名校
1 . 新石器时代晚期,中原氏族部落以更快捷的交通,甚至通过战争来实现对边远地域铜、锡和铅矿等战略资源的控制。夏商周时期,王都的迁徙也多是围绕铜锡矿产地进行。这些行为的主要意义在于( )
A.保证青铜器在农业领域广泛应用 | B.促进中原社会向早期国家的过渡 |
C.推动中原汉文化向周边地区转移 | D.构筑起中华文明多元一体新格局 |
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2024-05-31更新
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147次组卷
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2卷引用:2024届山西省阳泉市高三下学期第三次模拟测试文科综合试题-高中历史
名校
2 . 玻利瓦尔反对君主制,主张在独立后的拉美建立资本主义共和制。在《牙买加来信》中,他说:“渴望和平、公正、科学、艺术和贸易的美洲人更喜欢的是共和国,而不是王国。”由此可见,拉美独立运动( )
A.反对殖民者残酷掠夺 | B.促使民众推崇联邦政体 |
C.是对光荣革命的学习 | D.深受启蒙思想传播影响 |
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2024-05-29更新
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118次组卷
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10卷引用:山西省阳泉市第一中学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题
山西省阳泉市第一中学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题湖北省武汉市部分重点中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江哈尔滨市第九中学2021-2022学年高二上学期开学考试历史试题广东省江门市广雅中学2021-2022学年高一4月月考历史试题福建省三明市第二中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题河北省承德市重点高中2022-2023学年高一下学期期中联考历史试题甘肃省武威市民勤县第一中学、天祝藏族自治县第一中学、古浪县第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题内蒙古鄂尔多斯西四旗2022-2023学年高一下学期期末联考历史试题河南省商丘市2023-2024学年高一下学期期中考试历史试卷(B卷)黑龙江省鸡西实验中学、鸡东县第二中学、农垦高中学校2023-2024学年高一下学期期中考试(选考)历史试卷
名校
3 . 中世纪欧洲的一个封建誓约中记载:“我,封君(领主),愿以我的权力和尊严,将这片土地(领地)授予你,封臣,作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证,并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是( )
A.教会在权力体系中居于核心地位 | B.封臣对所属领地拥有绝对所有权 |
C.土地是维系封君封臣关系的纽带 | D.封君封臣制度是始终稳固的政体 |
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2024-05-25更新
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69次组卷
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22卷引用:山西省阳泉市第一中学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题
山西省阳泉市第一中学校2023-2024学年高一下学期期中历史试题福建省三明市2024届高三下学期一模历史试题(已下线)2024届福建省三明市省高三下学期一模考试历史试题(已下线)2024年河北省普通高中学业水平选择性考试猜题卷(四)历史试题(已下线)2024年普通高等学校招生全国统一考试猜题卷(五)历史试题吉林省长白朝鲜族自治县实验中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2023--2024学年高一4月月考历史试题江西省上饶市婺源县天佑中学2024届高三4月月考历史试题新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第十一中学2023-2024年学年高一下学期第一次月考历史试题(已下线)2024年安徽省普通高中学业水平选择性考试猜题卷(五) 历史试题河北省唐山市开滦第二中学2023-2024学年高一4月月考历史试题福建省南安市侨光中学2023-2024学年高一下学期第一次阶段考试历史试题河南省许昌高级中学2023-2024学年高一4月月考历史试题江苏省无锡市第一中学2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题宁夏回族自治区石嘴山市第三中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题押新高考第11-12题 世界古代史 - 备战2024年高考历史临考题号押题(新高考通用)福建省福州第三中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题押广东卷第12题 世界中世纪史:对现代欧洲的孕育-备战2024年高考历史临考题号押题(广东专用)四川省成都市简阳实验学校(成都石室阳安学校)2023-2024学年高二下学期期中历史试题四川省成都东部新区养马高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题四川省南充市仪陇县2023-2024学年高一下学期5月月考历史试题江西省上饶市广丰区恒立高级中学2023-2024学年高一5月测试历史试题
4 . 1897—1898年,全国多省官员纷纷饬令购阅维新报刊,洋务派高官湖广总督张之洞、两江总督刘坤一前后共发布13条饬令予以推广。据统计,湖北、山西两个充分执行推广指令的省份保证了49个府和145个县得以阅读维新报刊。这说明( )
A.山西、湖北两省在维新变法改革中走在前列 |
B.晚清官方寻求合理化政治革新和统治维系 |
C.晚清政府意识到传统科举已不能维邦强国 |
D.崇尚西学的社会风气完成了晚清民智开启 |
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5 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料,归纳各阶段中国古代王朝国号命名的特征。
(2)根据材料结合所学知识,分析各阶段国号命名特征的主要原因。
材料 通过考察中国古代历朝国号,有助于我们清晰把握中国古代从贵族社会到士族社会再到平民社会的历史脉络。
中国古代王朝国号由来统计表
阶段 | 主要朝代 | 国号的由来 |
第一阶段 | 夏 | 禹死后,其子启继位,以所在部落的名称作为朝代的名称。 |
商 | 商始祖契受封于商,以“商”来称其部落。汤灭夏后,就以“商”作为国名。 | |
周 | 原为渭水流域部落名称,灭殷以后,以“周”为朝代名。 | |
秦 | 秦原为古部落,秦襄公救周有功封为诸侯;秦统一后,以“秦”为朝代名。 | |
第二阶段 | 汉 | 刘邦被项羽封为汉王,刘邦统一中国后,定国号为“汉”。 |
隋 | 隋文帝杨坚之父被封为“随国公”。杨坚称帝,定国号“随”,后因“随”有“走”的意思,恐不祥,改为“隋”。 | |
唐 | 唐高祖李渊传袭其祖父爵位“唐国公”,618年,李渊称帝,国号“唐”。 | |
宋 | 赵匡胤曾为后周宋州归德军节度使,960年赵匡胤称帝,国号“宋”。 | |
第三阶段 | 元 | 1271年,忽必烈定国号“元”。取自《易经》“大哉乾元”,有“大、首”的意思。 |
明 | 元末,民间有“弥勒下生”“明王出世”的传说。1368年,朱元璋称帝,定国号“明”,彰显“明王”出世抗击暴元已经应谶。 | |
清 | 清太宗皇太极把“金”改为“清”。按照“五德始终”理论朱明属火,有“以水克火”的意思,同时儒家追崇“海晏河清”的太平盛世,“清”也有指代王政的美意。 |
(2)根据材料结合所学知识,分析各阶段国号命名特征的主要原因。
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6 . 1864年,李鸿章在致恭亲王奕訢信中指出:“中国欲自强则莫如学习外国利器、欲学习外国利器,则莫如觅制器之器,……欲觅制器之器,与制器之人,则我专设一科取士。”从中可见李鸿章( )
A.以退为进的革新策略 | B.促成了科举制度的改革 |
C.对洋务事业认识深化 | D.未能突破师夷长技藩篱 |
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7 . 有学者认为,18世纪的英国一直维持在一种高工资水平和极为低廉能源(特指燃料)价格的独特经济结构中。在这种经济结构的驱动下,企业家、农场主、商人,在经营理念上只有一点,那就是尽可能地减少雇工,节约人力成本,提高利润。该学者主要解释的是( )
A.工业革命发生的内在动因 | B.资本主义经济危机的原理 |
C.西方失业保险制度的起源 | D.社会主义思想萌发的背景 |
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8 . 一份保存在今山东郯城县档案馆中的宣传材料这样记载:“解放大军显神威,全国开始大反攻。眼看将贼命不长,不久就要快完蛋!”从材料看,人民解放战争面临的形势是( )
A.解放军开始将战争引向国民党区域 | B.国民党军队开始重点进攻山东解放区 |
C.解放军开展渡江战役并向全国进军 | D.国民政府在长江以北的统治基本结束 |
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9 . 阅读材料,完成下列要求。
材料 当我们观察人类历史时,关注所谓历史的横截面,也就是在某一个特定时间里,在世界的不同地方,同时发生了什么事情,这样我们才会对这个世界产生更清晰、更详细的认识。
——摘编自羽田正《全景世界史》
围绕材料的观点,结合相关史实得出认识并加以阐释。(要求:认识需体现史实间联系或比较,观点正确,史实准确,逻辑清晰)
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10 . 《查士丁尼法典》规定:“无论是根据死因赠与或非死因赠与,还是根据死者临终意愿而留给尊严教会的财产,按照城市议会的慷慨决议,就这些赠与物免于征税。”这一规定( )
A.凸显了罗马法律对物权的保护 | B.维护了罗马社会的公平与正义 |
C.为教会聚敛财富大开方便之门 | D.为议会确立世俗治权提供依据 |
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