1 . 1941年，余所亚在桂林创作漫画《消夏图》，图中人物是国民政府官员的形象。该漫画旨在

A．抨击国民党政府消极抗战的态度	B．反映和平建国已成为人心所向
C．昭示中国抗战必将取得最后胜利	D．强调坚持持久抗战的正确主张

2 . 20世纪30年代末至40年代中期，有关民主选举的标语和口号在陕甘宁、晋察冀等边区较为普遍，如“选举是保卫边区的法宝“民选各级政府”人民是政府的主人”。此外，还有民主答疑、民主漫画等多种形式。这些做法旨在（     ）

A．使人民群众成为国家的主人	B．巩固和扩大抗日民族统一战线
C．明确新民主主义革命的道路	D．完善苏维埃基层政权组织架构

3 . [历史——选修3：20世纪的战争与和平]

材料一战爆发后，英国政府就设立了一个对美宣传机构——美国信息部，由该机构领导在美国的宣传工作，影响美国的社会舆论倾向。在对抗德国的宣传中，英国建立了一个对敌宣传司，向德国发动了一场声势浩大的传单心理战。一战期间，英国采取各种外交手段，积极同其他国家进行交沙。由于其强大的经济、政治、军事影响力，外交活动取得了巨大的成果。英国采取了包括传单、小册子、书籍、报纸、宣传画、漫画、电影等在内的宣传形式。报纸是英国进行战争宣传的主要渠道，随着英国宣传的全面展开，大大带动了报纸的销售量。1921年，英国成立了“不再战运动”，宣传“一切战争都是错误的”，坚持绝对的和平主义，其出版的刊物《不再战》达到了1．5万份。英国的宣传机构一般选择与一些杰出的商人进行合作，通过商人的商业活动将这些宣传材料散发到世界各地。与德国在中立国家开展的野蛮行径不同，英国在中立国家中的战争宣传，尤其是对美国的宣传中，是一种自由名义的，不易察觉、隐蔽性的宣传。

——摘编自信静《第一次世界大战中英国战争宣传探究）

(1)根据材料并结合所学知识，分析英国在第一次世界大战中进行战争宣传的有利条件。
(2)根据材料并结合所学知识，指出英国在第一次世界大战中进行战争宣传的特点及影响。

4 . 1974年7月1日，美国《时代》周刊的封面上刊出了标题为“缓和测试”的漫画，该漫画以美国总统尼克松访问苏联，与苏联领导人勃列日涅夫会晤为背景，塑造了两国领导人在贴着美元图标且包满麦穗的公文包前握手，另一只手在背后拽着一大捧核武器的形象。这幅漫画意在说明当时美苏（     ）

A．积极寻求经济合作	B．双边关系仍然紧张
C．有意缓和军备竞赛	D．军事对抗日益加剧

5 . 下图是1936年上海申报的漫画。画面中一名日本军官微笑着手把手教一名中国的老先生写字，而写的字就是“自治”。这一漫画的发表有助于（     ）

A．激发民众的爱国热情	B．推动社会主要矛盾转变
C．凸显中日关系的改善	D．巩固抗日民族统一战线

6 . 下图为1947年7月西方人绘制的漫画。画中苏联外长莫托诺夫化身为一名女教师，当看到学生们（比喻东欧国家）抵挡不住美国诱惑向右转时，大声呵斥：“鼻子向左转”。该漫画

A．抨击了马歇尔计划的实施	B．讽刺了社会主义阵营解体
C．体现了意识形态争斗的世界局势	D．揭示了两大军事政治集团的矛盾

7 . 如图漫画《联合则生，分裂则亡》中，作者将北美13个州比喻为支撑美利坚合众国的13根支柱，并按批准宪法的先后排序排列。漫画折射出美国实行的是

A．三权分立原则

B．联邦共和制度

C．中央集权制度

D．君主立宪制度

8 . 如图漫画中，一辆“商业”（business）火车正呼啸前进，但前方的铁路干线却一片混乱，标有“通往复兴之路”（toward recovery）的主干道尚在施工，旁边两人拿着“实验路线”（experimental lines）的计划书争论不休，右方支线铁轨己铺好一段，但仍忙乱不堪。该漫画反映了美国

A．新政乱象引发人们对经济复苏的担忧

B．国家政策摇摆不定激起人民强烈反对

C．政局动荡混乱导致地方政府各自为政

D．以工代赈使失业者获得更多就业岗位

9 . 如图是马星驰创作的一幅有关五四运动的漫画。画中左侧三人在全国人民的声讨下最终倒台。漫画体现的“五四精神”是（     ）

A．暴力至上，坚定爱国	B．坚定爱国，毫不妥协
C．毫不妥协，排斥西方	D．排斥西方，勇于解放

10 . 如图是英国漫画家吉尔雷创作的漫画《在北京朝廷接见外交使团》，该画于1792年9月出版，经常被引用以形容中国乾隆皇帝面对单膝跪地的马戛尔尼时高傲、自大、不屑的样子。而马戛尔尼使团访华发生在1793年，且单膝跪地是当时欧洲王宫标准的觐见礼。这表明（　　）

A．历史解释决定历史存在	B．史料实证影响历史存在
C．历史认知应具备前瞻性	D．史料实证需要严谨客观