dc44c08dc1005c8ed5009c.png?resizew=442)
A.大西洋沿岸垄断组织迅速扩张德国 | B.太平洋沿岸商品种类数量增加美国 |
C.地中海沿岸商业经营方式变化英国 | D.大西洋沿岸商业经营方式变化英国 |
材料一 牛津大学历史学者彼得•弗兰科潘笔下的“丝绸之路”是东西方贸易通道的统称.它仿佛是一条无形的纽带,将沿途的一个个亚欧文明紧密地联系在一起,各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞,最终相互影响、相互融合。
——摘编自《丝绸之路:一部全新的世界史》书评
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/8/30/238d8bad-5338-4e3a-8dc7-6625f5f83236.png?resizew=535)
(1)根据材料一,在上图中描绘出2世纪前后,东西方海路、陆路贸易路线示意图(两条)。
材料二 有人说:14—17世纪,是欧洲社会转型的重要时期,也是人类“发现”的时代。
(2)你如何理解社会“转型”或“发现”?任选一方面,结合相关史实加以说明。
材料三 16世纪以来的世界历史进程,可以理解为资本主义文明的形成和演进历程。现代文明的发展历程分为迈向现代文明、现代文明的诞生与确立、改良与局部扩散、危机与革新、全球扩展五个阶段,下表是对第二、第三阶段的概括总结。
阶段 | 基本特征 |
第二阶段 现代文明的诞生与确立(1640-1815) | 西欧在科学、工业和政治领域里发生三大革命,新兴的整体世界文明开始萌生、发展;率先开展三大革命的英国,恃其强大的经济政治实力大肆殖民扩张,终于在1815年基本确立了它的世界霸主地位。美国、法国也顺应现代文明的脚步,进行革命和战争。 |
第三阶段 现代文明的改良与局部扩散 (1815—1914) | 现代文明诸基本原则在欧美、日本的推广以及对殖民地半殖民地世界的初步冲击,其形式不仅表现为欧美工业化的逐步推进和世界广大区域内此起彼伏的战争、起义、革命与改革浪潮,而且还表现为风起云涌于欧美的工人运动与社会主义运动。 |
(3)依据现代文明第二阶段和所学,概括“现代文明”的基本特征。
(4)请结合材料及相关史实,对“现代文明第三个阶段”进行论述。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/13/2785290414366720/2785382902546432/STEM/1bab0e1782d1431dbe6ccb3669b70e9a.png?resizew=352)
A.《离骚》《九章算术》 | B.《论语》《本草纲目》 |
C.《伤寒杂病论》《齐民要术》 | D.《女史箴图》《清明上河图》 |
②欧洲完成工业革命主要出口工业品
③通过丝银贸易,大量白银流入中国
④欧洲同亚洲、美洲、非洲建立直接的商业联系
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/2/13/2663611302871040/2676450605613056/STEM/a1dfbd03d07b4c21978b1e1b78b63e47.png?resizew=302)
A.东亚文化圈形成 | B.造纸术传入中亚 |
C.佛、道思想融入儒学理论体系 | D.中华文化在欧洲引起强烈反响 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/15/2312266179756032/2312998385360896/STEM/723b043dc02545a6ba245bcf758f440e.png?resizew=444)
A.商品经济发展 | B.耕地面积增加 |
C.海外贸易兴起 | D.经济重心南移 |