材料一 “狗去猪来”这句俗语很快在光复初期的台湾社会流传开来，……试看当时《台湾文化》杂志的说明：“本省人把日本人叫做狗，因为日本人很凶恶的压迫本省人……。本省人起先很尊敬外省人，后来看透了一部分外省人的行为，有点像猪，因为猪是‘不洁不净’、‘光食而不做事’的动物，‘不洁不净’就是贪污……”在许多台湾人看来，狗虽然很凶狠且吵闹，但做条看门狗，还能发挥看家作用，然而猪却“只会吃而不会做事”。相比较而言，一部分台湾人失望之余甚至认为“狗”反而变得可爱起来，并开始怀念起日本人和日本的殖民统治。
——摘自刘凌斌《以台湾政治势力的记忆建构为中心》
材料二 2004年台湾地区领导人陈水扁迫不及待地公布了《普通高级中学历史科课程纲要草案》。这份课纲最大特点在于完全采用了“同心圆史观”……于2006年秋天开始正式实施。
图由“两蒋”主政时期的“中华史观”(将台湾史置于中国史的架构内)到陈水扁时期的“同心圆史观”(同心圆历史课程架构将台湾本土史、中国史、世界史并列)。
——摘自关培凤、万佳《历史教育与国族认同：台湾地区高中历史课纲变迁研究》
材料三 2018年《海峡导报》报道了台湾地区某杂志对“台湾人国族认同”的民调数据，备受两岸学术界关注。
(1)提取材料一中与历史兴趣小组研究课题相关的信息，并说明相关信息的研究价值。
(2)根据材料并结合所学知识，针对上述研究课题，分别指出材料二和材料三的史料价值及其不足。
(3)根据材料一、二、三并结合所学知识，指出台湾人的国族认同呈现混乱状态的原因，并谈谈你的认识。
| A．敢于否定传统史学研究法 | B．使用阶级分析方法 |
| C．坚持有一分材料说一分话 | D．善于提高理论水平 |
第一组同学搜集到的有关“近代早期世界贸易”的资料
新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，这可以说是世界各地区之间联系加强的第一步。于是，欧洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大使新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆；非洲的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需意大利的威尼斯热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维利亚等城市。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
（1）根据第一组同学搜集到的资料，请你简述近代早期世界市场的表现。
第二组同学搜集到“工业革命时代”的资料
世界制造业产量的相对份额（1750-1900年）单位：百分比
| 年份 国别 | 1750 | 1800 | 1830 | 1880 | 1900 |
| 英国 | 1.9 | 4.3 | 9.5 | 22.9 | 18.5 |
| 德国 | 2.9 | 3.5 | 3.5 | 8.5 | 13.2 |
| 美国 | 0.1 | 0.8 | 2.4 | 14.7 | 23.6 |
| 中国 | 32.8 | 33.3 | 29.8 | 12.5 | 6.2 |
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（2）根据第二组同学搜集到的资料，概述表中英国的变化趋势并分析其原因。
第三组同学搜集到“全球化历程”的资料如下
通常认为，全球化经历了三个波次。从地理大发现开始，到第一次世界大战是第一波全球化浪潮；二战后是分裂及平行推进的第二波全球化时期；冷战结束后则是全球化深入、全球拓展的第三波，全球化时代的真正到来。总体上看，近500年以来，全球化尽管有重大挫折然不断深化向前。
——摘编自储昭根《当前西方的反全球化浪潮：成因及未来走向》
（3）根据第三组同学搜集到的资料，任选一个“全球化波次”加以说明。（要求：时段清晰，史实准确）
