1 . 有学者认为,没有一个研究西周史的学者看到过烽火戏诸侯,也没有一个研究亚里士多德的学者见过他本人,我们只能通过目击者和追忆者的记载来叙述以往的史实。这表明
A.史学家需要认真地考证与辨析他所研究的事实 |
B.史学家必须经过田野考古,以获取第一手材料 |
C.历史研究对象的间接性造成史实表述的不确定性 |
D.历史研究不是抽象的争论,需要专门技术的支持 |
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2017-11-25更新
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5770次组卷
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27卷引用:吉林省长白朝鲜族自治县实验中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题
吉林省长白朝鲜族自治县实验中学2023-2024学年高一下学期4月月考历史试题河南省郑州市智林学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题浙江省宁波市效实中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试题江西省南昌三中2019届高二期末考试 历史浙江省杭州市西湖高级中学2019-2020学年高二12月月考历史试题史学知识-江苏省启东中学高考历史复习练习十年(2011-2020)高考真题历史分项-中外历史纲要上-第1课中华文明的起源与早期国家陕西省西安市第一中学2021届高三上学期第五次月考历史试题广东省汕头市金山中学2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题浙江省2015年10月普通高中招生选考科目考试历史试题四川省南充市阆中中学2020-2021学年高二下学期期中考试历史试题(已下线)【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练(统编版)-必考点01夏商周的政治制度河南省商丘市第一高级中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题第1课 中华文明的起源与早期国家-十年(2012—2021)历史高考真题(中外历史纲要上册)第1课 文明的产生与早期发展-十年(2011—2020)高考真题历史分项(中外历史纲要下册)山西省太原师范学院附属中学、太原市师苑中学2021-2022学年高二下学期第四次月考历史(文)试题福建省南平市高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题河南省南阳市第六完全学校高级中学2022-2023学年高一10月月考历史试题河南省郑州市中牟县第四高级中学2022-2023学年高一上学期期末考试模拟历史试题福建省南平市四校2023届高三3月联考历史试题新疆阿克苏地区兵团第一师高级中学2022-2023学年高一3月月考历史试题安徽省六安市裕安区新安中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题山东省济宁市邹城市第二中学2022-2023学年高二下学期期中模拟考历史试题福建省德化第二中学2023-2024学年高一下学期第一次月考历史试题山东省济南市济阳闻韶中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题吉林省梅河口市第五中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题福建省泉州惠南中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
2 . 阅读下列材料,回答问题
材料一 一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心,离开
时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”
(1)这位代表说的“新秩序”指什么?结合所学知识,你是如何理解材料一中“新秩序不
过是比旧秩序更加纠缠不清”的?
材料二 一战后的国际秩序体系在1929年的经济危机打击下逐步走向瓦解。当经济危机在
30年代初终于艰难的渡过之后,我们再来看看世界和欧洲的局势,它已经完全是另外一幅
面孔了。 ——史仲文、胡晓琳《世界全史》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出面对危机,德美两国所选择的政治道路有何不同,
造成这种不同的原因是什么?
材料三 2010年是世界反法西斯战争胜利65周年。 丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》
中写道:第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒;民主
国家若不能联系成更大的机构,那么他们的结构和习惯便缺乏能够保证人类安全的毅力和信
心。
(3)材料中“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”指的是什么?试举一例。
材料四 在世界近代史上,西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上,国际法
的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束,提出交战规则以及关于战俘
待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍
接受。
(4)根据材料四概括格劳秀斯对战争的主张,结合所学知识分析促成其思想变化产生的原
因。
(5)一位网友在评价二战时这样说:“战争纪念……更是一种对战争的理性的反思和警醒。”
对此你是怎样认识的?
材料一 一位参加和会的代表说:“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心,离开
时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”
(1)这位代表说的“新秩序”指什么?结合所学知识,你是如何理解材料一中“新秩序不
过是比旧秩序更加纠缠不清”的?
材料二 一战后的国际秩序体系在1929年的经济危机打击下逐步走向瓦解。当经济危机在
30年代初终于艰难的渡过之后,我们再来看看世界和欧洲的局势,它已经完全是另外一幅
面孔了。 ——史仲文、胡晓琳《世界全史》
(2)依据材料二并结合所学知识,指出面对危机,德美两国所选择的政治道路有何不同,
造成这种不同的原因是什么?
材料三 2010年是世界反法西斯战争胜利65周年。 丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》
中写道:第二次世界大战的悲剧本来是很容易避免的,善良的软弱强化了邪恶的刻毒;民主
国家若不能联系成更大的机构,那么他们的结构和习惯便缺乏能够保证人类安全的毅力和信
心。
(3)材料中“善良的软弱强化了邪恶的刻毒”指的是什么?试举一例。
材料四 在世界近代史上,西方国家认为进行战争是国家的正当权利。在此基础上,国际法
的奠基人格劳秀斯主张国与国之间的战争应该受到法律的约束,提出交战规则以及关于战俘
待遇、武器使用、除了军事必要外财产不应受到损害等原则。这些原则后来被西方国家普遍
接受。
(4)根据材料四概括格劳秀斯对战争的主张,结合所学知识分析促成其思想变化产生的原
因。
(5)一位网友在评价二战时这样说:“战争纪念……更是一种对战争的理性的反思和警醒。”
对此你是怎样认识的?
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