1 . 下表是某历史兴趣小组为开展某主题研究性学习而搜集材料整理制作的图表。

地区 时间	北方	南方
宋初	人口100多万户	人口230多万户
北宋	贡献财政收入20%	贡献财政收入80%
南宋	谚曰：“天上天堂，地下苏杭。”又曰：“苏湖熟，天下足。”

读表后，你认为该兴趣小组研究的主题是

A．人口大量南迁

B．宋朝社会生活

C．经济重心南移

D．苏杭生活富足

2 . 有同学把中国的春秋战国时期、欧洲的17～18世纪、中国的19世纪末20世纪初放在一起寻找材料开展研究性学习。他的研究性学习主题应该包括
①政治民主化
②阶级结构变化
③新旧思想观念冲突
④制度创新

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

3 . 某校高二同学学习历史必修3后制作如下大事年表，开展研究性学习。

（1）此大事年表有四处错误，请找出来。（至少写出三处）
（2）据大事年表及所学知识，比较20世纪初中国启蒙思想与18世纪欧洲启蒙思想在人文主义方面的共同点。并从思想方面分析其原因。
（3）结合所学知识，分析20世纪现代主义兴起的历史背景。如何认识文学艺术和社会之间的关系？
（4）综合大事年表内容及以上问题信息，分析大事年表对历史学习的意义。

4 . 某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列了以下四篇文章（书籍）：①《地理与文明之间的关系》、②《希腊城邦制度与民主政治》、③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》、④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》。据此判断，该研究论文的题目应该是

A．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念

B．农耕文明孕育了古希腊的政治文明

C．古希腊民主政治文明产生的条件

D．希腊政治文明与近代文明之间的关系

5 . 某班同学对春秋战国时期的“百家争鸣”开展研究性学习，其中第一小组研究“百家争鸣”出现的原因。下面是第一小组四位同学搜集到的史料：
材料一“齐宣王褒儒尊学；淳于髡之徒受上大夫之禄，不论职而论国事。盖齐稷下先生千有余人。”
——《盐铁论.论儒》
材料二“南夷与北狄交，中国不绝若线。桓公救中国而攘夷狄。”
——《公羊传？僖公四年》
材料三“礼乐征伐自诸侯出”，“礼乐征伐自大夫出。”
——《史记》
材料四“古者，庶人之乘者，马足以代其劳而已。故行则服轭，止则就犁。”
——《盐铁论.散不足篇》
以下是该小组同学对上述史料的解读，其中不正确的是

A．儒学能够从鲁到齐，与齐国国王的重视有关

B．当时的诸侯国总称为中国，齐国是中国的领袖

C．“礼乐征伐自诸侯出”反映出当时社会正在发生剧烈变化

D．春秋战国时期不仅有了牛耕，还出现了马耕

6 . 学过《古代中国的政治制度》这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是(　　)

A．《以＜红楼梦＞为例浅议宗法制下的社会生活》

B．《论隋唐三省六部制对中国历史的影响》

C．《从汉初的郡国并行制到汉武帝时期的“推恩令”看中央和地方的关系》

D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》

7 . 一同学在开展研究性学习，他阅读了《巴黎圣母院》《基督山恩仇记》《唐·璜》《悲惨世界》等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关

A．解冻文学

B．古典主义

C．现代主义

D．浪漫主义

8 . 某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，他们拟定了以下研究题目。其中不符合史实的是

A．《孔子办学：谱写古代教育新篇章》	B．《诸子百家：筑就中华民族的精神》
C．《铁犁牛耕：一场静悄悄的革命》	D．《商鞅变法：开创大秦帝国的百年基业》