1 . 某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是（     ）

“三种人”（僧侣、骑士、农民）绘画作品

封君封臣制示意图

封建庄园示意图

A．忠君思想在西欧传播	B．西欧封建社会的典型特征
C．西欧民族国家的形成	D．基督教在西欧的特殊地位

2 . 恰当地使用史料是学习历史的必备素养之一。阅读材料，完成下列要求。

材料一   侵华日军中尉尾岛劳美在其手写的作战日记中，记载了在百团大战的某场战斗中八路军与侵华日军交战的情况：

“（1940年8月21日凌晨0时）传来了左侧消息：敌军向石太线（即正太铁路）发动了大规模袭击……井陉附近铁道被敌人爆破，石门到榆次间的铁道运输被中断。”

“（凌晨0时）阳泉前方的铁路被敌人爆破，列车不能正常前行，只能在原地等待.”

“（凌晨时）听到了运输途中发生了事故……枪声从近处传来。敌人突然从阳泉车站四周袭来.”

——整编自《史料解读：一个日军中尉日记中的百团大战》

材料二   百团大战是抗战时期八路军在华北地区向日军发起的大规模战役，其特点主要有：1、突袭作战；2、以破坏华北日军占领的交通线为主要目的；3、战斗取得了较大战果。

——整编自金冲及《二十世纪中国史纲》

材料三   《新华日报》是中国共产党在抗战时期创办的机关大报，报中刊发了大量抗战宣传版画，以下为其中的一部分：

图1巩固团结抗战到底 刊于1938年1月

图2游击 刊于1938年5月

图3边区政府民主普选妇女投票情形 刊于1940年2月

——摘自魏长健《刀锋上的火焰》

(1)材料一能否为材料二的论据？说说你的看法。
(2)某同学以“中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱”为主题开展研究性学习，请分析材料三对论证这一主题的史料价值。

3 . 下图是某同学在进行中国古代史研究性学习时搜集的部分资料，这些资料反映的共同主题是（       ）

人无于水监，当于民监。（《尚书》） 夫民，神之主也。（《左传》） 为君之道，必须先存百姓。（《贞观政要》） 天下为主，君为客。（《明夷待访录》）

A．民本思想

B．民主观念

C．家国情怀

D．天人关系

4 . 下图是某同学在进行中国古代史研究性学习时搜集的部分资料，这些资料反映的共同主题是（     ）

A．民本思想

B．民主观念

C．家国情怀

D．天人关系

5 . 如图是某同学进行研究性学习时制作的大事年表。据此可知他研究的主题最有可能是（     ）

A．君主专制不断加强	B．清朝抗击外来侵略的战绩
C．民族危机日益严重	D．统一多民族国家日益现固

6 . 某班同学在开展美国史研究性学习时展示了以下三幅图片，据此判断该学习主题是（     ）

1955年被逮捕的美国黑人妇女帕克斯	1963年马丁·路德·金在演讲	1992年美国“全国妇女协会”成员举行示威游行

A．黑人反抗种族歧视运动	B．妇女争取普选权的斗争
C．美国学生反对侵略越南	D．战后美国社会运动频发

7 . 某同学参加主题为“明清时期的社会经济”的研究性学习，负责的任务是“明清时期中国社会经济继续发展”，他应采用的论据包括（       ）

现象1：高产农作物的种植与推广	结论：明清时期中国社会经济继续发展
现象2：
现象3：
现象4：

①农副产品商品化趋势加强                  ②一些地方形成实力雄厚的商人群体
③城镇商业呈现繁荣的景象                  ④官府实行闭关锁国政策

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

8 . 某同学在进行历史研究性学习汇报时，展示了以下三张图片，该同学的研究主题是

   

A．忠君思想在西欧传播	B．西欧封建社会的典型特征
C．西欧民族国家的形成	D．基督教在西欧的特殊地位

9 . 某学习小组在研究性学习中发现，1921年中国共产党一大通过的《中国共产党纲领》没有原始的中文记录本，现在能够看到的有英、俄两种文本。俄文本由共产国际代表记录，见于共产国际保存的档案。英文本是一大代表陈公博（后来在抗战期间做了汉奸）于1924年在美国哥伦比亚大学所作论文《共产主义运动在中国》中收录。怎样确定这两个文本的可信性，小组同学有如下意见，其中正确的是
①英、俄两个文本可对照看，内容矛盾则存疑
②陈公博抗战时期出卖祖国，他的记录不可信
③英文版是为写论文服务的，动机不纯不可信
④英、俄两个文本可对照看，内容一致则可信

A．①③

B．①④

C．②④

D．①③④

10 . 某班同学在开展美国史研究性学习时展示了以下三张图片，据此判断该学习主题是

A．美国黑人民权运动	B．美国各阶级对立
C．美国社会歧视妇女	D．美国的社会运动