高中历史综合库练习题及答案-河北高中历史高三-组卷网

2022·河北·模拟预测

材料分析题 | 较难(0.4) |

1 . 某历史兴趣小组围绕“宋朝经济”开展研究性学习，在研究过程中搜集并使用了以下材料。

材料一

材料二南宋战争年表

年份	战役
1127—1142年	宋金之争
1161年	金海陵王南下
1163年4月—1164年末	南宋孝宗隆兴北伐
1206—1208年	南宋宁宗开禧北伐
1232—1234年	宋蒙联合灭金
1235—1241年	第一次宋元战争
1253—1259年	第二次宋元战争
1268—1279年	第三次宋元战争

(1)提取材料一相关信息，说明南宋经济发展的表现。
(2)材料二这类史料对研究的问题有帮助吗?说明你的理由。

2022-04-16更新 | 95次组卷 | 2卷引用：2022届新高考历史精创预测卷（河北专版）

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11-12高三·山东济宁·阶段练习

单选题-单题 | 适中(0.65) |

冷战的评价

名校

2 . 某中学历史兴趣小组在进行研究性学习时，搜集到以下四幅图片。据此判断，他们研究的主题最有可能是

A．“冷战”下的世界	B．大国博弈下的国际关系
C．第三世界的兴起	D．社会主义的发展壮大

2016-12-12更新 | 106次组卷 | 8卷引用：河北省衡水市冀州中学2016届高三复习班上学期第二次月考历史试题（A卷）

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2024·河北石家庄·模拟预测

单选题-单题 | 较难(0.4) |

历代基层组织形态与基层社会治理

名校

3 . 某同学在研究性学习过程中搜集到明清时期的如下信息。综合上述材料，该同学所研究的主题是（）

资料来源	内容
吕梁宋氏家族墓	墓主人宋伦、宋虎生前均担任过乡间“老人”一职
《教民榜文》	今出令昭示天下，民间户婚、田土、斗殴、相争，一切小事，须要经由本里老人、里甲断决
某学者观点	老人并非正式官吏却也可直接将地方官员不良行为面奏朝廷

A．优抚政策

B．基层治理

C．律令儒家化

D．户籍制度

2023-11-24更新 | 421次组卷 | 7卷引用：河北省石家庄市 2024届普通高中学校毕业年级教学质量摸底检测历史试题

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22-23高二下·山东东营·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

春秋战国的改革与变法活动

名校

4 . 某同学在研究春秋和战国两个时期战争变化时，开展了研究性学习，绘制了以下表格。这种变化（）

项目	春秋时期	战国时期
战争参加者	贵族	庶民
兵器来源	贵族	国家
兵制	“国人”兵役制；兵农合一	普遍兵役制、募兵制
参加人数	不超过十万人	少则数十万，多则上百万

A．体现了集权政治的趋势	B．保存了贵族的经济实力
C．根源于宗法分封制破坏	D．阻碍华夏认同观念形成

2023-08-15更新 | 244次组卷 | 5卷引用：河北省沧州市肃宁县第一中学2023届高三9月月考历史试题

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22-23高一上·全国·课后作业

单选题-单题 | 较易(0.85) |

城市经济体制改革

5 . 某同学开展一个研究性学习课题，搜集了“大锅饭”“经营责任制”“按劳分配”“政企分开”等资料，根据这些信息，判断他研究性学习课题是（）

A．土地改革	B．资产阶级性质的改革
C．以城市为重点的经济体制改革	D．家庭联产承包责任制

2022-12-23更新 | 115次组卷 | 3卷引用：2024届河北省石家庄市普通高中学校毕业年级教学质量检测(二)历史试卷变式练习中国近现代史

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2022·河北·模拟预测

材料分析题 | 较难(0.4) |

德意志的统一和崛起《马关条约》和甲午战争的影响民族主义意大利、德意志统一

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料小辛同学参加了以“战争与民族意识觉醒的关系”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与史料搜集工作，形成了如下学习笔记

观点

（1807年）提尔西特和约对于德国曾是莫大的耻辱，而同时它又是德国走向民族大复兴的转折。

——【俄】列宁

今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。以地球上最大之民族，而能建设适于天演之国家，则天下第一帝国之徽号，谁能篡之。

——梁启超

材料

拿破仑的对外战争激起了被占领的国家和地区民族的反抗。德意志资产阶级深深感到其利益受到严重的威胁，德意志爱国主义者认识到了加强民族意识、唤醒民众民族自觉的必要性。他们大力宣传民族精神和民族意识，致力于民族解放斗争，民族复兴运动开始广泛地兴起。

——摘编自罗群芳《拿破仑战争与德意志民族主义的兴起》

甲午中日战争激发了国人的民族意识。1894年，孙中山提出了“振兴中华”的口号。1895年，严复首次在《救亡决论》中喊出了“救亡”口号；康有为在北京发动“公车上书”，最终演变成为一场爱国救亡的政治运动。1901年，面对“亡国灭种”的严峻危机，梁启超首次提出了“中国民族”的概念，从而开启了近现代中国民族意识觉醒和民族精神重构的伟大历程。

——摘编自布海璐、毛维国《论近现代中华民族意识的觉醒和民族精神的重构-抗日战争时期中国共产党的文化自觉与民族凝聚力建设探寻》

通过研读，自拟论题，结合笔记中的观点与材料，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）