1 . 下图是法国大革命时期创作的漫画，漫画中的路易十六以野猪形象出现。这幅漫画可以用来说明，当时法国（     ）

A．外部势力威胁与日俱增	B．专制主义破坏社会秩序
C．革命原则成为社会共识	D．新旧势力矛盾开始激化

2 . 下图为漫画家韩羽于 1958年绘制的新闻漫画作品《“让路”！》，左边是一座封闭的大山，右侧则是一位腰插铁镐的农民推开大山，引渠灌溉农田。这幅漫画（       ）

A．未能反映当时的社会现实	B．体现了民众的建设热情
C．证明合作化提高建设效率	D．真实再现当时社会现实

3 . 以下漫画由美国人托马斯·纳斯特创作于1881年。漫画中，英、法两国士兵持枪相对而视。漫画下方写着“流血的红海”，漫画中间写着“痛苦的湖”，远处的“狮身人面”、金字塔默默注视着这一切。该漫画（     ）

   

A．反映了欧洲殖民者瓜分非洲	B．讽刺美国干涉非洲国家事务
C．谴责英法在埃及的殖民争夺	D．表明世界殖民体系最终形成

4 . 如图为冷战时期，列平斯基画的《马歇尔化国家的关系》。该漫画意在（       ）

A．反映美苏争霸时期的欧洲	B．呼吁欧洲国家实现联合
C．揭露美国控制西欧的野心	D．强化西方意识形态渗透

5 . 下图是1935年创作的一幅漫画。图中，身上标着“China”的人一半身子已被一只身上标着“JapGrab”的老虎吞下，他跟老虎比划着，说“好啦，我同意，不过只能吃到这里！”据此可知，该漫画的主要意图是（     ）

A．讽刺不抵抗政策	B．号召国共合作抗日
C．争取国联的调停	D．抗议日本侵占北平

7 . 历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与立场。阅读材料，回答问题。

材料   《吞下苦果》(1919年)

根据材料并结合世界史知识，以"《吞下苦果》赏析"为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)

8 . 下图为近代美国报刊上的一幅漫画，题目叫《门户开放》。漫画反映出（     ）
   

A．美国领导八国联军侵华	B．列强反对美国独占中国
C．美国试图美化对华侵略	D．中国民族危机有效缓解

9 . 如图是创作于1981年的一幅漫画。该漫画的主题是（     ）
   

A．突破传统观念投身国家建设	B．通过参加劳动冲击封建思想
C．知识青年上山下乡接受教育	D．改革开放加剧新旧习俗冲突