A.《濒危世界遗产名录》 | B.《国际古迹保护与修复宪章》 |
C.《世界遗产公约》 | D.《保护非物质文化遗产公约》 |
材料一 中国古代各民族在长期的碰撞与交融中,逐渐形成独具特色的民族观念。《史记》运用先秦以来的典籍资料,广泛搜集各地传说,梳理、创建了一个支系庞大而主线清晰的族谱体系。在该体系中,传说中的黄帝是夷夏各族共同的始祖。
至明代,云南哈尼族传说认为先祖躲入葫芦中逃脱大洪水后生下五子,分别成为哈尼、彝、汉、傣和瑶族的祖先。南甸土司自其十六世祖开始有“呈祥”“守忠”“定国”等汉化名字出现。云南乡式名额也由洪熙元年(1425)的10名,增至万历末期的47名。沐英镇滇十年,“练兵劝农,兴学化俗”“民知草长养老而兴其孝弟矣”。
——《明代云南地区的民族融合》
材料二 1938年10月,东南亚48埠华侨齐聚新加坡,宣告南洋华侨筹赈祖国难民代表大会成立。陈嘉庚作为主席发表演讲:“吾侨均为炎黄子孙,素有‘革命之母’之名誉、爱国精神见重寰宇;七七以来,与我四万万同胞敌忾同仇,输财纾难,统计不下一万万元……盖国家之大患一日不除,则国民之大责一日不能卸……愿我八百万侨胞……作我政府后盾,踊跃慷慨,加紧出钱出力……使我物力愈充,使我战力愈强,使国家得籍吾人血汗一洗百年之奇耻,使民族得精吾人力物力一报九世之仇,抗战胜利必属我国。”
——《赤子丰碑》
材料三 1949年,中国共产党通过多种渠道动员海外人士回国参加建设。青年核物理学家朱光亚听到中华人民共和国成立的消息后,毅然决定放弃在美国的优厚待遇,回到祖国,用自己的科学知识投身于新中国建设。他起草了《给留美同学的一封公开信》,动员更多的留学生回国参加建设。他说:“我们都是靠千千万万终日劳动的中国工农大众的血汗供养长大的。现在他们渴望我们,我们还不该赶快回去,把自己的一技之长,献给祖国的人民吗?”回到祖国去,成为当时广大留美中国学生的追求和选择!1950年4月,朱光亚历尽艰辛回到祖国怀抱。他把毕生所学献给了祖国,为中国的国防科技事业作出了卓越的贡献。
朱光亚作为“两弹一星”功勋科学家名列“感动中国”2011年度获奖者榜首。
——《朱光亚传》
(1)根据材料一,指出《史记》中民族观念的核心内涵,并归纳明代云南少数民族认同汉文化的表现。
(2)根据材料二,概括陈嘉庚演讲的主要内容。
(3)根据材料三并结合所学知识,说明以朱光亚为代表的海外赤子毅然回国参加建设的缘由。
(4)综合上述材料,谈谈你对中华民族命运共同体的认识。
国家 | 数学 | 物理 | 化学 | 天文学 | 地学 | 生物医学 | |
英国 | 17 | 20 | 17 | 18 | 8 | 36 | |
法国 | 26 | 14 | 15 | 16 | 10 | 9 | |
德国 | 7 | 5 | 12 | 8 | 5 | 5 | |
西班牙 | 0 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | |
荷兰 | 0 | 5 | 2 | 2 | 0 | 1 |
A.标志了近代科学体系的建立 | B.受资产阶级革命的影响 |
C.推动了理性主义的迅速发展 | D.得益于技术革命的推动 |
A.两党利益基本趋于一致 | B.民主党获得更多的支持 |
C.移民问题成为热点话题 | D.社会认知分化愈加明显 |
14—15世纪的英国英国议会确认大宪章活动统计据
国王(在位时间) | 议会召开次数 | 大宪章确认次数 |
爱德华二世(1307—1327) | 29 | 1 |
爱德华三世(1327—1377) | 47 | 22 |
理查二世(1377—1399) | 25 | 13 |
亨利四世(1399—1413) | 10 | 6 |
亨利五世(1413—1422) | 11 | 2 |
亨利六世(1422—1461) | 23 | 0 |
爱德华四世(1461—1483) | 6 | 0 |
理查二世(1483—1485) | 1 | 0 |
A.议会召开频率总体呈上升趋势 | B.王权在一定程度上有所加强 |
C.王在法下的传统观念荡然无存 | D.地方贵族势力左右中央政事 |
A.成为东西文化交流的桥梁 | B.擅长于海上贸易活动 |
C.从陆路贸易转向海上贸易 | D.善于吸收各地的文化 |
A.照搬了苏联的工作经验 | B.回应了革命斗争的需求 |
C.扭转了苏区的发展态势 | D.弘扬了竞技体育的精神 |
A.世界联系的加强 | B.商品经济的发展 | C.教会影响的衰落 | D.商业革命的出现 |
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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A.“双百”方针得到贯彻落实 | B.中华文化影响力的大幅提升 |
C.中国文化事业的稳定发展 | D.国家十分重视精神文明建设 |