1 . 有学者在研究殷墟卜辞和墓葬时发现，商民族共同体中的王族、作为王子的“子某”所率领的家族在商民族中居于主干地位，各家族在经济上相对独立但对王朝负有经济义务。由此可知，商代这一家族形态（     ）

A．基于集体劳作的生产组织形式	B．有利于商王权威统治的建立
C．加速了地区性行政单位的形成	D．导致了地方分裂割据的出现

2 . 阅读材料，回答问题。

材料   《史记》记载，年轻时的郭解是一个漠视法律、作奸犯科、扰乱社会秩序的不法分子。但成熟后，他“更折节为俭，以德报怨，厚施而薄望”，逐渐受到人们仰慕。郭解迁徙时，人们送钱一千余万为其送行；郭解入关后，关中豪杰都争相与其交朋友；郭解逃亡中，临晋籍少公助其出关，并在官吏追问时为其仗义自杀。虽然郭解身上缺点、污点明显，但司马迁更看重他转变后表现出的轻利尚义、缓人之急、救人困厄等侠义精神，因而对其结局充满同情。

《资治通鉴》中，司马光引用班固之言，歌颂自古以来这种井然有序等级秩序的合理性，人们尊奉并服侍上级，而在下位的人也不会有逾越的念头，抨击“大夫世权，陪臣执命”和战国四君子“皆藉王公之势，竞为游侠，鸡鸣狗盗，无不宾礼”的无耻行径，坚决反对郭解“驰骛于闾阎，权行州域”此等权利滔天的社会现象。

——摘编自车淼淼、尚小雨《论“两司马”的汉代三游侠书写》

(1)根据材料并结合所学知识，比较“两司马”对郭解评价的不同及其原因。
(2)根据材料并结合所学知识，简析侠义精神对当代的启示。

3 . 1941年12月，日本发起太平洋战争，其南进战略正式付诸战争行动，但此时距其确定南进经过了一年多的犹豫和延宕。可以说，正是中国战场对日本的牵制，为美英军队备战提供了宝贵的时间。这表明（     ）

A．中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场

B．日本南进战略开始于偷袭美国的珍珠港

C．太平洋战争最终将侵略矛头指向美国和英国

D．日本南进加速了世界反法西斯同盟形成

4 . 从1519年开始的100年里，墨西哥地区原有的土著居民2500万，因天花、麻疹等病死亡只剩下75万。欧洲人将牛、马、羊、猪、小麦、葡萄、橄榄等带到美洲。据统计，现今世界上种植最多的粮食作物，大约有1/3起源于美洲。这些现象的出现是由于（     ）

A．殖民扩张加速社会转型	B．资本主义世界市场的基本形成
C．世界经济全球化的起步	D．资产阶级统治在各国相继确立

5 . 黄宗羲认为，全国各级学校都应该通过“公议”的方式推选名儒担任老师，在特定的日子，天子和各级官员还要亲临学校，就弟子之列听讲，师儒可以就其行政失误提出批评。地方官员如果倚势欺凌老儒，学校的士子可以群起而驱逐之。该观点（     ）

A．适应了资本主义萌芽的需要	B．蕴含着一些朴素的民主色彩
C．顺应了强化监察制度的趋势	D．揭示了君主专制制度的危害

6 . 1910年，资政院议员以军机大臣副署制度为据连续质问其行政责任，要求军机处对资政院负责，军机大臣答复“不负责任“后，议员们掀起弹劾风潮，要求明定军机大臣责任，速设责任内阁，并得到社会舆论的广泛支持，但这一弹劾因清廷反对而搁置。该事件（     ）

A．动摇了清廷的统治基础	B．加深了清政府的认同危机
C．加快了清末新政的步伐	D．反映了立宪与改良的分歧

7 . 从空间维度上观察，西周的封藩建卫与商朝一样，也以王朝直属的周邦为中心，实行内服和外服分区管理。所不同的是，西周的分区管理模式与商朝相比，显得更加细密，从而使西周王朝超越夏商而达到王制国家的全盛。这主要是由于西周（     ）

A．实现了对地方事务的直接管控	B．广泛实行宗法分封制度
C．建立了统一的多民族封建政权	D．完成了中央集权的构建

8 . 战国时期祖先神在人们心目中的地位相对下降，人们在祈求祖先的同时，还祈求其他神灵甚至直接祈求其他神灵。而秦汉以来，大多数人选取先农和农夫为代表的农业神神祇进行祠祀，希冀成为乡邑最富者。这一变化，反映出（     ）

A．自给自足小农经济的发展	B．商业经济的空前繁荣
C．自强求富观念的初步形成	D．国家治理思想的变化

9 . 有学者指出：“18世纪英国政治体系的特点是国王与议会之间分享权力，但议会逐渐占了上风。而此时的英国议会是由土地贵族所控制的：在上院中具有终身议席的贵族和在下院中的乡绅。”该学者意在指出18世纪的英国（       ）

A．仍是一个封建专制国家	B．民主政治制度建设有待完善
C．君主立宪制逐步形成	D．成为典型的资产阶级代议制国家

10 . [历史——选修4：中外历史人物评说]

材料   卢永根（1930年—2019年），华南农业大学原校长，中科院院士，著名水稻遗传学家。他一生致力于水稻的遗传育种研究，其相关研究被学界认为是目前对栽培稻杂种不育性和亲和性比较完整、系统的新认识，在理论上有所创新，对水稻育种实践具有指导意义。他带领研究团队共选育出作物新品种30多个，累计推广面积超过1000万亩。从1983年开始，卢永根担任13年的华农校长。他打破学校面临的人才断层困局，给有能有为的年轻人拓展了广阔天地。作为一名老党员、老教师，卢永根同样以他的一腔爱国热情去教育和感染他的研究生、青年教师和出国学习访问的学者。温思美、彭新湘等一大批优秀的青年科技人才，也正是在他的感召下，放弃了国外的优越生活，回到祖国，来到华农，成为各自研究领域的中坚力量。2017年3月，卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计880余万元全部捐赠给华南农业大学，成立“卢永根·徐雪宾教育基金”，用于扶持农业教育事业。

——摘编自《光明日报》

(1)根据材料，概括卢永根院士的主要贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，分析卢永根院士身上所体现的时代精神。