名校
1 . 欧洲中世纪城市中的大学普遍得到了政府或教皇的认可,同时大部分大学既不隶属于教会,又不受制于地方,由教授和学生共同推选校长进行管理。据此推知,当时城市市民( )
A.致力推动古典文化复兴 | B.社会活动受制于封建领主 |
C.民族民主意识逐步觉醒 | D.拥有一定程度的自治权力 |
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名校
2 . 自2010年代中期以来,全球包装食品巨头享氏,一直在通过提供国际口味的调味品来扩大市场。与此同时,品客薯片在俄罗斯提供蟹肉味薯片,在日本则提供酱油拉面味薯片,追求国际品牌与当地实际相结合。据此可知,这些国际品牌( )
A.积极顺应世界文化多样化的需求 | B.力图适应全球化的发展要求 |
C.建立有组织的商品信息网络体系 | D.旨在满足不同地区民众需要 |
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132次组卷
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3卷引用:河北省邯郸市涉县第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题
3 . 1948年,朝鲜半岛分裂为北部的朝鲜民主主义人民共和国和南部的大韩民国;1949年,在美国的支持下,德意志联邦共和国成立,而在苏联的支持下,德意志民主共和国成立;1962年,苏联向古巴运送导弹并建设导弹基地,在美国的压力下,最终苏联被迫撤走导弹。这些现象出现的根本原因是,美苏( )
A.意识形态的分歧 | B.国家利益的冲突 |
C.社会制度的不同 | D.军事力量的失衡 |
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103次组卷
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2卷引用:吉林省部分名校2023-2024学年高一下学期期末联合考试历史试题
名校
4 . 新石器时代晚期,社会分工的发展和劳动生产率的提高,使人类在满足自己的基本需求之外有了剩余产品。贫富差距的出现,使人类社会出现了向更高阶段发展的迹象。人类社会迈向文明的前提是( )
A.文字的普遍使用 | B.农业和畜牧业的产生 |
C.定居生活的出现 | D.国家强制机关的形成 |
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124次组卷
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2卷引用:河北省邯郸市涉县第一中学2023-2024学年高一下学期期末考试历史试题
5 . 明治维新过程中,日本的军事学习德国,海军则学习英国,大学以美国为蓝本,法制采用法国模式;与此同时,改革也融入大量日本传统、出现了许多不符合西方现代化模式的改革措施,如武士道和神道崇拜等。材料意在说明日本( )
A.政治民主滞后于经济发展 | B.传统与现代矛盾不可调和 |
C.西化的同时保留自身传统 | D.改革为后期发展埋下隐患 |
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130次组卷
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2卷引用:湖北省咸宁市2023-2024学年高一下学期期末历史试题
6 . 从公元1000年至公元1533年,库斯科一直是政治、经济、文化和宗教中心。辉煌壮丽的古建筑至今遗迹犹存,古代库斯科城的中心是“瓦卡依·帕塔”广场,历代王宫就集中在广场周围,建筑物有石砌的宫殿府衙,等级森严,贵贱有别。库斯科城见证了( )
A.阿兹特克文明的辉煌 | B.桑给巴尔的繁荣富强 |
C.印加文明的发展兴盛 | D.玛雅文明的骤然消亡 |
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109次组卷
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3卷引用:湖北省咸宁市2023-2024学年高一下学期期末历史试题
7 . 北宋统一后,依照唐制分全国为十道,997年改全国为十五路(类似现在的省),后不断增加,直至二十六路。路之下,设有州、县,与州平级并存的有府、军、监等机构,在路、州还增设了“监司”、“通判”等职。北宋的做法( )
A.使得各级机构职责混乱 | B.践行了崇文抑武的国策 |
C.导致权力结构利弊并存 | D.加速了地方权力的失衡 |
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123次组卷
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3卷引用:湖北省咸宁市2023-2024学年高一下学期期末历史试题
名校
8 . 第一次世界大战期间,印度国大党领袖甘地尽管不认同英国诽谤其同胞的行为,但他制止了任何印度人对英国规则的言语攻击,甚至帮助英国招募士兵。其做法体现出( )
A.非暴力斗争方式的缺陷 | B.印度民族资产阶级的软弱 |
C.国大党与英国联系密切 | D.甘地独特的斗争哲学理念 |
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260次组卷
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5卷引用:河南省新密市职教中心职普融通班2023-2024学年高一下学期期末历史试题
9 . 西汉时期,中国的船队就到达了印度和斯里兰卡,用中国的丝绸换取了琉璃、珍珠等物品。唐代长安来自各国的使臣、商人、留学生,云集成群。这些现象( )
A.表明中国航海技术领先世界 | B.说明长途贸易依赖海路运输 |
C.推动了区域间文化融合统一 | D.扩大了中华文化的世界影响 |
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59次组卷
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2卷引用:河南省洛阳市2023-2024学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 据考古资料,距今7000年前的余姚河姆渡遗址发现了由榫卯与绑扎结合而建的干栏式建筑,在黄河中游的临潼姜寨遗址则发现了地面式土木建筑。这一差别主要是由于( )
A.自然地理环境的影响 | B.经济发展水平的不同 |
C.南北文化习俗的差异 | D.地域生产方式的变化 |
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