1 . 【中华传统文化】

材料   “善恶有报”是社会的常识；“己所不欲，勿施于人”是为人的起码美德；“忠孝节义”是人生于世的标准；“仁义礼智信”成为规范人和社会的道德基础，在这样的一个前提下，中华文化体现出诚（实）、善(良)、和（为贵）、（包）容等优点。“天地君亲师”的牌位反映出百姓敬神（天地）、忠社稷（君）、重家庭（亲）、尊师道的根深蒂固的文化内涵。中华传统文化追求天人和谐，重视个人的修养，就连商人也以儒商为荣耀。什么是儒商？就是有文化教养，努力吸纳全世界优秀文化包括中国传统文化的商人。

——李宏《在高中历史教学过程中实施研究型学习的探讨》

结合材料与所学知识，围绕“儒学的生命力”，自拟论题，并就论题进行简要阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

2 . 1919年1月28日，顾维钧代表中国就山东问题在巴黎和会上发言，驳斥日本要求。6月28日，拒签对德和约。然而，中国的山东依然被列强卖给了日本。这表明

A．弱肉强食的森林法则决定了国际关系	B．中国代表不擅长近代外交
C．中国不擅长处理近代外交	D．国家实力决定外交关系

3 . 《诗经》祭祀诗中商人多神化商汤、武丁等祖先，崇尚先王的暴力和武功；而周人塑造的祖先则多是文质彬彬的形象，他们赞颂祖先带领民众在治理田畴、勘察居住点、建筑房屋等方面的贡献。这反映出西周统治者

A．践行儒家民本观念	B．执政观念趋向理性
C．尤其重视基层治理	D．开始强调以文治国

4 . 如图为《伏尔加河上的纤夫》。生动展示了19世纪70年代俄国劳动人民的现状。这幅画

A．完美地展现了光与色在绘画中的作用

B．赞扬基层劳动者为俄国工业化的付出

C．深刻地揭露了农奴制度下人民的困苦

D．批判了俄国封建势力和资本家的剥削