1 . 中国共产党党员在建党之初只有区区几十人,但在1925年末已达到万人,到1927年中共“五大”召开前,更是达到五万多人,一些原来没有党组织的地方也建立了党组织。这一形势( )
A.确保了国民大革命的成功 | B.属于土地革命取得的成果 |
C.得益于国共合作深入发展 | D.暗含了“左”倾错误风险 |
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2 . 阅读材料,完成下列要求。
根据上述材料并结合所学知识,以“科举制的历史贡献”为主题,自拟论题,并结合史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
材料一科举制作为历经了1300年悠久历史的一种考试制度,在中国历史和世界历史上都是绝无仅有的。科举不分门第,不论贵贱,唯才是举,打破了门阀专制。科举考试制度消除了荐举制度选才缺乏客观标准的弊端。随着政权开放,科举考试参加者愈来愈多。科举考试的内容、程序和相关的规定日趋制度化、严密化。
——摘编自康金红《我国古代科举制选拔人才的公正性刍议》
材料二政治的近代化就是政治的民主化、科学化,就是要反对和消除封建主义、专制主义,建立民主政治制度,树立民主社会观和人生观,实行民主政治生活。而科举制早已束缚了人们的思想,因此不可能产生资产阶级民主政治思想。整个封建统治阶级都非常迷恋这种制度,热衷于维护这种制度。
——摘编自孙学涛《科举制与中国近代化》
根据上述材料并结合所学知识,以“科举制的历史贡献”为主题,自拟论题,并结合史实加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严密,表述清晰)
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3 . 1950年8月召开的中华全国自然科学工作者代表会议上,代表科学家的严济慈在报告中指出,“铁一般的接二连三的事实,使我们在国际形势上分清敌友,认清民主和平与侵略战争两阵营的对垒,而愿意一边倒向苏联”。这一态度( )
A.阻断了科学的独立发展道路 | B.受到了意识形态的局限 |
C.确立了中苏之间的友好关系 | D.推动了外交局面的好转 |
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4 . 解放战争时期,中国共产党在解放区的农村建立了农民协会、青年救济协会、妇女救济协会等一系列群众组织,“每个小组都有一个垂直组织管理系统,党的一些方针政策可以通过群众组织实施”。这些组织的建立( )
A.巩固了中国的革命统一战线 | B.有助于中国共产党加强对基层政权的领导 |
C.满足了人民当家作主的愿望 | D.一定程度体现了社会主义革命的本质特征 |
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5 . 鸦片战争后,魏源曾多次在其作品中提道,“汉用西域攻匈奴,唐用吐蕃攻印度,用回纥攻吐蕃:圣祖用荷兰夹板船攻台湾,又联络俄罗斯以逼准噶尔”。他还总结说:“古之御外夷者,惟防其协寇以谋我、不防其协我而攻寇也。”他的这些思考( )
A.找到挽救中国的正确道路 | B.意在实现民族平等 |
C.蕴含“师夷长技”的主张 | D.缓和了中外的矛盾 |
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6 . 明代初期的服饰风尚是以朴拙素淡为主.到了明代中后期,服饰在面料、色彩和纹样上都追求明亮艳丽、服装颜色更加丰富。这一变化( )
A.冲击了君主专制体制 | B.说明市场管控逐渐宽松 |
C.源于民族交融的深入 | D.得益于商品经济的发展 |
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7 . 元朝发行中统钞时,以银作钞本,可以随时兑换白银;如遇市面上流通的钞票太多,政府马上抛出白银收回中统钞,以调节和控制纸币的正常流通。据此可知,元代( )
A.实行以白银为本位的货币制度 | B.成功杜绝了通货膨胀现象 |
C.政府积极促进商品贸易的发展 | D.金属货币退出了历史舞台 |
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8 . 《孝经》是汉代启蒙教育的教材之一,统治者以身垂范并要求所有读书人都必须熟读。如西汉元帝12岁通《孝经》;东汉光武帝多次邀请学者到宫中讲授《孝经》。汉代对《孝经》的重视( )
A.旨在维护封建统治秩序 | B.提升了民众道德素养 |
C.确立了儒学的正统地位 | D.有助于政府选拔官吏 |
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9 . 半坡类型彩陶最具特征的鱼纹(下图)是根据半坡居民在渔猎中的主要对象描摹而来,并经过了设计加工。半坡居民将体态灵动的鱼的侧影绘在红陶色的坯体上,色彩对比鲜明,画面和谐统一。半坡鱼纹彩陶( )
A.主要用于日常饮食生活 | B.体现了中华文明的多元特征 |
C.展现了古人的审美情趣 | D.反映了农业尚未萌发的状态 |
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名校
10 . 《圣经》说:“劳动是对人类犯下错误的惩罚”,但加尔文在宣扬“先定论”时声称,基督徒“要以孜孜不倦的职业劳动为获得自我确证的最佳手段”,从而证明“自己就是(上帝的)选民”。这表明新教伦理( )
A.完全颠覆了基督教基本教义 | B.深刻影响了人们的日常行为 |
C.导致西欧的基督教发生分裂 | D.适应了资本主义发展的需要 |
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2024-02-27更新
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52次组卷
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3卷引用:江西省赣州市2023-2024学年高二上学期期末历史试题