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解析
| 共计 3284 道试题
1 . 美洲的玛雅人、阿兹特克人和印加人创造了自己独特的文明,与欧亚大陆的其他文明一样,他们都曾经建立起自己的国家,而且还拥有自己的宗教信仰。对此解释合理的是(     
A.美洲各文明之间存在着密切的联系B.人类文明的起源具有相似性
C.美洲文明深受欧亚大陆文明的影响D.人类文明的发展具有共通性
7日内更新 | 64次组卷 | 23卷引用:福建省厦门第六中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
2 . 观察下面图片。以下图片(     

A.体现了生产生活内容B.反映了阶级对抗特征
C.说明了阶级分化本质D.体现了两地文化趋同
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
3 . 继承者不得是天主教徒,也不得嫁娶一名天主教徒。一些人认为该规定与英国其他法律中禁止宗教歧视的条款有冲突。不过实际上,绝大多数有资格继承王位的人都是基督教新教徒,而且在公开场合都大多宣称自己是圣公会成员。与该材料相关的法律文件是(     
A.《大宪章》B.《权利法案》C.《王位继承法》D.《人权宣言》
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
4 . 公元前272年,罗马征服了意大利半岛,被征服的意大利人没有罗马公民权,而公民权意味着占有土地的权利和机会且具有排他性。约公元前124年,“拉丁官员法”的颁布使得意大利人在拥有本土权利的前提下,可以获得罗马公民权。这一转变(     
A.消除了公民与非公民的区别B.标志着罗马成文法诞生
C.缓和了贵族与平民间的矛盾D.有利于罗马帝国的形成
2024-05-22更新 | 240次组卷 | 38卷引用:福建省厦门市湖滨中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 在中世纪的西欧,曾出现给予城市的种种“特许状”,甚至出现把王权限制在法律之下,确立私有财产和人身自由不可被随意侵犯原则的《大宪章》以及承载民族文化的教育机构等。这说明中世纪的西欧(     
A.宗教神学无益于社会发展B.社会孕育着转型的力量
C.封建主的权力已实现让渡D.王权已经形成集权体制
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 有史家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为(     
A.教权的削弱和宗教改革的开始B.城市的兴起和市民阶层的产生
C.经济的发展和世界市场的开辟D.王权的削弱和民族国家的出现
2024-05-21更新 | 275次组卷 | 48卷引用:福建省厦门集美中学2020-2021学年高一4月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 17、18世纪,荷兰商人在葡属巴西租地,承包给当地庄园主经营甘蔗种植园;在法属安的列斯群岛租地,大面积损毁热带森林,建起甘蔗种植园,主要依靠从牙买加买来的奴隶耕种。荷兰商人的行为(     
A.是资本原始积累的重要方式B.加剧了欧洲国家之间的矛盾
C.推动了农业资本主义的产生D.阻碍了当地社会经济的发展
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 10世纪末,日本一些封建领主纷纷要求朝廷免除中央征税官吏进入庄园的特权。例如东大寺茜部庄规定了该庄园的不入特权:“四至为界,检田使、收纳使、四度使永不得入部。”这一现象表明当时日本(     
A.幕府政权威胁了天皇统治B.封建依附关系日趋强化
C.封建土地私有制开始确立D.中央集权体制受到冲击
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . “他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味晶和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物;他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区;他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠,用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶;他们造访东非沿海地区,从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”(     
A.成为亚欧非交流的桥梁B.垄断商路威胁西欧市场
C.引领航海时代促进全球联系D.开通丝绸之路推动东西贸易
10 . 【思想解放推动社会变革】阅读材料,回答问题。

材料一   社会秩序是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然,而是建立在约定之上的……它是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。它是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。

——卢梭

自由是按法律的要求做任何想做的事情。如果一个人做法律禁止的事,那他就不再自由了,因为其他人都拥有这个权利。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料二   资产阶级私有制是建立在一些人对另一些人的剥削之上的,无产阶级的目的就是要用革命的暴力推翻资产阶级的统治,夺取政权,实现无产阶级的政治统治和政治民主,一步一步地夺取资产阶级的全部资本,把一切生产工具集中在无产阶级手里,并尽可能快地增加生产力的总量。共产党人应努力争取全世界民主政党之间的团结和协调。全世界无产者,联合起来!

——摘编自《马克思恩格斯文集》

(1)根据材料一并结合所学知识,指出启蒙思想的主要内容,分析启蒙运动的影响。
(2)概括材料二的主要思想,举两例史实说明该思想推动了国际共产主义运动。
2024-05-12更新 | 11次组卷 | 1卷引用:福建省厦门第六中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
共计 平均难度:一般