每户“蛮夷”仅按二人缴纳赋税(汉人按每户纳税人数缴纳赋税) |
不让蛮夷人戍边,有罪当戍边的,令在当地戍守 |
蛮夷人以户数受田,平田,每户一顷半;山田,每户二顷半。阪险不可狠(垦)者,勿以为。 |
A.消除民族矛盾 | B.发展边疆经济 |
C.稳定边疆统治 | D.推广汉族文化 |
19世纪初到一战前西方社会在政治、经济、科学技术、文化、教育等领域发生的重大变革对近代高等教育产生深刻的影响,也构成近代大学建立的基础。
大学 | 内容特征 |
19世纪前的古典大学 | 世界性和国际性的,学者在各个大学之间可以自由流动,使用的是通用的语言——拉丁语,分为文、法、神、医四个学院。学习基本相同的课程——七艺。 |
1810年德意志柏林大学 | 最重要的几个方面是:一是学术自由,教学和科研相结合的原则;二是哲学院成为大学的中心;三是讲座制和习明纳法。 |
1828年英国伦敦大学 | 主要传授现代学术和自然科学,课程设置比较广泛,包括语言、数学、物理学、心理学和道德、法律、历史、政治经济学、建筑、工程学、医学等。 |
1880年英国伯明翰大学 | 专业涉及到制造业、工业实践、机械和艺术方面的要求、取消纯文学的教育和训练以及全部神学教学。 |
A.塑造文物的现代性 | B.维护文物的多样性 |
C.呈现文物的真实性 | D.强调文物的完整性 |
A.民族国家不断发展 | B.国家治理水平的强化 |
C.中西文化碰撞交流 | D.儒家思想的现代价值 |
A.改变了东北文化结构 | B.增加了东北人口压力 |
C.丰富了东北社会生活 | D.促进了东北经济繁荣 |
A.适应了中央集权的需要 | B.深受中国传统文化影响 |
C.突出了城市的军事功能 | D.蕴含传统农耕文明理念 |
材料一:明初,朱元璋在全国设立了1718个驿站,其中马驿462处,水马驿586处。这些驿站以南京为中心,陆驿自会同馆,水路始龙江驿,分八道向外延伸。“各郡以驰道和驿站相通,公文、书简与官方报纸靠这个帝国道路网在中央和地方之间传递信息。”在宋代步递、马递、水递基础上,明代驿传系统根据职责范围、技术差异进一步发展为水马驿,急递铺和递运所。水马驿递送使客、转运军需,视事务大小而设,急递铺负责传达紧急重要文书,递运所负责粮食运输,并设有专门驿道。驿道与大部分商路重合,在物产上便于互通有无,但后期问题逐渐暴露,“一省军民,其财赋丁力,尽竭于驿站而耗之也。”产生消极影响。
——摘编自曹艳琼《明代贵州驿传系统及其社会发展影响》
材料二:清初,以驿、站、台、塘构成的驿传系统沿各个方向延伸至边疆地区,使边情上传,政令下达。其发展分为三个时期:第一阶段集中于对原明代驿传系统的改造;第二阶段大力发展边疆驿传系统,整个边疆地区的驿传系统借助战争的推动得以全面建立;第三阶段为应付诸多新的政治、军事事务而在某些地区扩充驿传系统。清代边疆驿传发展常常以战争为契机,并直接影响战争的胜败。从功能角度讲,清代的驿传体系集官员接待、文报传递、物资运输三种功能于一身。所以当时的驿传绝非仅仅是个交通问题,而是关系到帝国开拓、安全和稳定的重要战略因素。
——摘编自刘文鹏《清代边疆驿传与帝国安全》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析明代驿传系统建立的原因和特点。(2)根据材料一二并结合所学知识,概括清代驿传系统的新发展,并分析其积极影响。
……今日,这些阶级依然平静。的确,它们并没有达到往日受政治热情煎熬的程度;但是,难道你们看不见他们的热情已从政治上转向社会了吗?难道你们看不见在他们内部逐渐流传一些意见和思想,其目的不仅是要推翻这样一些法律,这样一届内阁,这样一个政府,而且还有这个社会本身,是要动摇它目前赖以支撑的基础吗?…… |
A.大陆法系弊端暴露需要完善 | B.新思潮正在推动社会的变革 |
C.大国争霸已造成了社会动荡 | D.资产阶级革命高潮即将来临 |
A.国家管理助推交通建设 | B.商贸交流主导驿路建设 |
C.陆路运输成为主要方式 | D.朝贡体系范围逐步扩大 |
职业 | 政治 | 军事 | 经济 | 法律 | 教育 | 其他 | 合计 |
人数 | 10 | 3 | 5 | 2 | 2 | 8 | 30 |
A.兼通中西适应时代需求 | B.显示出传统教育仍具生命力 |
C.实现了中体西用的目标 | D.反映出教育救国的社会心理 |