1 . 春秋战国时期,诸子百家学说广为流行,其中儒家、墨家、道家、法家最为著名,这些学派的思想都( )
A.要求结束分裂割据,建立统一国家 |
B.强调尊卑等级关系,建立有序的社会秩序 |
C.成为中国传统思想文化的主流思想 |
D.为中国古代文化的发展起到了奠基的作用 |
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2022-10-20更新
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178次组卷
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22卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷2014届湖北省黄冈市高三上学期期末考试文综历史试卷2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高二上期末历史卷湖南省长沙市铁路一中2017-2018学年高二上学期第一阶段检测历史试卷河南省洛阳市2017-2018学年高二上学期期末考试历史试卷【全国百强校】甘肃省静宁县第一中学2018-2019学年高二10月月考历史试题岳麓版高中历史必修三第2课 战国时期的百家争鸣安徽省芜湖中华艺术学校2018-2019学年高二上学期期中质量检测历史试题【校级联考】江西省南康中学、于都中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题吉林省德惠市实验中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省松原市乾安县第七中学2019-2020学年高二上学期9月月考历史试题山东省德州市夏津第一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省镇江市丹徒高级中学2020-2021学年高一10月月考历史试题山西省临汾市古县第一中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题江苏省苏州市吴江平望中学2021-2022学年高一上学期阶段性测试(一)历史试题福建省三明市四地四校2021-2022学年高一上学期期中联考历史试题黑龙江省鸡西实验中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题辽宁省大连市第一〇三中学2021-2022学年高二下学期期中考试历史试题四川省成都市新津区实验高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题陕西省2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题河南省鹤壁市浚县第一中学2022 2023学年高一9月月考历史试题四川省雅安神州天立高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
2 . 《韩非子》载:“凡治天下,必因人情。人情有好恶,故赏罚可用,故禁令可立,而治道具矣。”可见,韩非认为治天下应特别重视
A.人情关系 | B.道德规范 |
C.法制建设 | D.礼仪秩序 |
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2020-02-20更新
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130次组卷
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38卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷宁阳四中2016级高二岳麓版历史必修三第一单元中国古代思想和科技单元检测题2013届江苏省苏州五中高三上学期期中考试历史试卷2013届山东省济宁市鱼台一中高三上学期期中考试历史试卷2012-2013学年江苏南通海安县高二上期期末考试历史卷2012-2013学年陕西西安第一中学高二上期期末考试历史卷2014-2015学年四川资阳高二下期末质检历史试卷2015-2016学年山东省淄博六中高二上期末历史试卷内蒙古包头市第九中学2016-2017学年高二下学期期中考试历史试题福建省莆田第六中学高二历史周练山东省济南外国语学校2017-2018学年高二10月月考历史(理)试题辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题辽宁省瓦房店市高级中学2017-2018学年高二10月基础知识竞赛历史试卷河南省濮阳县第一中学2017-2018学年高二10月月考历史试题山东锦泽技工学校2017-2018学年高二10月月考历史试题广东省佛山市高明区第一中学2017-2018学年高二上学期静校训练(第2周)历史试题广西南宁市第四十二中学2017-2018学年上学期高二历史文科期中考试试卷2017-2018学年度泰安知行学校高二历史必修三模拟训练题(一)天津市滨海新区大港八中2017-2018学年高二下学期第一次月考历史试卷河北省邯郸市鸡泽一中2017-2018学年高一下学期期末模拟考试(三)历史试卷陕西省西安市庆华中学2017-2018学年高二第一学期第一次月考试卷必修三第一二单元检测历史试题【全国百强校】黑龙江省大庆市实验中学2018-2019学年高二10月月考历史试题江苏省盐城市伍佑中学2018-2019学年高二上学期第一次阶段考试历史试题岳麓版高中历史必修三第2课 战国时期的百家争鸣北师大版历史高中必修三第1课 从百家争鸣到独尊儒术【全国百强校】湖南省怀化市中方一中2018-2019学年高二(理科)上学期10月月考历史试卷河北省邯郸三中2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试卷【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高二下学期第一次月考历史试题江西省南昌十中2018—2019学年高二(下)第二次月考历史试题江苏省无锡市洛社高级中学等三校2014届高三12月联考历史试题重庆市第一中学2012-2013学年高二10月月考历史试题辽宁省大连市一〇三中学2021届高三一模考试历史试题江西省南昌市莲塘第三中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题四川省乐山市2014—2015学年高二(高2016级)上学期期末考试历史试题甘肃省陇南市徽县第一中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题四川省攀枝花市成都外国语学校2021-2022学年高二10月月考历史试题内蒙古乌兰察布市部分学校2021-2022学年高二上学期期中联考历史试题四川省巴中市南江中学2021-2022学年高二12月月考历史试题
名校
3 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)依据所学知识,晚周时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”?
(2)如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者是怎样改造儒家思想的?
(3)结合所学知识指出,三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息?分析这些“时代信息”出现的背景。
材料一 哲学家们在晚周时期大动乱的形势下,力图提出稳定社会安抚人心的原则。
——【美】伯恩斯等《世界文明史》
材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程,两汉400余年,它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系,……与其说儒家思想征服了汉代学者,不如说是汉代学者改造了儒家思想。
——费正清《中国——传统与变迁》
材料三 三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式,但是在这模拟考试历史试卷式内部注入了时代的气息,是传统与时代、先验与经验的结合。
——黄晓军《明末清初三大思想家的政治思想》
(1)依据所学知识,晚周时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”?
(2)如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者是怎样改造儒家思想的?
(3)结合所学知识指出,三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息?分析这些“时代信息”出现的背景。
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2019-07-09更新
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485次组卷
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26卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷2015-2016学年山东淄博淄川一中高二上期第一次段测历史试卷2015-2016学年辽宁省大石桥市第二高中高二下学期期中考试历史试卷辽宁省新民市第一高级中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题云南省峨山彝族自治县第一中学2017-2018学年高二上学期11月考试历史试题广东省肇庆市实验中学2017-2018学年高二上学期第7周历史文科晚练山西省忻州一中2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试卷【校级联考】河南省商丘市九校2018-2019学年高二上学期期末联考历史试题2019年山东省济南市暑假新高三历史一轮练习题《文化部分》综合训练题湖北丹江口二中2019-2020学年上学期高二开学历史试题湖北省黄冈市2019-2020学年高二10月月考历史试题河北省邢台市新河中学2019-2020学年高二上学期期中历史试题山东省泰安市肥城市泰西中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题吉林省松原市油田第十一中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题河南省驻马店市正阳县高级中学2019-2020学年高二上学期第一次素质检测历史试题江西省吉安市永丰中学2019-2020学年高二上学期期中考历史试题山东省济宁市微山县第二中学2019-2020学年高二上学期第二学段质量检测历史试题安徽省合肥市肥东县第二中学2019-2020学年高二上学期第二次月考(普通班)历史试题广西柳州市融河中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市法库县高级中学2020-2021学年高二10月月考历史试题黑龙江省伊春市伊美区第二中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题广东省中山市卓雅外国语学校2020-2021学年高二上学期第一次段考历史试题安徽省滁州市炳辉中学2019-2020学年高二上学期第二次月考历史试题青海省西宁北外附属新华联外国语高级中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史(理)试题四川省凉山宁南中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题陕西省咸阳市兴平市南郊高级中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
名校
4 . 春秋战国时期,中国思想文化空前繁荣,出现了百家争鸣的活跃局面,其中主张“爱人如己,崇尚和平”的学派是
A.儒家 |
B.道家 |
C.墨家 |
D.法家 |
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2019-02-17更新
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111次组卷
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16卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷2012-2013学年江苏南通海安县高二学业水平模拟测练习历史卷2014-2015学年山东桓台第二中学高二上期第一次检测历史试卷2015-2015学年福建莆田二十五中高二上期末历史试卷天津市静海县第一中学2018—2019学年高二上学期期末考试练习卷历史试题【全国百强校】天津市天津实验中学2018-2019学年高二上学期期末练习卷历史试题福建省莆田市第八中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史(理)试题安徽省马鞍山市含山中学2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】安徽省北大附属宿州实验学校2018-2019学年高二上学期期末教学质量历史试题天津市东丽区四合庄中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题辽宁省大连市旅顺口区第三高级中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题广东省广州市广东第二师范学院番禺附中2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省大庆市大庆中学2020-2021学年高一10月月考历史试题安徽省合肥世界外国语学校2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题山西省朔州市怀仁县大地学校2020-2021学年高二上学期第三次月考历史试题陕西省西安市周至县第四中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史(理)试题
5 . “以其对策,开创了儒家伦理政治理论步入政治殿堂的历史。”。这一论断评价的是
A.孟子“仁政”学说 |
B.荀子礼法并施主张 |
C.董仲舒新儒学 |
D.程朱理学 |
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名校
6 . 明末清初的进步思想家提倡以史为鉴,将学术研究与社会现实相结合,由此而形成的思想是
A.经世致用 |
B.工商皆本 |
C.唯物主义思想 |
D.重农抑商 |
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2017-09-17更新
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154次组卷
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4卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
7 . 推动战国时期出现“百家争鸣”局面的时代大背景是
A.频繁的兼并战争 |
B.井田制的瓦解 |
C.新兴地主阶级的产生 |
D.社会大变革 |
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8 . 宋代之前,儒家重“人道”,而道教则主张“人道”应向“天道”学习,认为“道是世间万物之源”。基于此挑战,宋代儒学
A.提出“天人感应”学说 | B.首倡“格物致知” |
C.提出“理”为万物本源 | D.充实了伦理纲常 |
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2016-12-13更新
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82次组卷
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5卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
9 . 李贽对儒家思想进行了批判,以下对其思想的评述,正确的是
A.认可“存天理,灭人欲” | B.反对以孔子的是非为是非 | C.主张“天下为主,君为客” | D.强调“经世致用”的思想 |
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2016-12-12更新
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108次组卷
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5卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
10 . 阅读材料,回答下列问题:
材料一 恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之;恻隐之心,仁也。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
——《孟子》
材料二 今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理,而归于暴。故必将有师法之化,礼仪之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。……古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,是以为之起礼义、制法度,以矫饰人之性情而正之,以扰化人之情性而导之也。
——《荀子》
材料三 如果人是天使,那就不需要政府了。如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性,就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导,并在可能的情况下将其导向公共利益方面。
——美国“宪法之父”麦迪逊
(1)比较材料一、材料二,指出孟子和荀子观点的不同之处。
(2)根据材料二、材料三,指出麦迪逊和荀子观点的共同之处。
(3)结合材料谈谈你对人性的看法及人性在治理国家和规范社会方面的见解。
材料一 恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之;恻隐之心,仁也。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。
——《孟子》
材料二 今人之性,生而有好利焉,顺是,故争夺生而辞让亡焉;生而有疾恶焉,顺是,故残贼生而忠信亡焉;生而有耳目之欲,有好声色焉,顺是,故淫乱生而礼义文理亡焉。然则从人之性,顺人之情,必出于争夺,合于犯分乱理,而归于暴。故必将有师法之化,礼仪之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治。……古者圣王以人之性恶,以为偏险而不正,悖乱而不治,是以为之起礼义、制法度,以矫饰人之性情而正之,以扰化人之情性而导之也。
——《荀子》
材料三 如果人是天使,那就不需要政府了。如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的限制了。……人总是要追求其个人私利的。要改变人性,就像要阻挡狂流一样困难。聪明的立法者应该巧妙地通过改变河道而对其加以引导,并在可能的情况下将其导向公共利益方面。
——美国“宪法之父”麦迪逊
(1)比较材料一、材料二,指出孟子和荀子观点的不同之处。
(2)根据材料二、材料三,指出麦迪逊和荀子观点的共同之处。
(3)结合材料谈谈你对人性的看法及人性在治理国家和规范社会方面的见解。
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2016-11-27更新
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113次组卷
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11卷引用:广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷
广东省五华县皇华中学2014年下期高二历史必修三第一单元测试卷2013届河南省郑州四中高三第二次调考历史试卷2013-2014年甘肃武威市第六中学高二下期期中历史试卷2015-2016学年陕西西安一中高二10月月考历史试卷内蒙古包头市铁路第一中学2016-2017学年高二下学期第二次月考历史试题山东泰安知行学校2017-2018学年上学期高二历史岳麓版必修三期末考试模拟试题安徽省定远重点中学2017-2018学年高二1月月考历史试题内蒙古集宁一中2017—2018学年高二上学期期末考试历史试卷【优选整合】人教版高中历史必修三第一单元第1课“百家争鸣”和儒家思想的形成(测试)(已下线)2019年8月25日 《每日一题》必修3—— 每周一测甘肃省庆阳市镇原县镇原中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题