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解析
| 共计 500 道试题
1 . 乾隆年间,英国使臣马戛尔尼来华,看到中国景象后断定:“中国社会已经被卡住无法前进”,“它的繁荣已经结束”,“在这里可以轻而易举地登陆”。这说明当时清朝(     
A.因英国侵略而发展停滞B.盛世的繁华背后隐藏着危机
C.禁绝与外国的贸易往来D.遭到白莲教起义的沉重打击
2023-11-20更新 | 84次组卷 | 22卷引用:第13课清朝前中期的鼎盛与危机(课后案)(中外历史纲要.上)
2 . 如表是北魏孝文帝改革的一项措施,该项措施的主要意义在于(     
鲜卑姓拓跋拔拔丘穆陵
汉姓长孙
A.消灭了鲜卑族的陋习B.变鲜卑贵族为汉族地主
C.改鲜卑人为汉人D.加速了鲜卑族的汉化进程
2023-10-11更新 | 70次组卷 | 33卷引用:第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(课后案)
3 . 下列是秦与隋唐时期的中央官制示意图,比较两图最能说明的是(     
A.唐代中央官吏日益增多B.唐代以分权得以集权
C.唐代尚书省权力最大D.太尉的权力下放到兵部
2023-05-08更新 | 273次组卷 | 21卷引用:第7课隋唐制度的变化与创新(课后案)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
4 . 如图的考古发现,为距今六七千年我国原始居民使用的生产工具。从生产力发展的水平来看,此类工具的出现和使用佐证他们生活在(       
A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜时代D.铁器时代
2023-03-10更新 | 56次组卷 | 32卷引用:第1课中华文明的起源与早期国家(课后案)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 下面两幅图展示了《旧唐书》和《新唐书》中有入仕方式记载的全部 1561 人中,“科举入仕”比重的变化情况。这一变化说明科举制唐代后期 (     

A.有利于维护封建统治B.促进了社会阶层流动
C.客观公正地选拔人才D.扭转了传统门第观念
2022-12-20更新 | 331次组卷 | 24卷引用:第7课隋唐制度的变化与创新(课后案)
6 . 阅读下表材料,可以比较出长城和大运河的共同点(  ) 
长城大运河
秦汉时期,抵御了北方游牧民族南下,保护了中原北部地区的农业生产和人民生活。隋唐时期,成为联系南北的交通大动脉,加强了各地区之间的经济、文化联系。
A.抵御了匈奴侵扰B.削弱诸侯国势力
C.促进了南北交流D.有利于巩固统一
2022-11-08更新 | 289次组卷 | 87卷引用:第6课从隋唐盛世到五代十国(课中案)
7 . 司马迁在《史记·秦始皇本纪》中记载:“自今以来……朕为始皇帝。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。”材料中所包含的政治制度是(     
A.皇权专制与分封制B.世袭制与集权制
C.皇帝制度与世袭制D.宗法制与郡县制
2022-10-25更新 | 756次组卷 | 63卷引用:第3课统一多民族封建国家的初步建立-【备学案】2021-2022学年高一中外历史纲要上同步精品学案
8 . 有学者指出,秦朝以武力统一天下,却没有使原本属于各国的百姓感受到新政权带来的温暖,这成为秦朝短命而亡的“基因缺陷”。秦朝短命而亡的原因是(     
A.强力推行重农抑商B.实行皇位世袭制度
C.以郡县制控制地方D.暴政统治
2022-10-24更新 | 161次组卷 | 21卷引用:2021-2022学年高一历史10分钟课前预习练(中外历史纲要上)-第3课秦统一多民族封建国家的建立
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校

9 . 下表历史史实与历史结论之间逻辑关系正确的是


史实

结论

A

距今170万年的元谋人门齿化石发掘

中华文明的起源具有多元一体特征

B

良渚遗址发现了大规模的祭坛和神庙

长江流域是中华文明的重要发源地之一

C

甲骨文中有字呈牛引犁头启土状

青铜农具在夏朝已经得到普及

D

封建亲戚,以蕃屏周

解决了封建地主阶级财产分配上的矛盾

A.AB.BC.CD.D
2022-10-15更新 | 409次组卷 | 23卷引用:第1课中华文明的起源与早期国家(课中案)
单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
10 . 北京周口店的考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。材料反映了北京人(  )
A.会制造和使用石器、骨器B.会种植庄稼
C.已经饲养家畜D.保留了猿的某些特征
2022-06-14更新 | 910次组卷 | 45卷引用:第1课中华文明的起源与早期国家-【备学案】2021-2022学年高一中外历史纲要上同步精品学案
共计 平均难度:一般