1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,指出东汉至魏晋南北朝“郡”的变化,并结合所学知识分析其变化的原因。
(2)根据材料二,指出隋文帝对地方行政制度的调整,并结合所学知识概述其影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识,就中国古代地方行政制度的调整谈谈你的认识。
材料一 东汉时,“省诸郡都尉并职太守”,这样郡的主要长官就只有太守1人。北朝州刺史不但置府,而且有法定的刺史府属和州属官佐吏员数额。262年,魏、萄、吴三国合计16州、148 郡、1206县,平均每州辖9. 25郡、每郡辖8.1县;580年,南北朝合计275州、674郡、1724 县,平均每州辖2. 5郡、每郡辖2. 6县。
——摘编自华林甫《中国政区层级演变之两大循环说》
材料二 隋初,“十羊九牧,人少官多”,有的地方户数还不及一千,竟然要由两个郡来分别管理, 为此,隋文帝“罢天下诸郡,以州统县”。史称“遂废郡,便以州亲(治)人,则刺史如太守之职, 自后虽官名屡改,而职事不易”。
——摘编自葛剑雄总主编《大哉中华:制度文明与中国社会》
(1)根据材料一,指出东汉至魏晋南北朝“郡”的变化,并结合所学知识分析其变化的原因。
(2)根据材料二,指出隋文帝对地方行政制度的调整,并结合所学知识概述其影响。
(3)综合上述材料并结合所学知识,就中国古代地方行政制度的调整谈谈你的认识。
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2022-10-16更新
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64次组卷
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2卷引用:河南省洛阳创新发展联盟2022-2023学年高二10月阶段检测历史试题
2 . 据统计,日本农业劳动力从1870年的73%降到1914年的63%,工业劳动力比重从低于10%上升到近20%。这个变化( )
A.增强了对外侵略扩张的实力 | B.扩大了与欧美列强间的距离 |
C.有利于“殖产兴业”政策实施 | D.标志着日本成为工业化国家 |
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3 . 从罗马帝国后期开始的三四百年间,富于个性和理想化的古希腊文明、崇尚理性和功利的古罗马文明、强调血缘传统的日耳曼文明和超越家庭国家的基督教精神等四种文化得到了一次大整合,促使欧洲内部结构发生变化。这种变化( )
A.促进了文艺复兴运动的兴起 | B.推动了欧洲新航路的开辟 |
C.为欧洲新的发展奠定了基础 | D.利于封君封臣制度的建立 |
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名校
4 . 战国时期,各国在边境修筑大规模的、互相连接的防御工事,称为“长城”;秦朝建立后,拆除战国时各国在边境所修城防,但对秦、赵、燕诸国北边城防加以修正连贯。这一变化( )
A.遏制了匈奴对中原的侵扰 | B.消除了地方割据的物质基础 |
C.埋下了秦王朝灭亡的隐患 | D.适应了政局变化的客观需要 |
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2022-02-16更新
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156次组卷
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3卷引用:吉林省白山市抚松县第一中学2021-2022学年高二下学期第一次月考(平行班)历史试题
5 . 东晋南朝时期,北方战乱,建康城成为文化的“避难所”,诞生了《昭明文选》《文心雕龙》等光耀千古之作,这是西汉以后难得的文化奇观。这反映了( )
A.政局变化对文化的影响 | B.全国文化重心的转移 |
C.民族交融推动文化繁荣 | D.市民阶层文学的兴起 |
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2022-10-15更新
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167次组卷
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2卷引用:河北省沧州市部分学校2022-2023学年高一上学期第一次阶段测试历史试题
6 . 下表所示为19世纪英国工业革命完成前后下院议员主要成分的变化情况。这一变化( )
1832年 | 1865年 | |
地产利益的代表 | 66% | 44% |
工业资产阶级及其代表 | 34% | 56% |
A.是议会改革的结果 | B.反映出民主制得到完备 |
C.说明议会权力扩大 | D.揭示了资产阶级的分化 |
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7 . 下表为唐、宋两朝科举取士及由进士入相的人数变化统计情况。这反映出宋代( )
时期 | 登科人数 | 宰相人数 | 进士出身的宰相人数 |
唐朝 | 6603 | 123 | 22 |
宋朝 | 45640 | 135 | 111 |
A.推行外儒内法的治国理念 | B.考试程序及录用更趋公平 |
C.国民的整体素质得以提高 | D.社会阶层流动性得以加强 |
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2023-02-09更新
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228次组卷
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5卷引用:河北省沧州市普通高中2023届高三上学期期末考试(12月质监)历史试题
名校
8 . 《德意志帝国宪法》是在俾斯麦一手包办下而成的,俾斯麦曾坦承:“帝国宪法的最初动机是,使皇帝在作出帝国军队兵力的决定时……不受帝国议会决议的干扰。” 这说明当时德国( )
A.政体形式并未变化 | B.代议制政体未建立 |
C.君主立宪仅是形式 | D.宰相是权力的中心 |
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2022-11-03更新
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255次组卷
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7卷引用:江苏省普通高中2022-2023年高二学业水平合格考模拟(五)历史试题
名校
9 . 下表是中国共产党在民主革命不同时期的口号(部分):
这些口号反映了( )
土地革命时期 | 抗日战争时期 | 解放战争时期 |
“打土豪,分田地” “武装割据” | “停止内战,一致对外” “建立抗日民族统一战线” | “成立民主联合政府” “将革命进行到底!” |
这些口号反映了( )
A.中共走向成熟的历史进程 | B.民主革命任务的根本性变化 |
C.马克思主义中国化的发展 | D.新民主主义革命理论的确立 |
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2023-02-09更新
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131次组卷
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2卷引用:重庆市北新巴蜀中学2022-2023学年高二2月月考历史试题
名校
10 . 唐太宗时期,欲重新恢复儒学的正统地位,使儒学达到“古昔未之有”的极盛状态;武周时,“制以释教开革命之阶,升于道教之上”;唐玄宗时期,则综合儒道,采取“体国经远”的“至道”治国理念。据此推断,这些变化的主要动因是( )
A.传统文化的交融逐渐增强 | B.完善政务决策机制的需求 |
C.顺应商品经济发展的潮流 | D.加强封建专制统治的需要 |
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2022-08-05更新
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377次组卷
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6卷引用:第8课中国古代的法治与教化(分层作业)-【上好课】2021-2022学年高二历史同步备课系列(选择性必修1国家制度与社会治理)