1 . 下图漫画作于1992年，最符合漫画寓意的选项是

A．欧盟成立加速欧洲经济发展

B．英德等大国主导欧洲一体化进程

C．欧洲一体化前路将充满波折

D．欧洲引领经济全球化新一轮浪潮

2 . 下图是米谷创作的漫画《伪金圆券：这难道是我昨晚脱下的鞋子吗？》漫画中，画家把金圆券画成人形，一夜之间身体缩小了几十倍。昨晚穿的一双鞋比它的身体还要大，如同两条船。该漫画反映的情景可能出现在

A．北洋军阀统治时期

B．抗日战争时期

C．国共十年对峙时期

D．解放战争时期

4 . 下图是光绪二十九年（1904年）颁布的新学制“癸卯学制”的结构示意图（高等教育部分）。据图可知，清末的高等教育改革（     ）

   

癸卯学制中的高等教育结构示意图（注：通儒院，即清代的研究生院）

A．以发展近代实业为宗旨	B．彻底摒弃“中体西用”的思想
C．重视学生全面协调发展	D．有利于推动社会择业观的改变

5 . 下图所示为近代世界某一时期的贸易图。这可以用来说明当时（     ）

A．西欧的殖民活动影响了国际分工	B．价格革命推动了欧洲经济中心的转移
C．自由贸易使欧洲工业品大量实现外销	D．欧洲为中心的世界市场的雏形出现

6 . 马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的、开放的理论。阅读材料，完成下列要求。

材料一1914年爆发的帝国主义战争使中国人民中的先进分子对资本主义制度发生了进一步的怀疑……与五四爱国运动同时，德国、匈牙利相继爆发了响应苏俄社会主义革命的革命，西欧、北美、日本批起了工人罢工的怒潮，亚洲各图人民的民族解放运动风起云涌。中国人民深深感到这些斗争与中国的反帝反军阀斗争是联系在一起的。马克思主义迅速引起了中国多数先进知识分子的进一步重视。与“五四”前只有李大钊等极少数人传播马克思主义不同，在“五四”后，迅速形成了一个共产主义知识分子群体，李大钊、陈独秀、陈望道等人开始系统地介绍马克思主义的基本原理，并初步运用它探索中国社会根本改造的方向和道路。

——摘编自张德旺《新编五四运动史》等

材料二列宁在领导俄国革命的过程中发展了马克思主义建党学说，提出了完整的建党理论。列宁认为在殖民地和半殖民地国家，无产阶级政党不但要建立巩固的工农联盟，而且要支持资产阶级的民主革命。列宁从俄国革命实际出发，将工农联盟确定为无产阶级专政的最高原则，为共产国际帮助中国共产党制定土地革命和开展武装斗争的总方针提供了重要理论依据，同时也是推动中国共产党具体探索中国特色革命道路的强大思想动力。

——摘编自徐作辉《马克思主义俄国化历史进程对马克思主义中国化的双重影响》

材料三中国共产党诞生后，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，完成新民主主义革命和社会主义革命，建立起中华人民共和国和社会主义基本制度，进行了社会主义建设的艰辛探索，实现了中华民族从东亚病夫到站起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有社会主义才能救中国!

改革开放以来，中国共产党人把马克思主义基本原理同中国改革开放的具体实际结合起来，团结带领人民进行建设中国特色社会主义新的伟大实践，使中国大踏步赶上了时代，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。这一伟大飞跃以铁一般的事实证明，只有中国特色社会主义才能发展中国!

——引自习近平《在纪念马克思诞辰二百周年大会上的讲话》

(1)根据材料一，概括马克思主义在中国广泛传播的历史背景。结合所学，指出早期共产主义知识分子宣传马克思主义的两例史实。
(2)根据材料二，概括列宁发展马克思主义理论的重要表现。根据材料三，结合所学知识，说明以毛泽东为主要代表的中国共产党人完成社会主义革命的重要意义。
(3)根据材料一二三，概括马克思主义中国化探索进程中积累的经验。

7 . 下面是1872～1910年间中国民族资本投资厂矿情况统计图。该图信息可以说明20世纪初

A．中国民族资本竞争力明显增强

B．清政府对放松了工商业的限制

C．重工业的发展受到政府的重视

D．民族工业出现了短暂的春天

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”，启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条，相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制之下无祖国”，在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的，全体法国人组成法兰西民族，一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。

——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究》

材料二盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。

——《中国国民党第一次全国代表大会宣言》（1924年）

（1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作用。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”《宣言》中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处及其产生的原因。

9 . 以一定时期的一大强国为基轴，以绝对的政治、经济、军事优势为基础的霸权国际体制，成为了几个世纪以来国际关系史的普遍规律（如右：中心——边缘等级格局图），这种国际体制

A．工业革命后最终形成	B．一直以欧洲为核心国
C．不利于全球化的发展	D．保持着动态中的平衡

10 . （原创）在《政治家》中，拍拉图认为治国（管理）之术是一门专门技艺，管理者对人的管理必须是自愿而非强迫，并且管理者是能照顾人的心灵、关注人的灵魂健康的人。可见柏拉图的治国理念（        ）

A．把公民作为城邦主体	B．是通过教化实现民主政治
C．闪耀着人文主义色彩	D．重在培养公民的健全人格