材料一 623年日本留学生、学问僧等人称颂“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达”，建议日本政府重用学成归来的留学生，建立以大唐为蓝本，“法式备定”的封建国家。从唐太宗贞观四年到唐昭宗乾元元年，日本共正式派出19批使节。留学生全部随遣唐使入唐，均为经过日本朝廷精心挑选，有较高素养的人才。日本留学生分散在国子监六馆学习儒学、文学、佛学、律令等各种课目，其生活费由唐朝政府补助。留学生的习业内容有明确分工，有意从不同方面吸取借鉴唐朝文明成果，补日本之短。
——摘编自姚嶂剑《遣唐使：唐代中日文化交流史略》
材料二 1898年张之洞在《劝学篇》中大力倡导留学日本之效，“出洋一年胜于读西书五年”“至游学之国，西洋不如东洋”。1896年清朝首次向日本派遣十三名留学生，1906年留日学生数达到八千多名。日本逐渐成为中国接触西方和日本新思想、新文化、新技术的窗口。留日学生成立了译书汇编社等翻译团体，翻译了国外大量政治、文史、军事、理工、农业、医学、艺术等方面的书籍。日本也逐渐成为中国革命舞台的一部分。黄兴曾是官费留日学生，1904年谋划起义失败后又与宋教仁等一同亡命日本。留日学生视黄兴等为英雄，追随的人甚多。
——摘编自实藤惠秀《中国人留学日本史》
(1)据材料一，概括日本赴唐留学活动的特点，并结合所学知识说明其产生的影响。(2)据材料二并结合所学知识，指出清末中国赴日留学活动的背景和积极作用。
唐代的驿道与馆驿分布
材料一
——蓝勇《中国历史地理》
材料二 唐代有六条陆路驿道，由此延伸出通往今朝鲜、日本、中亚和东南亚各国的国际性驿道，“一曰营州入安东道，二曰登州海行入高丽，渤海道，三曰夏州塞外通大同、云中道，四曰中受降城入回鹘道，五曰安西入西域道，六曰安南通天竺道，七曰广州通海夷道。”
材料三 唐代馆驿地区分布数量
| 地区划分 | 京都关内区 | 河陇碛西区 | 秦岭仇池区 | 山剑滇黔区 | 河东河北区 | 河南淮南区 | 合计 |
| 馆驿数量 | 107 | 63 | 73 | 122 | 64 | 65 | 494 |
京都关内区以长安与洛阳间馆驿为例，“（洛阳）在西京（长安）之东八百五十里”，其间馆驿考订得三十四所，平均二十五里一所馆驿，远小于“凡三十里一驿”的标准。关内道、河东道王畿重地，馆驿分布最为密集，正如诗中所说“府西三百里，候馆同鱼鳞。”京畿以外以西北地区为例，伊州“东南取莫贺碛路至瓜州九百里。”仅置十驿，平均九十里一驿，远远超过了三十里一驿的标准，正如“寒驿远如点，边烽互相望。”
——材料二、三均摘编自黄明建《唐代馆驿制度及分布特点探析》
(1)根据材料，概括指出唐代驿道及馆驿的分布状况。
(2)你认为唐代政府为什么要这样布局驿道及馆驿？
材料一 贫民工厂是近代城市化进程中的社会救助实践之一。它的基本救助模式是通过强制或自愿的方式收容乞丐、无业游民、贫寒子弟等底层民众入厂，在满足他们生活需要的基础上，对其进行技能培训。贫民工厂具有明显的教养结合特征，核心目的是解决个体生存最基本的技能问题...重的救助任务加之技术低下、经费短缺等问题导致许多工厂自建立伊始便负担过重，产品无法满足市场需求，救助资源流通不畅，生产经营难以为继。然而在贫民工厂整体萧条的形势下，杭州贫民工厂自建设以来从未间断且特色鲜明，是较为成功的贫民工厂建设案例，在这种成功经验的基础上，南京国民政府时期贫民工厂得以在浙江省各县推广，并形成特定模式。
——宣朝庆等《如何突破社会救助的效率困境基于民国时期浙江省贫民工厂的探讨》
材料二 在人事任用方面，历任厂长的任用及罢免全部由归属的政府部门全权决定。发展状况需定期向上呈报，这种行政约束保证了贫民工厂内部的严格管理。1914年，贫民工厂筹备参加万国巴拿马博览会，一共选送各科成品68件，函送出品协会审查，结果列入甲等者超过半数。
资料来源：浙江省区救济院贫民工厂编《浙江省区救济院贫民工厂一览》
——宣朝庆等《如何突破社会救助的效率困境基于民国时期浙江省贫民工厂的探讨》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析近代贫民工厂设立的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括1921——1931年杭州贫民工厂的发展特点。
(3)综合上述材料，指出研究“杭州贫民工厂”对于“城市治理现代化”的意义。
材料一 随着中国新民主主义革命的进行，革命根据地先后出版了《红孩儿读本《共产儿童读本》《少队游戏》《少队体操》《先苦后甜三字经》等系列充满了革命气息的教科书。1937年8月毛泽东在《为动员一切カ量争取抗战胜利而斗争》一文中指出，“实行以抗日教国为目标的新制度、新课程”，抗日根据地教科书的编写呈现繁荣局面。如，太岳文化出版社出版了《新民主主义政治课本》、太行文化教育出版社出版了《战时读本》等，这些教材讲到了中国的过去、现在和未来，也讲到了怎样争取战争的胜利以及世界的和平，甚至专门有一课叙述如何建立新的中国。
——摘编自李彦群《抗日战争时期的教科书出版与历史使命》
材料二 1949年新中国成立后，为贯彻民族的、科学的、大众的新民主主义文化教育方针，国家相关机构着手审读、修改、新编统一的教科书，在思想、内容、编写体例、课程策略、学科性质等方面形成了自己的特色，并构建了一种全新的工作模式：课本之外编写辅助教学用书、各方人士参与其中、变个人著述为集体编纂、全国统一定价等。当时的这些做法对新时代统编教材建设具有重要启示意义
——摘编自张金桐、李云龙《除旧与开新：新中国成立初期统编教科书编纂特色刍议》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳抗日战争时期中国共产党编写教材的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立后着手新教材编写的原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对教科书编写的认识。
材料一 在 20世纪 90年代，日本公司开始对美国公司大规模投资。1990年，松下公司出资 61亿美元成为美国音乐公司及其环球电影公司的新主人。几乎同时，日本三菱房地产公司投 14亿美元购买了美国洛克菲勒中心 80％的产权。日本公司的这些举措不仅令美国民众大为震惊，在国际社会上也引起广泛关注，国际舆论称“日本人要买下美国的灵魂”。可是，到 1995年，松下公司在亏损 30亿美元的情况下宣布其音乐公司易主，同年 5月，由三菱公司负责经营的洛克菲勒中心申请破产保护。日本人想当然的认为他们日本人是公司的主人，因此所有的公司员工都必须服从他们的管束，接受日本的文化。可没想到，公司里的美国人根本不理会日本人的苦心，也不接受日本人的管理文化，纷纷辞职另起炉灶，日本人束手无策，以失败告终。
———周德纲《经济交往中的文化认同与文化全球化》
材料二 现代社会，人们吃，穿，用都要为商品所含的文化价值付费。有位广告人精辟 地指出：化妆品公同出售的并不是香水，而是某种文化，某种期待．．．．．．现代企业的决策，不仅仅是经济决策，同时也是一种文化决策。国家、企业只有体察民族和世界的文化发展趋势，才能制定出具有重大经济效益和良好社会效益的科学决策。企业越来越注意以文化为媒介，通过投资公益事业和参与文化活动的方式来塑造企业的社会形象，以扩大企业的知名度，密切企业与社会的关系。．．．．．．20世纪 60年代以来，绿色和平运动、环境革命已经或正在改变着人类社会的生产方式。日前，在世界范围内正在形成如欧洲共同体、非洲经济共同体、东南亚经济贸易区等若干以传统经济文化联系为基础的区域市场和经济集团，它们的形成，除地区因素、经济互补外，还基于传统的文化联系这一不可忽视的重要因素。
———周德纲《经济交往中的文化认同与文化全球化》
（1）根据材料一，指出日本在美国投资失败说明了什么？
（2）根据材料二，概括经济文化一体化趋势的主要特点。
材料一 一个向封君宣誓效忠的人，应该永远记住下列六个词：“安全”“可靠”“诚实”“堪用”“做事易”“能做事”……同样，封君也要在所有事情上为向他宣誓效忠的封臣做事。如果没做到这一点，他将理所当然地被视为不讲信义而受到谴责，就像人们发现一个封臣不履行义务，在实际行动或口头上，犯下背信弃义及伪誓罪。
——【比利时】弗朗索瓦·冈绍夫著，张绪山、卢兆瑜译：《何为封建主义》
材料二 在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶层形成了，商人和银行家作为市民阶层的上层，发展为早期的资产阶级。市民反对封建割据，反对领主特权，支持国家统一和王权强化。而建立新城市符合国王们削弱诸侯势力的政治考虑，因而国王成为城市的长期盟友。……城市的兴起和繁荣，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再为教士所垄断，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，冲击着传统的教权主义、普世主义与禁欲主义的束缚，为文艺复兴和宗教改革的兴起创造了有利。
——摘编自《世界中古史》
（1）根据材料一概括封君封臣制度的特点，并结合所学知识分析这一制度产生的主要政治影响。
（2）根据材料二和所学知识分析西欧城市兴起产生的作用。
