1 . 《国王们的蛋糕》（如图）是以19世纪欧洲某次会议为题材而创作的漫画。图中间举起一对秤的是英国，左侧的俄国陶醉在“欧洲救世主”的赞誉中，右侧的法国领土则被划掉了一部分。该漫画反映的这次会议（       ）

A．确立了国家领土、主权与独立等原则	B．建立起以欧洲均势为特征的国际体系
C．实质是帝国主义瓜分非洲的分赃会议	D．规定了形成决议的“全体一致”原则

2 . 漫画中的文字为LET’S GETA LOCK FOR THIS THING NUCLEAR WAR（核战争）。此漫画反映了（     ）

A．冷战加剧使人类面临核战争的威胁

B．政治谈判成为解决争端的主要方式

C．美苏尝试建立冷战的危机控制机制

D．美苏两国力图避免直接的军事冲突

3 . 如图是1933年中国《时事月报》上刊登的一幅名为“石油之战”的讽刺漫画，这幅漫画以当时爆发在拉丁美洲的两个为争夺石油产区的国家间的战争为背景，漫画中一个玻利维亚人和一个巴拉圭人站在石油桶上你来我往的拼刺刀，前者头戴印有美元的旗帜，后者戴着画有英镑的方旗。这幅漫画反映了（     ）

   

A．拉丁美洲各国间的矛盾尖锐	B．英美两国的矛盾不可调和
C．中国政府关注世界局势变化	D．拉丁美洲的革命任务艰巨

4 . 下图为美国漫画家克利福德·贝里曼在1925年发表的漫画《还能刹住吗？》。漫画中，柯立芝总统和财政部长安德鲁·梅隆正驾驶一辆汽车沿着“减税”的道路飞速前行。旁边两个人，一个驴头人身，代表民主党；另一个头戴礼帽的人，代表“美国商会”。两人一边看热闹，一边大声呐喊着：“哇！快给她加油！”该漫画（     ）

A．肯定了美国经济飞速发展	B．揭示了经济大危机的根源
C．指出了政府政策存在隐患	D．暗示了罗斯福新政的必要

5 . 下图为漫画《国际贸易》，图中一人砌墙、一人砸墙。对此理解准确的是（     ）

A．贸易壁垒与全球化相辅相成	B．全球治理的新方案亟待提出
C．经济全球化是历史发展必然	D．当今时代主题发生关键变化

6 . 下图是20世纪初年《申报》上发表的一幅时事漫画，其中文字分别是“立宪”和“专制”。此画作者意在揭示（     ）

A．维新变法失败的必然性	B．清末政体改革的欺骗性
C．捍卫民主共和的紧迫性	D．批判封建礼教的必要性

7 . 下图所示，是坦尼尔（英）发表于1885年的漫画《贪吃的男孩》。图右人物是“男孩”俾斯麦，他餐盘中有了一块纳米比亚城市“吕德里茨”的蛋糕，他右手的刀又切下了桌上“新几内亚”的蛋糕，图左象征英国的人物目瞪口呆。该漫画反映了当时（     ）

A．英国极力阻扰德国完成统一	B．德国加紧与英国争夺殖民地
C．英德矛盾成为世界主要矛盾	D．英国已丧失其海上霸主地位

8 . 如图是关于1884年欧洲列强召开柏林会议的漫画。如果根据史实给这幅漫画加一个标题，最贴切的是（     ）

A．《战胜国的盛宴》	B．《强盗们的逻辑》
C．《非洲人的抉择》	D．《和平的缔造者》

9 . 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚 太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（     ）

A．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系

B．表明美国成为资本主义世界霸主

C．揭示战后发生改变的殖民扩张方式

D．赞扬达成广泛共识的“十四点原则”

10 . 1954年7月，《华盛顿邮报》刊载了一幅漫画。漫画中三个学生分别是∶左侧头缠绷带者是法国，中间脸上贴着胶布者是美国，最右侧的是英国。墙上是印度支那地图，一位老者在质问∶“同学们，现在我们学到了什么？”三人陷入了思考。漫画意在说明当时（     ）

A．西方国家内部矛盾在加剧	B．冷战中心转移到东南亚
C．美国放弃了霸权主义企图	D．大国强权政治不得人心