资料类型 | 名称 |
漫画 | 《铁幕下的窥视》(1946年3月6日) |
条约 | 《北大西洋公约》《华沙条约》 |
论文 | 《试论冷战的爆发与两极格局的形成》 |
A.“铁幕演说” | B.杜鲁门主义 | C.马歇尔计划 | D.美苏冷战对峙 |
A.资本主义萌芽的出现 | B.资本主义制度的扩展 |
C.西欧重商主义的盛行 | D.垄断资本主义的形成 |
3 . 研究性学习是高中历史学习的重要方法之一,高三某班历史兴趣小组的同学以“东西方文明的对话”为主题,分成了群星闪烁、分道扬镳、西学东渐三个步骤,展开研究。阅读下列材料:
群星闪烁
材料一孔子说:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”把智仁勇这三种品质称为“君子道者三”,认为它们是品行高尚的君子必须具备的三种美德。而苏格拉底提出一个重要的命题即“美德即知识”,他认为“美德是知识存在的本质,知识是美德存在的充分条件,二者互为存在的前提和条件”。
分道扬镳
材料二朱熹是理学集大成者。在哲学本体论上,他认为天理是宇宙万物的本原,而天理就是作为道德标准的三纲五常。他认为,人性本与天理一致,但被后天的欲望所蒙蔽,所以强调“存天理,天人欲”。
材料三他们(指启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域中提出的一些具体建议。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史·1500年以后的世界》
西学东渐
材料四中国近代人文思想是在西方现代文化传入的基础上,经过与中国传统文化的碰撞与互动,在同化与顺应两种机制的作用下产生的。但这种人文思想更多地反映了中国新生资产阶级力图改造社会的良好愿望。
——文池《思想的灵光》
请回答:
(1)根据材料一,说明孔子与苏格拉底思想主张的共同点。
(2)根据材料二和所学知识,说明宋明理学是如何发展儒家思想的?它对后世产生了哪些消极影响?
(3)根据材料三和所学知识,指出启蒙思想使人民产生了哪些“建议”来改革国家、政权机构的。
(4)根据材料四,概括中国近代人文思想形成的背景。结合所学知识,列举中国新生资产阶级改造社会的实践活动。
西北:三征噶尔丹 | 北方:保卫雅克萨,签订《尼布楚条约》 | |
西南:册封班禅额尔德尼 | 京城:除鳌拜,加强皇权 | 东南:设台湾府,隶属福建省 |
西南及华南:平定三藩之乱 |
A.秦始皇 | B.汉武帝 | C.唐太宗 | D.康熙帝 |
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![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/2/12/7c19a666-f556-4459-a1f6-3a6b3c110443.png?resizew=381)
A.西欧的崛起 | B.大国博弈下的国际关系 |
C.第三世界的兴起 | D.社会主义的发展壮大 |
A.帝国的扩张与崛起 | B.中外经济文化交流 |
C.文明的冲撞与交融 | D.中华文明的吸引力 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/1/2992163525074944/2993869130498048/STEM/485a2e19491347ea91b4e810b86d3bcf.png?resizew=554)
A.计算机——手工工场——工资+奖金——自动化 |
B.计算机——工厂——工资+奖金——信息化 |
C.新经济——工厂——按劳分配——信息化 |
D.新经济——公司——按劳分配——自动化 |
A.中华文明的吸引力 | B.中外经济文化交流 |
C.帝国的扩张与崛起 | D.文明的冲突与融合 |
材料一 毛泽东开创新中国治国理政的科学范式
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/19/3047853993091072/3048557717266432/STEM/21580246a4a343868cafdd349252ee00.png?resizew=493)
材料二 《人民日报》商业广告抽样分类和统计比较
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/19/3047853993091072/3048557717266432/STEM/a422418b855d47b7a75618820bd09525.png?resizew=496)
材料三 二战后国际形势图
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/8/19/3047853993091072/3048557717266432/STEM/be51d56239c444d0b588b9a255089dff.png?resizew=402)
(1)根据材料一,从历史主义的维度概括建国初期治国理政科学范式的内涵。
(2)你认为研究该课题时,兴趣小组为什么要搜集、研究《人民日报》的商业广告?
(3)根据材料三并结合所学知识,从世界的维度对建国初期治国理政的意义加以阐释。
A.帝国的扩张与崛起 | B.文明的冲突与融合 |
C.中外经济文化交流 | D.中华文明的吸引力 |