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解析
| 共计 76 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
1 . 19世纪后期,用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》,在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都(     
A.总结了工业社会的发展规律
B.推动了科学革命的深入发展
C.冲破了神学对人们思想的束缚
D.发现了斗争是人类进步的原因
2023-06-21更新 | 6316次组卷 | 42卷引用:2024届重庆市涪陵第五中学校高三下学期第一次适应性考试历史试卷
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
2 . 下图所示历史事件(       

A.传播了阿拉伯数字B.扩大了罗马法的适用范围
C.开启了希腊化时代D.加快了印刷术的西传进程
2023-07-17更新 | 4203次组卷 | 44卷引用: 重庆市涪陵第五中学校2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
真题 名校
3 . 1913年,列宁在《马克思学说的历史命运》中说:“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现。……八亿人民的亚洲投入了为实现和欧洲相同的理想的斗争。”“相同的理想”指的是
A.推翻帝国主义的压迫B.建立资产阶级共和国
C.摧毁资本主义世界殖民体系D.实现全世界无产阶级的联合
2022-06-22更新 | 7632次组卷 | 50卷引用:2024届重庆市涪陵第五中学校高三下学期第一次适应性考试历史试卷
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 古印度的《摩奴法典》规定:“婆罗门穷困时,可完全问心无愧地将其奴隶首陀罗的财产据为己有,而国王不应加以处罚,因为奴隶没有任何属于自己所有的东西,他不占有主人不能夺取的任何所有物。”这表明(     )
A.种姓制度受到法律保护B.财产多寡是划分种姓的依据
C.法律注重维护私有财产D.婆罗门掌握古印度经济大权
2023-02-12更新 | 3217次组卷 | 38卷引用: 重庆市涪陵第五中学校2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
5 . 伊凡四世登基之初,有人向他进献的书籍记载了奥斯曼帝国征服拜占庭的情况。书中说由于拜占庭贵族们的自私和对国家不忠,使得皇帝无法抵抗入侵;奥斯曼君主则按照功勋而非血统选拔官员和将领,并采取严厉的手段立威施政。伊凡四世执政措施中,集中体现上述内容的是(     
A.创立中央行政部门B.没收教会所有土地
C.实行特辖领地制度D.打开国门学习西方
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 公元2世纪,罗马的道路系统几乎遍及帝国全境,东起幼发拉底河,北达苏格兰低地,穿越不列颠、欧洲、北非、小亚细亚和阿拉伯、叙利亚及美索不达米亚的沙漠。罗马四通八达的公路网(     
A.推动了封建经济的发展B.提高了国家的行政效率
C.消除了帝国民族间差异D.加快了罗马城市化进程
2023-02-12更新 | 988次组卷 | 21卷引用: 重庆市涪陵第五中学校2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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7 . 宋神宗时期,司马光曾上奏称:“下等、单丁、女户及品官、僧道,本来无役,今使之一概输钱,则是赋敛愈重……富室差得自宽,而贫者困穷日甚。"司马光此言意在(     
A.建议宋神宗改革赋税制度B.维护社会下层的根本利益
C.谴责政府的横征暴敛行为D.批评王安石变法违背初衷
2023-05-13更新 | 807次组卷 | 16卷引用:2024届 重庆市涪陵第五中学校第二次适应性考试历史试题
8 . 在中世纪的欧洲,砂糖是贵族才能享用的奢侈品,价格极其昂贵。16世纪,随着美洲生产的蔗糖大量运往欧洲,其价格在1645-1680年间下降了70%之多,而消费量在1600-1700年之间增长了4倍。这一变化主要得益于(     
A.美洲地区的发展B.商业革命的驱动
C.价格革命的影响D.世界市场的确立
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
9 . 11世纪,诺曼人入侵欧洲后对旧有的土木城堡进行了改造,用砖石垒成墙壁,并对塔楼进行加固。12世纪,城堡结构日益复杂多样,相继发明了闸门、堞眼、瞭望塔、护城河等,城墙也开始增高加厚。欧洲城堡的发展缘于(       
A.政治权力的分散与斗争B.城市经济水平持续增长
C.有限王权弊端不断凸显D.民族国家意识逐渐觉醒
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 以下是某同学制作的读书卡片。

1)开通大洋航道后,欧洲从海外掠取巨大财富,刺激了手工业和商业发展。

2)欧洲找回了古典时代的知识,城市开设许多大学;一群新的知识分子主张无论人类或个别的个人都是蒙受神恩,直接由上帝决定其命运。

3)各地势力不甘承受神圣罗马帝国的霸权,寻求自主机会。

据此可知,该同学学习的主题是
A.地理大发现影响世界格局B.宗教改革的历史必然性
C.启蒙时代与大革命的来临D.文艺复兴引发科学革命
共计 平均难度:一般