1 . 文艺复兴时期，法国历史学家波佩利埃尔借鉴法国既有历史理论的同时，又融合了意大利的语言学方法，创新性地强调历史的真实性、客观性及准确性，认为依据事实及史料客观地描写历史是历史学家的基本职资。波佩利埃尔的史学主张

A．保障了史学独立的地位	B．适应了思想解放的需求
C．否定了传统史学的价值	D．催生了人文主义的思潮

2 . 据报道，机器人在2013年4月四川芦山地震灾后的排查工作中发挥了显著作用。4台飞行机器人共排查了6个乡镇，获取了近50平方千米震区的空中信息，排查了高层危楼50余栋，大大提高了国家救援队灾后排查救援的工作效率。材料说明

A．人工智能技术首次应用在地震救灾中	B．人工智能技术已经取代人工救灾设备
C．人工智能技在救灾中发挥了主导作用	D．科技进步推动了人类社会的不断发展

3 . 关于中国共产党的群众路线，毛泽东在中共七大上给出了如下解释：“只要我们依靠人民，坚决地相信人民群众的创造力是无穷无尽的，信任人民，和人民打成一片，那就任何困难也能克服，任何敌人也不能压倒我们，而只会被我们压倒。”毛泽东此话意在强调

A．中共是群众运动的领导核心	B．党和群众必须保持血肉联系
C．教育群众学会自信的重要性	D．战时群众动员经验亟待总结

4 . 1992年年初，邓小平视察南方期间发表了一系列话，对中国特色社会主义理论作了比较全面的论述，深刻回答了许多长期困扰和缚人们思想的重大问题，因而“南方谈话”被视为中国现代思想史上一个里程碑式的事件。下列表述属于该事件启示的是

A．改革开放受到苏联解体的影响	B．理论创新有利于促进思想的解放
C．邓小平理论成为党的指导思想	D．共同富裕是社会主义的本质要求

5 . 中国戏剧脸谱是戏曲人物造型手段的一种，是中国古典戏剧特有的化妆艺术，其目的是通过规范而统一的视觉符号，向观众传递出戏曲人物的性格、年龄和忠、奸、善、恶等直观的信息。由此可见，中国戏剧脸谱

A．折射出主流价值意识	B．提升了观剧视觉享受
C．注重人物的心理变化	D．寄寓了一定道德追求

6 . 1768年，一位法国修道士在游历西班牙后指出：“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至宫廷中的高级官员都阅读法国的启蒙书籍。”启蒙书籍在西班牙的传播

A．客观上巩固了封建王权统治	B．奠定了宗教改革的基础
C．加剧了新教与天主教的斗争	D．促进了当地的思想解放

7 . 1980年初，安徽省委召开农村工作会。时任滁县地委书记的王郁昭说：“实践证明，大包干到户责任制就是让农民穿上了‘合脚鞋’，因而中国的农民才能跨大步。”“（我）要求给大包干到户报个户口，承认它是社会主义生产责任制的一种形式。”“大包干到户责任制”之所以是社会主义生产责任制的一种形式，是因为它

A．极大提高了农民生产积极性	B．使农民获得了经营的自主权
C．并没有改变土地所有制性质	D．实现了农民对土地的所有权

8 . 公益广告牌以图文并茂、通俗易懂的形式耸立在街头，成为群众精神文明建设的重要抓手。下图所示公益广告牌

A．旨在宣传共产主义理想	B．推动了传统美德的传承
C．有助于弘扬时代主旋律社会主义核心价值观	D．极力倡导健康生活风尚

9 . 法国剧作家尤涅斯库的《秃头歌女》于1950年在巴黎首演，该剧可谓全篇废话，史密斯夫妇和马丁夫妇打招呼后，先后各自“嗯”“嗯嗯”“嗯嗯嗯”“嗯嗯嗯嗯”一番，紧接几句关于天气、年龄的对话，其间穿插了十八次沉默，废话加重复再加沉默便是此剧的话语系统。该剧

A．注重具体情节表达的真实性

B．体现了对理想社会的憧憬与追求

C．反映了现代社会的精神危机

D．深刻揭露了底层民众的悲惨命运

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　　维新运动开始兴起，尤其是《孔子改制考》发表后，湖南守旧人士叶德辉说：“宁可以魏忠贤（明朝宦官，被古代文人视为“奸臣”代表）配享孔庭，使奸人知特豚之足贵，断不可以康有为扰乱时政，使四境闻鸡犬之不安；其言即有可采，其人必不可用。”翰林院大学士王仁俊则指出：“民主万不可设，民权万不可重，议院万不可通。”否则不出十年，中国就会天下大乱，结局必定落得“夷于禽兽”。即使有一定新学背景的宋育仁也表示，如果西学、西教统治了中国，那么传统文化就会彻底被推翻，中国的古圣先贤名望全无：“中国所谓圣人者，亦无知妄男子耳。”

——摘编自张明悟《＜格致古微＞与“西学中源”说》

材料二　　维新派的成员主要是半封建半资本主义的知识分子、国内新式企业的创办者、不满足于现状的中小官吏和地方绅士等。康有为、梁启超、谭嗣同等出身于封建家庭，受儒家思想影响很深，又涉猎过一些西方资产阶级社会学说和自然科学，个别还有创办和经营新式企业的直接经验。他们在试图解决民族独立问题和中国资本主义发展问题时，不会设想采取革命的方法，而倾向于选择改良主义道路。他们的活动范围也仅仅局限在上层，远远脱离了人民群众。

——摘编自李清纯《略论维新变法失败的原因》

(1)根据材料一，概括维新运动期间国内部分知识分子反对维新运动的主要理由。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，解读维新变法运动失败的原因，并简要评价维新思想。