高中历史综合库练习题及答案-贵州高中历史高三-组卷网

23-24高三上·贵州贵阳·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

敌后战场的抗战

名校

1 . 为纪念抗日战争胜利78周年，某班级开展主题活动“牢记历史，勿忘国耻”，其中一位同学的分享内容如下：这说明（）

最早号召和建立抗日武装

倡导建立抗日民族统一战线

实施全面抗战路线和持久战略

开辟敌后战场和抗日根据地

领导人民问仇敌忾，铸就抗战精神

A．中共的敌后战场始终作为抗日主战场	B．中共在抗战中发挥了中流砥柱的作用
C．中共认为只要有强大的军队必然胜利	D．中共成功维护了国共两党的党内合作

2023-10-22更新 | 64次组卷 | 1卷引用：贵州省贵阳市第一中学2024届高三上学期适应性月考（二）历史试题

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2016高三·全国·专题练习

材料分析题 | 适中(0.65) |

动荡中变化的社会生活

2 . 某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在研究过程中使用了以下材料，得出了相关结论。回答问题。
材料：丙：摘编自1919年末长沙《大公报》的一则报道。
李欣淑幼年时，父为其定了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望门寡”。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读。她说：“我于今决计尊重我个人的人格，积极的和环境奋斗，向光明的人生大路前进。”
结论：①20世纪初的中国社会新旧交织，保守和进步共存。
②社会进步是女性解放的重要前提。
据材料丙并结合20世纪初中国社会的发展，对结论②加以阐述。

2016-12-13更新 | 222次组卷 | 5卷引用：2019年贵州省罗甸县高平实验中学上学期高三月考试题

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2021·湖北·高考真题

论述题 | 较难(0.4) |

秦朝君主专制中央集权的建立两汉至明清时期行政体制的演变

真题名校

3 . [历史的“变与不变”]

小楚同学参加了以“历史的变革与延续”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与史料搜集工作，形成如下学习笔记：

观点

◆于不变之中，而寓变之制；因已变之势，而复创造之规。

——顾炎武

◆人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。

——马克思

材料

◆赵宋官制虽承前代，如宰相大抵类似于唐，而宋则又以枢密使、参知政事为副宰相。若外官，则宋与唐大有别。藩镇（节度使）之权既夺，大约统率所部者有安抚使、转运使诸官职。

——摘编自王鸣盛《十七史商榷》

◆辛亥革命推翻清王朝，建立起资产阶级共和国，具有鼎革之义；对于临时政府组成人选，宋教仁等主张全用革命党，不用旧官僚，但最后不得不妥协。临时政府各部总长名单中，同盟会会员仅居陆军、外交、教育三部，其余六部均为立宪派或旧官僚。

——摘编自张海鹏《中国近代通史》

◆1789年7月巴黎民众攻占巴士底狱之后，国民自卫军总司令拉法耶特侯爵将象征法国王室的白色与巴黎民众武装的色彩（红色与蓝色）结合，创设三色徽章作为国民自卫军帽徽。不久，法国国王到巴黎接受了三色帽微，表示对革命形势的认可。此后，红白蓝三色配置在全国流行，三色帽徽、三色服饰成为革命者的标志。几经演变，三色旗成为法国国旗。

——摘编自沈坚《三色旗和高卢雄鸡》

通过研读，有的同学看到了历史的变革，有的同学看到了历史的延续，有的同学看到了二者间的复杂关系。请任选角度，自拟论题，结合笔记中的观点与材料，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰。）

2021-10-07更新 | 2901次组卷 | 18卷引用：贵州省贵阳市五校（贵阳民中贵阳九中贵州省实验中学贵阳二中贵阳八中）2021-2022学年高三联合考试（五）历史试题

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10-11高三·贵州遵义·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

名校

4 . 某班同学在对东欧剧变的研究性学习中提出：德国通过剧变完成了民族的统一，结束了分裂状态。因此，对东欧剧变不能一概否定。这一观点

A．否定了东欧剧变给社会主义运动带来的挫折

B．没有用阶级分析的方法洞察历史

C．是站在客观的角度审视东欧剧变的历史评价

D．是一种没有是非观念的落后史观

2014-08-20更新 | 221次组卷 | 12卷引用：2011届贵州省遵义四中组团7校高三第一次联考文综历史卷

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