1 . 下面是漫画家汪子美1946年11月创作的漫画《如此互惠》。该漫画折射出（     ）

A．国民政府成为美国侵华工具	B．官僚资本主义的迅速膨胀
C．美国与中国经济依存度增强	D．美元体系的霸权主义本质

2 . 1912年2月9日，《真相画报》刊登了题为“鹬蚌相争”的漫画，画中鹬蚌的旁边站立着两个人，分别代表了日本人和西方帝国主义势力，该漫画意在说明（     ）

A．宋教仁与袁世凯矛盾重重，美、日借机加紧侵华

B．“府院之争”的实质是美、日对华的争夺与控制

C．南北双方应停止争斗，避免列强坐收渔人之利

D．北洋军阀内部派系纷争，导致了军阀割据局面

3 . 20世纪初，革命党人运用传统的诗词、戏曲等艺术，又吸收外来的话剧、漫画等，生动形象地宣传反对帝国主义侵略和反清革命的时代主题。革命党人的这些活动（     ）

A．推翻了封建君主专制	B．实践了三民主义
C．促进了资本主义发展	D．有利于思想解放

4 . “IS”是伊斯兰国这一极端恐怖组织的英语缩写，下图是《中国日报》2015年9月15日登载的《“IS”入侵英国多名高官电邮》的漫画。这反映出（     ）

A．恐怖主义组织控制了英国网络	B．国际安全面临新的风险和挑战
C．东西方关系陷入严重对立之中	D．中东地区成为恐怖主义的温床

5 . 为进一步推进近代小学教育，1915年初，袁世凯政府出台多条法令，要求各地按照新的要求开展小学教育，下图漫画创作于此时，画中两人朝着标有“改良私整”的学屋走去，其中一人戴着礼帽，另一人为陪同人员，而私塾内的老先生见此情形，通窗而逃，这反映了（     ）

《私塾教师之恐慌》－马星驰《新闻报》1915年10月18日

A．读书人与政府矛盾激化	B．传统教育稳定发展
C．教育变革顺应时代发展	D．近代教育转型曲折

6 . 《三毛流浪记》是张乐平在1947年创作的连环漫画，通过主角“三毛”的种种遭遇，画家不仅描绘出当时贫苦儿童的生活境遇，还揭露了社会的黑暗和当局的腐朽，勾勒了不平等社会中的人生百态。这一漫画（     ）

A．顺应了战略决战阶段的局势	B．展现了真实的社会生活场景
C．成为了反蒋斗争最有力武器	D．有利于激发民众反蒋的热情

7 . 如图漫画创作于19世纪末的美国。海岸边站着的几人分别代表德国、英国、法国等老牌列强，海面上挂着星条旗驶向拉丁美洲的美国战舰上写着“门罗主义”。该漫画的寓意是（     ）

A．拉丁美洲民族独立运动蓬勃开展成果斐然

B．欧洲列强彻底结束对拉丁美洲的殖民统治

C．美国进一步强化对拉丁美洲的控制与侵略

D．“美洲是美洲人的美洲”的意识深入人心

8 . 下图为民国初年的漫画《未来之北京》。该漫画（     ）

A．反映了国民党内部力量的涣散	B．号召民众团结起来反对袁世凯复辟
C．抨击了袁世凯解散国会的行径	D．指斥军警破坏《临时约法》的落实

9 . 下图是著名漫画家丰子恺于台儿庄战役后不久创作的漫画《大树被斩伐，生机并不息。春来怒抽条，气象何蓬勃》。该漫画旨在说明（     ）

A．日本侵华给中华民族带来灾难	B．作者对祖国美丽山河无比热爱
C．国共合作必将促成抗战的胜利	D．中华民族不屈不挠的精神品质

10 . 如图是1933年中国《时事月报》上刊登的一幅名为“石油之战”的讽刺漫画，这幅漫画以当时爆发在拉丁美洲的两个为争夺石油产区的国家间的战争为背景，漫画中一个玻利维亚人和一个巴拉圭人站在石油桶上你来我往的拼刺刀，前者头戴印有美元的旗帜，后者戴着画有英镑的方旗。这幅漫画反映了（     ）

   

A．拉丁美洲各国间的矛盾尖锐	B．英美两国的矛盾不可调和
C．中国政府关注世界局势变化	D．拉丁美洲的革命任务艰巨