1 . 在研究近现代欧洲某国际组织时，某学者选用了下面图示。该图示可以用来说明（     ）

A．西方大国争相控制欧洲地区	B．世界多极化趋势继续发展
C．冷战对抗导致欧盟逐渐分化	D．欧盟的发展面临诸多困难

2 . 在传统中国社会，事实上存在着两种秩序或力量。一种是官治秩序或国家力量，另一种是乡土秩序或民间力量。前者以皇权为中心，自上而下形成等级分明的梯形结构；后者以家族为中心，聚族而居，形成村落自治共同体。下列图示符合这一叙述的是（       ）

A．三公—中朝—尚书台官仓鸠杖	B．中书省—尚书省—六部十家牌法福田院
C．三司—转运司—知县义学义田	D．中书省—行省—郡家训善堂

3 . 下图是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明（     ）

A．大致兴起于同一历史时期	B．区域涵盖世界各大洲
C．发展程度受制于地理因素	D．独立发展且自成体系

4 . 半坡文化元君庙遗址中M419成年妇女墓的发掘示意图，该墓陪葬品中以蚌刀、骨针、纺轮及储藏器皿为主。这主要体现了（     ）

A．原始社会的性别分工	B．随葬物品的精致丰富
C．女性卑下的社会地位	D．早期国家的部分特征

5 . 下图为道光年间周村重修山陕会馆（山西、陕西两省商贾联乡谊、祀神明的处所）时捐款客商的地域分布示意图。据此可知，当时的华北地区

A．经济优势明显	B．商业格局变动
C．统一市场形成	D．区间贸易活跃

6 . 阅读材料，回答问题。

中国书院教育起源于唐，兴于宋，延续于元，全面普及于明清。在我国古代教育史上占有极其重要的地位，对古代教育的发展和学术的繁荣起着重要作用。图1、图2、图3分别是唐代、宋代及清代各地书院数量分布示意图（注：图中的数字代表的是各地书院的数量）。

   

根据古代书院教育发展的空间变化并结合所学知识，提取图中信息，拟定一个论题，再运用史实加以论述。（要求：论证充分，史实准确，表述清晰。）

7 . 下图为中国古代某皇帝在位期间政令信息承转运行关系示意图，对图中信息解读正确的是

A．尚书是中央最高行政机构	B．分权造成了冗官现象
C．决策权与执行权出现分离	D．王国问题得到了解决

8 . 下图为公元前5000年以来中国主要新石器文化遗存分布示意图。这说明，我国

A．区域文化在交融中发展	B．先民活动受到地域限制
C．远古北方文化长期领先	D．文明起源的多元化特征

9 . 如图是明代经贸示意图（局部）。对图中信息理解正确的是（     ）
   
①商帮都分布于南方稻作农业区   ②长江中下游农业生产水平总体较高
③海禁阻断了明代海外贸易路线   ④主要外贸港口所在省份都有商帮

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

10 . 下图为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身

①由中书省和门下省官员共同草拟 ②在皇帝画可同意后交门下省审议
③最终由尚书省的官员签署并颁下 ④可体现三省相互牵制又分工配合

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④