材料 小说《平凡的世界》中的人与事的原型均取材于当时中国的陕北地区
1977年秋冬
报纸发表了教育部关于今年大学招生的消息,“白卷英雄”的时代已经过去了。12月,少平和他的高中同学都去应考了,但初、高中基础太差,一个也没考上。
孙少安迫于生活的窘迫,尝试着与自己的队员签订了一份生产承包合同,遭到原西县革委会主任冯世宽的严厉制止,这也许是整个黄土高原上的第一次自发性改革,但却匆匆夭折。
1978年夏
省里同意了原西县农村试行生产责任制。庄稼的生长同农民劳动的热情一样地高涨,更重要的是农民不必像生产队那样一年四季把手脚捆在土地上“磨洋工”,它们开始有了农闲时间去赶集上会,做点小生意,鼓弄起了家庭副业。
1980年春
尽管有人发出“国将不国”的叹息,但没有人再能阻挡住生产责任制的大趋势了,在处理完“抢分集体财产”的混乱情况后,双水村迅速走完了责任制改革的过程。生产队长孙少安不用负责队里的生产了,无事可做就自己投资在村里开办一个砖窑,纳税后利润可观,孙家的日子开始发生了翻天覆地的变化。
1981年以后
村临时初中班撤销后,失去代课教师工作的孙少平和许多村里的人前往大城市寻找机会,对他来说,那个地方是个更大的世界。1983年,随着人民公社的撤销,乡镇初级中学逐渐建立起来。
——摘编自路遥《平凡的世界》
提取材料信息,说明上述材料对研究20世纪70年代末80年代初中国农村变革有哪些史料价值。(要求:提取至少两个方面的信息)
材料 1994年,英国史学家霍布斯鲍姆的著作《极端的年代》出版发行,在该书中他把20世纪(1914-1991年)的世界历史划分为三个时段并概述了相应的阶段特征,具体内容如下表所示:
时段 | 阶段特征 |
1914-1945年 | 大灾难时代 |
1945-1973年 | 经济异常繁荣,社会重大变迁的的黄金年代 |
1973-1991年 | 分散解体、彷徨不定、危机重重的天崩地裂年代 |
年代 | 人丁( 口 ) | 耕地面积( 亩) | 人均耕地( 亩/口) |
顺治十八年(1661) | 21068609 | 549357640 | 26. 07 |
康熙二十四年(1685) | 23411448 | 607843001 | 25 . 96 |
乾隆十八年(1753) | 102750000 | 708114288 | 6. 87 |
乾隆三十一年(1766) | 209839546 | 741449550 | 3 . 53 |
嘉庆十七年(1812) | 351693179 | 792024423 | 2. 19 |
A.人地矛盾逐渐缓和 | B.封建社会由盛转衰 |
C.农业经济停滞不前 | D.生态资源日趋紧张 |
A.切实落实了依法治国的方针 | B.高度重视公民权利 |
C.初步奠定了法治建设的基础 | D.注重维护宪法权威 |
时间 | 区域 | 政权建设 |
192—1937 | 革命根据地 | 成立各级苏维埃政府,1931年成立中华苏维埃共和国临时中央政府 |
193—1945 | 抗日根据地 | 成立抗日民主政权,实行“三三制”原则 |
194—1949 | 解放区 | 建立各级农民代表大会及其选出的委员会,确立农民代表大会制度;毛泽东发表《论人民民主专政》,提出建立人民民主专政的国家 |
A.体现了社会主义政权的性质 | B.削弱了国民政府统治的阶级基础 |
C.反映了社会主要矛盾的变化 | D.奠定了革命统一战线的政治前提 |
项目 | 1949 | 1950 | 1951 | 1952 | ||||
指数 | 指数 | 指数 | 指数 | |||||
农民净货币 收入(亿元) | 68.5 | 100 | 87.4 | 111.4 | 111.4 | 162.6 | 127.9 | 186.7 |
人均净货币 收入(元) | 14.9 | 100 | 18.7 | 125.5 | 23.6 | 158.4 | 26.8 | 179.9 |
A.有新民主主义经济性质 | B.国民经济恢复任务完成 |
C.开展工业化条件已具备 | D.土地改革取得巨大成效 |
A.法国大革命削弱了宗主国的统治 | B.美国对拉美的经济侵略和武装干涉 |
C.拉美地区资本主义经济发展薄弱 | D.独立前拉美民族民主意识尚未觉醒 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2022/6/22/1d288fc3-3ead-4300-a217-89beceadbb40.png?resizew=294)
A.家庭联产承包责任制全面推行 | B.全方位对外开放格局形成 |
C.社会主义市场经济体制的建立 | D.经济体制改革的不断深入 |
材料
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/8/2996946236506112/2996965250007040/STEM/30d2685b-0fd5-4dff-b55b-65fec85b71ca.jpg?resizew=466)
注:按传统社会人均年需求原粮696市斤计算
——改编自李小云等《中国人地关系的历史演变过程及影响机制》
(1)根据材料并结合所学知识,指出中国古代粮食供需关系演变的趋势,并分析其影响因素。
(2)根据材料并结合所学知识,任选图中某一时段,围绕“粮食生产与社会生活”展开论述。(要求:史论结合,论证充分,表述清晰。)
A.文学革命推动思想解放 | B.新的伦理观念逐渐形成 |
C.国民政府宣扬西方思想 | D.教材消除传统观念影响 |