A.世界经济危机爆发 |
B.协约国战胜同盟国 |
C.凡尔赛—华盛顿体系确立 |
D.一战暴露了西方文明弊端 |
A.这意味着沙皇政府正在着手铲除农奴制改革的残余 |
B.作出这一决议的是新生的苏维埃政权——人民委员会 |
C.一战爆发后,男性奔赴战场,女性承担更多工作,地位提高 |
D.俄国的女权运动在同时期的西方国家中开展得最早 |
A.16世纪的德国新教徒 |
B.17世纪的荷兰航海家 |
C.18世纪的法国启蒙思想家 |
D.19世纪的美国工厂主 |
A.恢复遭受战争破坏的农业生产 | B.团结一切可以团结的力量 |
C.重新划分根据地的阶级成分 | D.执行国民政府的行政命令 |
A.具有保守性 |
B.缺少防灾意识 |
C.具有脆弱性 |
D.有自给自足性 |
A.一战后列强卷土重来 | B.美国攫取在华特权 |
C.抗战中美国侵略加剧 | D.官僚资本经济垄断 |
7 . 阅读下列材料
材料一苏格拉底终生从事教育工作,具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。
关于教育的内容,他主张首先要培养人的美德,教人学会做人,成为有德行的人。其次要教人学习广博而实用的知识。……人们只有获得概念的知识,才会有智慧、勇敢、节制和正义等美德。他强调人们应该认识社会生活的普遍法则和“认识自己”。
——启蒙历史网论坛
材料二马丁.路德说“我的良心,是出于上帝的命令,我不能也不愿意撤回任何意见。”
——启蒙历史网论坛
材料三以下是启蒙运动时期的一些思想家的言论
孟德斯鸠:这个禁欲的职业(神职)摧残了许多人,即使瘟疫与最惨烈的战争也从来不至如此。
伏尔泰:难道农民的儿子生来颈上带着项圈,而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?
卢梭:人生而是自由的,但却无处不在枷锁之中,自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。
康德:启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导,就对运用自己的理智无能为力。
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识说明:苏格拉底的主要主张有哪些?
(2)结合所学知识回答,材料二中马丁.路德的“意见”是什么?并指出其实质。
(3)据材料三概括启蒙运动时期人文主义的基本内涵。
(4)概括近代以来西方人文主义不断发展的原因和影响。