1 . 二战后，美国经济实力空前强大，然而黑人作为美国人的重要组成部分，不仅没有完整的政治权利，而且没有和白人一样平等的就业机会，公立学校仍然实行种族隔离制度。这一现象引发了美国（     ）

A．民权运动

B．国内战争

C．妇女运动

D．建立福利国家

2 . 美国等西方国家虽然抗议和谴责修建“柏林墙”，但并没有采取措施推倒它，实际上默认了它的存在。苏联没有阻止美军进入西柏林，同样默认了美军在西柏林的自由出入。这说明（     ）

A．德国分裂是美苏双方推动的结果	B．修建“柏林墙”未触动美国利益
C．美军的自由出入说明德国未分裂	D．“柏林墙”的修建维护了德国利益

3 . 阅读下列甘地的主要主张。据此可知，甘地（     ）

1921年	父母将我们的孩子们，从政府管理的学校中退学，在他们家里为群众服务或经由民族学校培养，孩子们一定能做出更多和更大的贡献
1937年	系统阐述了自己的教育思想并将之命名为“基础教育”，其中心是训练儿童参加手工艺的生产劳动，教给他们有助于在一个合作性的态度和价值准则
1940年	《建设纲领》的主要内容包括:六农村卫生；七、新的基础教育:八成人教育；九.提高妇女地位

A．重视民族基础性教育的发展	B．为进行“食盐进军”造势
C．努力打造非暴力抵抗基地	D．消除种姓制度实现平等

4 . 中国共产党历经百年而风华正茂，饱经磨难而生生不息，就是凭借一股革命加拼命的强大精神。这些精神代代相传，历久弥新。其中“西柏坡精神”诞生于图中的（       ）

A．①地

B．②地

C．③地

D．④地

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一：工业革命早期的技术进步也较少依赖纯粹的科学，而是更多地依赖技术导向的业余发明家的实践和试验。然而，工业技术的进步又催生了对于基础科学研究的兴趣，这在19世纪30年代及之后又反过来产生了基础科学发现的爆发，这些新发现很快就转化为技术进步，深刻影响了欧洲人。

                                      ——（美）杰克逊.J.斯皮瓦格尔《西方文明简史》

材料二：1870年后，工业化的德国从欧洲崛起成为欧洲经济与政治生活的一件大事。到1914年，全世界与电力有关的产业有一半来自德国，德国钢产量几乎是英国钢产量的两倍。德国超过英国，成为欧洲工业的核心地区......一些国家衰落和一些国家强大，这些因素都成为世界不稳定的根源。

                                ——摘编自（英）理查德.奥弗里《泰晤士世界历史》等

(1)依据材料一概括指出，在科学与技术的关系方面，英国工业革命与第二次工业革命的不同特点？
(2)写出促使1870年后德国崛起的制度因素？结合材料二和所学知识，分析德国迅速崛起对欧洲局势的影响？

6 . 大一统在中国之所以一成不变，一个重要的原因是，从古至今，一直有许多中国人热爱、推崇大一统。明朝的李贽在《藏书》中尊始皇为“千古一帝”。这表明秦始皇被后人尊崇主要是因为他（     ）

A．一统天下

B．首称皇帝

C．统一度量衡

D．开创郡县制

7 . 革命派推举孙中山为总理，把革命的洪流汇集在一起，共对敌人，改变了过去那种“家家敲自由钟，人人扬自由旗”的分散局面。最初形成这一情形的地点是

A．武昌

B．东京

C．南京

D．檀香山

8 . 某城市在宋元时期是世界闻名的“东方第一大港”，同时也是海上丝绸之路在中国的起点。2021年7月25日，该城市申遗项目顺利通过审议，成功列入《世界遗产名录》，成为中国第56处世界遗产。该城市是

A．广州

B．福州

C．明州

D．泉州

9 . “日本人借用了汉字，但发展了他们自己的书写体系；借鉴了儒家学说，但更改了它的道德标准，调整了它的政治学说，以适应他们的社会结构。在保留其本族的神道教的同时，日本人还接受了佛教，但对之作了修改，以满足他们自己的精神需要。”《全球通史》的这段话意在说明日本

A．模仿中国建立了中央集权国家	B．通过学习中国实现了制度、文化变革
C．善于模仿、学习其他民族长处	D．不是简单复制别国文化更要适当改造

10 . 长城，作为中国古代复杂、完备的综合性军事防御工程，由诸多功能不同的工程组成。其中，修筑于险要地段，又称后方小城堡，供官兵驻守戍边,具有纵深防御功能的工程是

A．城障

B．敌台

C．关城

D．烽燧