1 . 儒家思想是中国传统文化的主流思想，也是中华民族宝贵的精神财富。请阅读材料回答下列问题。
材料一
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”
——《汉书·董仲舒传》
材料三 格物须是到处求，博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之，皆格物之谓也。若只求诸己，亦恐有见错处，不可执一。
——《朱子语类》
材料四2014年9月24日，国家主席习近平出席纪念孔子诞辰2565周年大会。他提出，对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。
——摘编自2014—2015学年度《时事》第二期
（1）材料一中的三位思想家分别是谁？
（2）材料二中董仲舒的主张是什么？这一主张对儒学的地位产生了怎样的影响？
（3）根据材料三，概括朱熹治学的方法。
（4）根据材料四，概括儒家思想的现实意义。
材料一 研究英国的崛起，不能忽视其文化的保守性，但也不能不看到其文化的创新性。英国文化的创新性，主要表现在以下史实：英国是工业革命最早的国家，领先世界上所有国家，它的工业文化具有创新性；英国是第一个全球金融资本中心，它的商业文化具有创新性；英国拥有有史以来最强大的海上力量，它的海洋和军事文化具有创新性；英国率先建立了现代意义的议会民主制度，它的政治文化具有创新性。
——摘自唐晋《大国崛起》
材料二 从1776年之后，这些新独立的美国人不断进行政治创新，逐步把允诺的独立自由变成了现实……从一个偏远落后的“新大陆”成长为发达国家，不能单纯地以其自然资源或人口资源来解释，因为俄罗斯、加拿大等在这些方面同样拥有这些得天独厚的客观条件，却都未能持续地发展。富尔顿也不是于某个明媚的日子里在巴黎“发明了”蒸汽船，托马斯·爱迪生把电力引入到城市……创新者不择手段地为某项解决办法谋求大众化应用。
——摘编自哈罗德·埃文斯《美国创新史》
（1）根据材料一，概括英国文化的特点。结合所学，举例说明英国在生产组织管理形式上的“工业文化”创新。
（2）根据材料二，指出美国“从一个偏远落后的‘新大陆’成长为发达国家”的因素。综合上述材料，概括英美崛起的共同之处。
