1 . 【货币与社会变革】阅读下列材料，回答问题。

材料一   除此之外，白银的流入还促进了国内市场的发展。因为农民缴税不能缴实物，而要到市场上把农产品和手工业品卖掉，换成银子；同时，农民要卖掉的东西必须有人愿意买才行，这就涉及到比较优势和分工的细化，家庭优势、地区优势、产业优势等使得传统体制内的市场得以大大拓展。

——吴承明《市场·近代化·经济史论》

材料二   16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，物价上涨使靠工资为生的工人实际工资下降，日趋贫困。按传统方式征收定额货市地租的封建主，收入减少了。新兴的资产阶级靠使用廉价的劳动力和高价出售产品而得到好处。

——孔祥民《世界中古史》

(1)根据材料一并结合所学，分析白银流入中国的影响。
(2)根据材料二结合所学，解读材料二反映的历史现象。

2 . 英法尽管同为第一次世界大战的主要战胜国，但其经济地位和军事地位都因战争受到了巨大的削弱……这种状况使英法统治集团中的部分人士不敢同德、日、意的侵略扩张政策进行针锋相对的斗争，而是试图通过满足侵略者部分贪欲的方法来维持自己的既得利益。材料可以用来解读（     ）

A．慕尼黑协定的签订	B．凡尔赛和约的签订
C．联合国宪章的签署	D．雅尔塔体系的形成

3 . 对以下三次工业革命进程图主旨的准确解读是：

A．第一次工业革命中没有重工业

B．第二次科技革命促使新经济的出现

C．第三次工业革命以重工业为主

D．产业突破是工业革命迅速发展的关键

4 . 17-18世纪，西方出现很多汉语借词。对以下信息解读正确的是

A．西方语言文字以中国的汉文为基础	B．当时政府重视对外宣传中国的文化
C．中西文化的交流呈现单向度的特点	D．中国文化和产品对欧洲具有吸引力

5 . 1953—1957年，新中国实行了第二次基础教育课程改革，其中在1953~1955年颁布的三个计划中，大幅削减了教学时数，首次在教学计划中设置了劳动技术教育课。1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书，这套教材理论性有所加强，特别注意了学生动手能力的培养。对此解读正确的是

A．短时间内基础教育实现了普及化

B．社会对专业人才需求得到了解决

C．我国教育在曲折中逐步发展起来

D．教育改革适应了经济建设的需要

6 . 有人曾对《东方杂志》1915—1921年开设的“法令”栏目公布的法规统计如下：

对其变化原因解读最准确的是

A．辛亥革命后法律制度渐趋完善

B．军阀统治出现政治认同危机

C．新文化运动促进了思想大解放

D．参加一战降低了人民参政的兴趣

7 . 尼克松在其回忆录中说道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”下面对材料信息正确的解读是

A．推动美国做出改变的主要原因是中日建交

B．1972年尼克松访华后中美两国正式建交

C．“另一个时代开始”指的是中美关系开始正常化

D．中美关系改善直接促使中国恢复在联合国的合法席位

8 . 持枪权在美国被视为最重要的个人自由权利之一。从最初反抗英国殖民地统治者的民兵，到规定持枪权“不可侵犯”的宪法第二修正案，持枪成为一种传统。因此.奥巴马总统的控枪令引发多方的不满情绪。对此，解读正确的是

A．控枪令引发的不满情绪表明美国社会对公民生命权的漠视

B．控抢令涉嫌违宪，交织着传统与现实，利益与党争的冲突

C．公民权利通过政府的分权制衡原则得以保障，无需控枪

D．公民持枪权是1787年宪法制定之初赋予公民的个人基本权利

9 . 对《晚清政府财政收入表》（单位：万两）所含信息解读合理的是

年代	农业税收入		工商杂税收入		其他收入		总收入
	数额	比重	数额	比重	数额	比重	数额	比重
1849	3281	77%	969	23%			4250	100%
1885	3071	40%	3923	51%	714	9%	7708	100%
1911	4810	16%	20441	69%	4445	15%	29696	100%

注：工商杂税收入包括盐课、关税、商税、各项杂税等。其中关税1841年约420万两，1887年2054万两；1911年3617万两。

A．中国开启近代化的进程

B．政府财政收支失衡

C．中国传统产业陷入困境

D．经济结构发生变动

10 . 阅读材料，完成下列要求。

17、18世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足。……提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。（张岱年、方克立主编《中国文化概论》）

解读材料，提炼出观点，并结合相关史实，加以论述。（要求：写出观点，观点合理，明确，史论结合。）