1 . 下图是周代世系图示,它反映的政治制度是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/13/2935444504059904/2935649134100480/STEM/3f21fea86f9446809a7a580fab57f36a.png?resizew=409)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/13/2935444504059904/2935649134100480/STEM/3f21fea86f9446809a7a580fab57f36a.png?resizew=409)
A.分封制 | B.禅让制 | C.内外服制 | D.井田制 |
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2 . 下图为某同学制作的知识整理图示,其中空白的方框内应补充的是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/13/2935444504059904/2935649135321088/STEM/1170116e8c014f909218fb14d1f786c7.png?resizew=553)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/13/2935444504059904/2935649135321088/STEM/1170116e8c014f909218fb14d1f786c7.png?resizew=553)
A.鸦片战争 | B.戊戌维新运动 | C.洋务运动 | D.八国联军侵华 |
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3 . 中国古代选官制度因时而异,几经嬗变,体现出鲜明的时代特征,阅读以下《选官用人三字歌》,回答问题,
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/15/2936683487961088/2937352328781824/STEM/0cff2851-ca79-4b1a-bc43-a804c6136508.png?resizew=610)
根据所学知识,将上述图示填写完整
① ② ③ ④ ⑤
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/3/15/2936683487961088/2937352328781824/STEM/0cff2851-ca79-4b1a-bc43-a804c6136508.png?resizew=610)
根据所学知识,将上述图示填写完整
① ② ③ ④ ⑤
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名校
4 . 下列图示所显示的西欧封建制最终确立的时间应是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/9/2782537758015488/2782575275065344/STEM/bbb25cc878654ecfa5fd421619f98b51.png?resizew=442)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/8/9/2782537758015488/2782575275065344/STEM/bbb25cc878654ecfa5fd421619f98b51.png?resizew=442)
A.A | B.B | C.C | D.D |
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2021-08-09更新
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74次组卷
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2卷引用:上海市金山中学2015-2016学年高一上学期期中考试历史试题
5 . 史论结合是历史学习的基本方法。根据图示,①处应填的正确史实是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/5/2714719411929088/2714747051540480/STEM/6659a7737bc14266a5998608a3cb74db.png?resizew=442)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/5/5/2714719411929088/2714747051540480/STEM/6659a7737bc14266a5998608a3cb74db.png?resizew=442)
A.农奴获得人身自由 | B.生活方式西化 |
C.推行文化教育 | D.向西方学习 |
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2021-05-05更新
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97次组卷
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2卷引用:上海市闵行区2021届高三二模历史试题
6 . 工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/28/2451063430479872/2451174805282816/STEM/c451a21ec3374754a0e8374370b9b49b.png?resizew=518)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2020/4/28/2451063430479872/2451174805282816/STEM/c451a21ec3374754a0e8374370b9b49b.png?resizew=518)
A.①②③ | B.②③① | C.①③② | D.③①② |
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7 . 下列能够反映第一次世界大战前世界形势的图示是
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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8 . 下列图示内容能反映中国古代君主专制中央集权制度的有
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/1/2324595632185344/2324668717129728/STEM/bb4075f6452749e8bc8ce1ee57328727.png?resizew=533)
①秦始皇兵马俑军阵 ②商代青铜礼器
③《韩非子》(书影)④明内阁大堂旧址
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/11/1/2324595632185344/2324668717129728/STEM/bb4075f6452749e8bc8ce1ee57328727.png?resizew=533)
①秦始皇兵马俑军阵 ②商代青铜礼器
③《韩非子》(书影)④明内阁大堂旧址
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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名校
9 . 中央集权制度
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/10/2352175170723840/2352924982386688/STEM/365747305b824465a37f9c90f8f7a69e.png?resizew=228)
(1)根据材料一写出图示中中央机构的名称及其设立的朝代?
(2)根据材料二和材料三概括中国古代中央集权制度的发展有何趋势?
(3)材料四中中央机构的演变对中国古代历史造成了怎样的影响?
材料一:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/12/10/2352175170723840/2352924982386688/STEM/365747305b824465a37f9c90f8f7a69e.png?resizew=228)
材料二: 本朝鉴五代……之弊,遂尽夺……之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。
——朱熹《朱子语类》卷128
材料三: 本朝大政委于中书省……。地方设行中书省,简称“行省”。元制,凡有重大军,则遣中书省官员前往督之,其班底仿中书省建制,故称“行中书省”。”
——《史学集刊》
材料四 学者赵翼说:“国初承前明旧制,机务出纳悉关内阁……雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召。”
——《檐曝杂记》
(1)根据材料一写出图示中中央机构的名称及其设立的朝代?
(2)根据材料二和材料三概括中国古代中央集权制度的发展有何趋势?
(3)材料四中中央机构的演变对中国古代历史造成了怎样的影响?
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名校
10 . 中央与地方关系的演变
问题
(1)下图反映了西周、秦朝、西汉、元朝中央与地方关系的变化,在空格处填写完整。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/23/2318193460199424/2318733207994368/STEM/4891d9106e084578a740f5afb8359f39.png?resizew=134)
(2)结合上述图示与所学的知识,归纳中国古代中央对地方控制的方式及其作用
问题
(1)下图反映了西周、秦朝、西汉、元朝中央与地方关系的变化,在空格处填写完整。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/23/2318193460199424/2318733207994368/STEM/4891d9106e084578a740f5afb8359f39.png?resizew=134)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/10/23/2318193460199424/2318733207994368/STEM/415ee90c9d3c4f759948090f64515a27.png?resizew=404)
西周 秦朝 西汉 元朝
(2)结合上述图示与所学的知识,归纳中国古代中央对地方控制的方式及其作用
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