| 观点 | 论据 | |
| 甲同学 | 梭伦为雅典民主政治奠定基础 | 将公民大会确定为最高权力机构 |
| 乙同学 | 克里斯提尼确立雅典民主政治 | 设四百人议事会和公民陪审法庭 |
| 丙同学 | 伯利克里将雅典民主推向顶峰 | 向参与政治活动的公民发放工资 |
| 丁同学 | 雅典民主是直接民主 | 小国寡民的城邦体制 |
| A．丙同学 |
| B．丁同学 |
| C．甲同学 |
| D．乙同学 |
| A．文明的冲突与交融 | B．中外经济文化的交流 |
| C．帝国的扩张与崛起 | D．博大精深的中华文明 |
| 社会思潮 | 对待传统文化的态度 | 主要原因 |
| 洋务思潮 | “中体西用” | 维护封建统治的需要；两次鸦片战争失败的刺激 |
| 维新思潮 | ||
| 新文化运动 | ||
| 文艺复兴 | 基督教会垄断文化；新兴资产阶级力量弱小。 |
某中学的历史学习小组在老师带领下进行研究性学习，对清朝晚期提炼出如下历史信息：
| 工业革命 俄国 1861改革 日本明治维新第二次工业革命 世界市场的最终形成 | 鸦片战争 西藏、新疆、台湾等边疆危机 甲午中日战争及战后民族危机加深 三国干涉还辽 八国联军侵华 | 洋务运动 民族资本主义出现及发展 维新变法 清末新政 辛亥革命 |
| A．马克思主义诞生的背景 | B．资产阶级革命的必然性 |
| C．英国工业革命发生的条件 | D．国际工人运动走向联合 |
| A．唐朝的民族关系和对外关系 | B．唐朝的制度革新和民族交融 |
| C．辉煌的隋唐文化 | D．繁荣的隋唐经济 |
第一组同学搜集到的有关“近代早期世界贸易”的资料
新航路发现以后，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来，这可以说是世界各地区之间联系加强的第一步。于是，欧洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展，世界市场扩大了。世界市场的扩大使新的产品出现在各国市场上。特别值得注意的现象是美洲特产传播到欧亚大陆；非洲的咖啡传到欧美，成为人们生活中的必需意大利的威尼斯热那亚等商业城市衰落了，代之而起的是里斯本、塞维利亚等城市。
——吴于廑齐世荣《世界史·近代史编》下卷
（1）根据第一组同学搜集到的资料，请你简述近代早期世界市场的表现。
第二组同学搜集到“工业革命时代”的资料
世界制造业产量的相对份额（1750-1900年）单位：百分比
| 年份 国别 | 1750 | 1800 | 1830 | 1880 | 1900 |
| 英国 | 1.9 | 4.3 | 9.5 | 22.9 | 18.5 |
| 德国 | 2.9 | 3.5 | 3.5 | 8.5 | 13.2 |
| 美国 | 0.1 | 0.8 | 2.4 | 14.7 | 23.6 |
| 中国 | 32.8 | 33.3 | 29.8 | 12.5 | 6.2 |
——摘编自保罗·肯尼迪《大国的兴衰》
（2）根据第二组同学搜集到的资料，概述表中英国的变化趋势并分析其原因。
第三组同学搜集到“全球化历程”的资料如下
通常认为，全球化经历了三个波次。从地理大发现开始，到第一次世界大战是第一波全球化浪潮；二战后是分裂及平行推进的第二波全球化时期；冷战结束后则是全球化深入、全球拓展的第三波，全球化时代的真正到来。总体上看，近500年以来，全球化尽管有重大挫折然不断深化向前。
——摘编自储昭根《当前西方的反全球化浪潮：成因及未来走向》
（3）根据第三组同学搜集到的资料，任选一个“全球化波次”加以说明。（要求：时段清晰，史实准确）
资料一 中国香港发行的中国古代四大发明邮票
资料二 16~18世纪的中外科技成就简表
| 中国 | 主要成就 | 欧洲 | 主要成就 |
| 李时珍 | 著《本草纲目》，是对我国16世纪以前中医药学的系统总结。 | 哥白尼 | 著《天体运行论》，提出“太阳中心说”。 |
| 徐光启 | 著《农政全书》，是一部名副其实的农业百科全书。 | 哈维 | 著《血液循环论》，系统地、完整地、科学地研究血液和心脏运动。 |
| 宋应星 | 著《天工开物》，外国学者称它为“中国17世纪的工艺百科全书”。 | 牛顿 | 著《自然哲学的数学原理》，提出了力学的三大定律和万有引力定律，从而使经典力学成为一个完整的理论体系。 |
资料三 关于科技的认识电力能源的开发，电机工程的发展，使得独立的电力工业部门日渐成为近代工业体系中的重要部门之一。同时，以电机制造、家用电器为主体的电器行业迅速崛起，成为新兴的产业部门。电在日常及家庭生活中的用途更是十分广泛。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
酸雨是由二氧化硫和氮的氧化物与云中的水蒸气混合而成的，它正严重地损害着北欧、加拿大东部和美国东北部的森林、湖泊和耕地。
——摘自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
爱因斯坦心里十分清楚，科学是人的理智的产物，科学本身是合理性的。它创造手段，而不创造目的。它适合于人利用这些手段达到合理的目的。当它被滥用时，科学的工具就变得像小孩手中的剃刀一样危险。
——摘自李醒民《论科学家的科学良心——爱因斯坦的启示》
（1）根据资料一，任选其中一项科技发明做简要介绍。
（2）根据资料二，从中提取一项历史信息，并结合所学知识予以简要说明。
（3）根据资料三，谈谈你对科技发展的认识。
（4）请你为这次历史研究性学习拟定一个主题。
| A．雅典民主制度起源之研究 | B．雅典民主政治倒退之研究 |
| C．雅典民主政治确立之研究 | D．雅典民主政治利与弊研究 |
一、下面是第一小组搜集的春秋战国时期的有关资料：
【资料1】子曰：夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。
——《论语·雍也》
【资料2】孟子曰：民为贵，社稷次之，君为轻。
——《孟子·尽心下》
【资料3】电影《孔子》剧照
【资料4】纪念邮票《孔子周游列国》
（1）假设你是第一小组成员，你认为上述哪些资料可以作为研究的依据，并说明理由。
二、下面是第二小组搜集的西汉时期的有关资料：
【资料1】王者承天意以从事。
——董仲舒《春秋繁露·尧舜汤武》
【资料2】“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
【资料3】建元五年，置五经（指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部儒家经典）博士（指传播五经的教官）。
——《汉书·武帝纪》
（2）综合上述资料，请你为第二小组确定一个能反映这一时期儒学地位的研究主题。
| 李贽 | 咸以孔子之是非为是非，故未尝有是非耳 |
| 黄宗羲 | 缘夫天下之大，非一人所能治，而分治之以群工。故我之出而仕也，为天下，非为君也；为万民，非为一姓也 |
| 顾炎武 | 君子之为学，以明道也，以救世也 |
| 王夫之 | 以天下论者，必循天下之公。天下非一姓之私也 |
三、下面是第三小组搜集和整理的明清时期的有关资料：
（3）根据第三小组收集的资料，你能得出哪些结论。
（4）通过本次活动，你认为开展研究性学习应当掌握哪些研究方法。
