2003年 | 2017年 | 2018年 | 2019年 | 2020年 | 2021年 | |
| 粮食单位面积产量 (公斤/公顷) | 4332 | 5607 | 5621 | 5719 | 5733 | 5805 |
谷物及谷物粉进口数量(万吨) | 208 | 2559 | 2047 | 1785 | —— | 6536 |
谷物及谷物粉出口数量(万吨) | 2194 | 156 | 249 | 318 | 354 | 331 |
③在增加粮食产量方面取得较大成就 ④产需缺口有所加大
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
| A．香港经济政治持续发展 | B．成为“一国两制”的成功实践 |
| C．是世界经济增长的引擎 | D．始终坚持“爱国爱港者治港” |
材料一 一般认为，中国最早的近代法制产生于清末法制改革时期。南京国民政府成立后，于1929年成立民法起草委员会，参照德、日、意等大陆法系国家的民法典，拟定了《中华民国民法》并于1929—1930年分编颁行，这是中国法制史上第一部正式颁行的民法典，它基本达到了世界近代民法典的水准，结束了中国大陆上数千年民法缺失的状态，是中国实现民事立法近代化的重要标志。自1929年1月29日民法起革委员会成立,至1920年12月22日日全部公布完毕，整部民法典的制定工作用时不到两年。1949年后，新中国发布文告，废止了包括民法典在内的国民党政府颁布实施的所有法律。
——摘编自张新宝《中国民法的百年变迁》
材料二 2014年，中共十八届四中全会，习近平总书记作了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》的报告，提出了“编纂民法典”的任务。2016年、2018年、2019年，习近平总书记三次主持中央政治局常委会，听取并同意全国人大常委会党组就《中华人民共和国民法典》编纂工作所作的汇报，并作了指示，为编纂工作提供了重要指导和基本遵循。《中华人民共和国民法典》于2020年由全国人大通过，2021年元旦起施行。中国自清末法制改革以后至此，百年民法典编纂历经艰难、曲折，最终胜利到达彼岸。我国民法典编纂融入了世界民法潮流，也推动了这一潮流向前发展。
——摘编自王立民《中国百年民法典编纂历程与启示》
某学者认为，政治经济环境的不同是《中华民国民法》与《中华人民共和国民法典》编纂历程不同的主要原因。请评述该学者的观点。(要求：赞成、反对该观点或另提观点均可，并阐述理由。)材料 历史研究离不开历史细节，丰富的历史细节背后往往蕴藏着真实的历史。
| 著作或论文《科学革命的密码》（东方出版中心，2021年12月第1版，第253—254页） | 1554年，一支拥有50门火炮的西班牙炮兵部队在开往荷兰前线时使用了近5000匹战马。火药武器及其全军装备所需要的如此高昂的成本，极其有利于强大的中央集权国家。国家竞争体系的诞生和演化，相继带来一场“科学革命"和“工业革命”。 |
| 《战疫：人类历史上的悲壮记忆》（北京出版集团北京出版社，2020年7月版，第208页） | 1812年12月24日，当最后一批法国部队狼狈地撒到德国时，拿破仑的60万大军只剩下约4000人，其中大部分人染病。至此，拿破仑征服俄罗斯帝国的梦想彻底破灭了。后人将这场令拿破仑蒙羞的瘟疫称为“斑疹伤寒将军"。 |
| 《中国近代史》（江苏人民出版社，2017年7月第1版，第162页） | 同盟会发难的原定日期是旧历八月十五日，后因预备不足，改迟十天。却在八月十八日，俄租界的爆炸使革命党的机关被巡捕破获，革命党人名册也被搜去，于是仓促之间定八月十九即阳历十月十日起事。 |
| 《共和国勋章获得者-袁隆平》（王妹、侯少卿） | 1961年7月的一天，袁隆平在试验田选种，意外发现一株“鹤立.鸡群"的稻株。1964年，袁隆平再次发现1株“天然雄性不育株”。耗时9年后，杂交水稻“三系配套法"终于成功，比常规稻亩增产20%左右，实现了杂交水稻的历史性突破，为从根本上解.决我国粮食自给难题做出重大贡献。 |
| A．注意借鉴苏联建设经验 | B．力图加快“一五”计划 |
| C．一度重视重工业的发展 | D．积极探索社会主义建设 |
6 . 2021年世界知识产权组织发布的报告显示，美国开展的科技战和2020年的疫情冲击并没有影响中国专利申请量，2019年和2020年中国连续两年专利申请量都维持世界第一的水平，2020年中国专利申请量接近7万个，比2019年增长了16.1%，而美国、日本、韩国、德国都排在了中国的后面。这可用于说明（ ）
| A．中国的科技实力在不断提升 | B．中国知识领域居世界领先地位 |
| C．科研成果迅速转化为生产力 | D．世界“一超多强”的格局被打破 |
材料一 蒙古三次西征以后，蒙古统治者挟持军事上的胜利，将大批被征服者迁徙到东方。其中人数最多的是回回人，这些回回人原是居住在葱岭以西、黑海以东，信仰伊斯兰教的各族人民，迁入中国后从事手工业、农业和充当职业军人，担任传教士，或者依靠贸易为生，少数人在中国当了官。另有一些从唐宋以来就频繁地出入沿海港口、经营对外贸易的阿拉伯人，和当地民族居民通婚，产生了“土生蕃客”的侨民世家。回回人东迁以后，这些穆斯林侨民也加入回回这个队伍中。从那时起，在中国便逐渐形成了一个以信仰伊斯兰教为特点的，使用汉语而又具有学习阿拉伯文化和波斯文化的历史传统的回回民族。
——摘编自沈福伟《中西文化交流史》
材料二 2019年全球移民数量2.72亿人，2020年的数据为2.81亿人。欧洲占国际移民总数的比例达30.9%，亚洲30.5%，北美20.9%、非洲9%。2020年，65%的国际移民居住在高收入国家，31%的移民居住在中等收入国家，尤其是中等偏上收入国家，居住在低收入国家的仅占4%。约占78%的国际移民处于15岁至64岁的劳动年龄。截止2021年底，全球因迫害、冲突、暴力以及违反人权等导致的被迫移民人数再创新高，总数达8930万人。
——摘编自陈积敏《当前国际移民的新动向及其启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析回回族形成的影响因素，并指出其对中华民族发展的意义。(2)根据材料二并结合所学知识，概括当前国际移民的特点。
材料一 唐代除了完善取士制度，还建立了一套从中央到地方完备的学制体系。中央设有国子监总辖各学。国子监既是最高学府，又是教育行政管理机构，下设国子学、太学、书学、算学、律学等，此外还有弘文馆和崇文馆。唐代还出现众多门类、范围广阔的实科专门学校。
唐宋之后，又出现了一种新的教育机构——书院。书院原为藏书、校书之地或私人治学、隐居之地。宋代则将书院发展为集教育、教学和学术研究为一体的授徒讲学、培养人才的地方。元代政府大力扶持书院，书院院址多选于山林名胜之地，主持人称为“洞主”或“山长”。书院的出现，不仅对各种思想流派的形成起了重要作用，而且代表着社会良知，担当着社会道义，是批判现实社会黑暗腐朽势力的一股力量。到了明代，由于阉党魏忠贤矫旨尽毁国中书院，此后书院渐渐衰落。明代的学校，中央设有国子监（贵族学校），地方设有府学、州学、县学，在边疆及特殊地方则有卫校（军事学校）。清代学制大抵沿袭明朝，科举制沿袭宋元，分乡试、会试、殿试三种。考试内容：第一类为经义，出题限于四书五经，文体多为八股；第二类为诏诰律令；第三类为经史时务策。
——摘编自《中国古代教育发展史》
材料二 1901年以后，清政府对传统教育体制改革，改造各级官学，书院改设学堂，改革和废除科举取士制度。废除科举制度推动了新式学堂的大发展，促进了留学潮流的高涨，加速了传统教育观念、人才观念、价值观念的转变。在晚清最后十年中，留日学生在留学生中占大多数。这主要是因为：清政府在政策上提倡、鼓励；日本政府推行吸引中国留学生的政策；民族危亡感的强烈震荡；中日两国在地理、文化上的接近。留学生们在清末废科举、兴学堂这场在中国教育史上具有革命性意义的大变革中，站在时代的前列，积极引进西方教育制度、教育理论、教育学说，为中国近代教育制度的初步确立、近代教育理论的建构做出了重大贡献；热情投身各级各类新式学堂的创办，为中国近代教育系统的初步建立，特别是初等教育体系、中等教育体系、师范教育、事业教育、军事教育、法政教育体系的初步建立奠定了基础；留学生中产生了中国第一代近代教育家群体。这些变革实现了以日本教育为模板改革传统教育的重要途径；加速了正在走向衰亡的封建教育体制的解体，以空前的规模和深度引进了近代西方的教育体制、教学内容、教学形式和教学方法，使近代教育理论、教育学说、教育观念第一次得到较为广泛的传播，培养和造就了中国一批具有近代意识的教育理论家和实践家。
——摘编自《中国近代教育》
材料三 新中国成立之初，我国人均受教育年限仅有1.6年，2018年，这一数字已提升至10.6年，中国教育取得了举世瞩目的成就。1949年至1976年：扫盲运动到基础教育。1949年我国召开了第一次全国教育工作会议，并于1951年起先后开展了3次大规模的扫盲运动。在扫盲运动展开的过程中，基础教育也越来越被重视。1977年—2011年：全面发展基础教育。1979年，中共中央批转了湖南省桃江县《关于发展农村教育事业的情况报告》，报告中指出：实现现代化的关键在于培养技术人才，其基础在于教育。故要求各级党政官员，切实抓好小学教育的普及。2012年至2019年：推动教育信息化发展。2012年，教育部发布了《教育信息化十年发展规划（2011年—2020年）》，规划中明确指出，要利用多种渠道广泛宣传教育信息化，逐步推动信息技术在教育领域的深入应用。从最初的扫盲运动到之后基础教育，再到如今推进教育信息化2.0，中国的教育事业呈现出跨越式的飞速发展。
——摘编自《教育强国之路！图说中国70年教育发展史！》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代教育的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明清末教育与古代教育相比发生的变化，并分析清末兴学热潮出现的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，谈谈你对中国教育发展的认识。
| A．源自中国传统美食文化的独特魅力 |
| B．得益传统文化和信息技术手段的有机结合 |
| C．打破了西方国家对中国的文化偏见 |
| D．是现代商业炒作和文化殖民主义的结合体 |
| 类别 | 状况 |
| 商品和服务出口占全球GDP比重 | 2008年占31%，2011—2019年占28% |
| 外国投资占全球GDP比重 | 2017年占5．3%，2019年占1．7%，2020年占1．4% |
| 外国直接投资流入 | 2016年2万亿美元，2019年1．48万亿美元 |
| 私人资本流动 | 2014年4140亿美元，2019年2290亿美元 |
| 跨国企业数量 | 2008年8万多家，2017年约6万家 |
| A．世界经济规模大大缩小 | B．经济全球化遭遇困境 |
| C．国际贸易值呈下降趋势 | D．跨国公司的利润减少 |
