1 . 1890年，对于参与同盟，英国政治家的想法与美国孤立主义者一样，不感兴趣。然而，到20世纪初英国抛弃了孤立主义，与位于亚洲的日本结盟。出现这种变化主要是（     ）

A．工业化浪潮导致英国经济衰落	B．国际舞台上日本扮演重要角色
C．英国在亚洲的殖民地先后觉醒	D．列强冲突扩展逐渐带有世界性

2 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料   汉唐以降，中国在处理与他国关系问题上实行“华夷秩序”，并以此逐渐构建了中华宗藩体系。“华”为中国固有领土、实效管辖，“夷”为周边藩属国，名义上以中国为尊，但其领土自治，定期朝贡。晚清以降，西方强国通过战争等手段，强行与中国缔约，建立更符合西方价值观的条约制度。自此，传统“华夷秩序”逐渐崩溃。

——摘编自王建朗、黄克武《两岸新编中国近代史晚清卷》

某学者认为，条约制度取代“华夷秩序”，是古代世界不平等外交走向近代世界平等外交的必然结果。试分析条约制度取代“华夷秩序”的原因，并评述该学者的观点。（要求：赞成或者反对该观点均可，并阐述理由）

3 . 明清时期诸多家训不再单纯要求家族子弟读诗书、习举业，而是实事求是地选择可自立行业，农桑、商贾至于书画医卜也可，即“凡学一艺，于身有益”。这说明明清家训（     ）

A．起到凝聚宗族的作用	B．鼓励宗族子弟分家择业
C．适应社会发展的趋势	D．体现工商皆本的价值观

4 . 公元前3世纪，罗马征服南部意大利的希腊人城邦，希腊文化对罗马的影响变得更加直接和全面，但希腊人的民主政治，罗马人就不接受；罗马的军事制度、社会结构，在很多方面也不同于希腊；罗马帝国的统治也与希腊化王国的制度有重大区别。这表明（     ）

A．罗马帝国排斥希腊文明	B．古代世界文明起源多元
C．希腊对罗马的影响有限	D．罗马帝国缺乏统一基础

5 . 1450-1650年之间出生的被认为有资格收入到《科学家传记词典》之中的欧洲科学家，大约87%都接受过大学教育，如图为其中的代表。据此可知当时（     ）

科学家	国别	领域	大学就读或任教
哥白尼	波兰	天文学	克拉科夫大学、博洛尼亚大学等就读
布鲁诺	意大利	数学、天文学	在里昂、图卢兹哆嗦大学任教
伽利略	意大利	天文学、物理学	比萨大学就读、任教
牛顿	英国	物理学	剑桥大学三一学院就读

A．基督教会已退出历史舞台	B．科学革命已突破大学的范围
C．文艺复兴促进了思想解放	D．大学为科学革命奠定了基础

6 . 20世纪初，张謇在南通创办的大生纱厂盈利巨百万两，承担“工厂办社会”的重任并改善南通的基建、教育、民生，推动南通经济走向繁荣。但后来资金不济，大生纱厂巨亏而倒闭，南通经济也随之走向衰退。这主要反映张謇（     ）

A．缺乏近代工商管理理念	B．具有修齐治平的儒家情怀
C．弃仕经商取得巨大成就	D．在恶劣的环境下创业艰难

7 . 秦惠文王后元九年（前316），秦并蜀，秦在蜀推行郡、侯并行制，既保留了蜀守一职，又将蜀侯通国封于蜀。这一做法（     ）

A．降低了蜀人反抗情绪	B．使秦国完全控制蜀地
C．尊重了蜀人文化信仰	D．加速了统一六国进程

8 . 历史告诉我们，只有交流互鉴，一种文明才能充满生命力。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   隋唐以后中国尽管经历了分合动荡，但文化认同的传统仍得以延续和发展。明朝的建立，从观念和实践上巩固了以文化认同为基础的东亚文明体系。

——摘自张乃和《大国的社会性质、历史类型与文明形态》

材料二   各国通商传教来往自如，麋集京师及各省腹地，阳托和好之名，阴怀吞噬之计，一国生事，多国构煽，实为数千年来未有之变局。

——李鸿章《筹议海防折》

材料三   健全的文化心态，不是文化自负，也不是文化自卑，而是清醒的“文化自觉”和坚定的“文化自信”。

——摘自左玉河《大历史视域下中华民族现代文明建设》

(1)解释材料一“文化认同”的内容。
(2)根据材料二，指出“变局”中的文化新现象。
(3)根据材料三，简述中国共产党在新民主主义革命时期和社会主义过渡时期“文化自信”的史实依据。

9 . 西夏出土文献发现了一批契约，一些同立契者的姓名前明确记载与借贷者是夫妻关系，其中有的夫妻显然是不同的民族。《宋史·太宗纪》记载，北宋政府禁止党项族和沿边的宋朝百姓结为婚姻。这反映（     ）

A．西夏比北宋更进步	B．西夏不受儒学影响
C．北宋敌视西夏政府	D．政策影响民族交融

10 . 英属13个殖民地经过战争获得独立、政治稳定且一直沿用1787年的宪法至今；拉丁美洲19世纪早期赢得了政治上的独立但经历了分裂，平均每国已采用过10部不同的宪法。由此可知，美洲（     ）

A．政治受西方影响呈现多样化	B．实行了代议制民主
C．民族民主运动取得一定成效	D．通过战争获得独立