1 . “创新是一个民族的灵魂。”中国作为一个历史悠久的多民族国家，在政治制度创新方面多有建树，而且其体系之完备，经验之丰富，影响之深远都是世界上其他民族不可比拟的。阅读下列材料

材料一

材料二（秦朝初年）“法令出一”，“天下之事无小大，皆决于上”。

——《史记》

材料三（明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。

——《明史》

材料四（清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召”。

——《檐曝杂记》

请回答

（1）根据材料一中的示意图，指出图示一、图示三反映的政治制度是我国历史上哪两个朝代开创的？图示二所示的政治制度的名称是什么？

（2）材料二中的“上”是指谁？他在地方上推行的行政制度是什么？该制度有何作用？

（3）明清时期是中国专制时代的晚期，材料三、材料四反映出明清时期君主专制制度有哪些新的变化？

（4）综合上述材料君权与相权关系的有关史实，概括其历史演变的总趋势。

2 . 依据所学，判断图示朝代是

A．宋

B．元

C．明

D．清

3 . 按照时间顺序分类整理是建立历史知识结构的方法之一。下列图示的空缺处应该填写（   ）

A．太平天国运动

B．义和团运动

C．八国联军侵华

D．《辛丑条约》

6 . 历史活动课上,老师展示了“三国鼎立形势图”“淝水之战形势图”“魏晋南北朝人口迁徙示意图”北魏孝文帝改革”等历史图片,要求学生进行研究性学习,据此判断,学生学习的主题应该是

A．统一多民族国家的建立和发展	B．政权并立与民族交融
C．开放与革新的时代	D．多元文化的碰撞交融与文明高度发展

7 . 某同学以“中国古代君主专制制度的建立与发展”为主题整理了下面示意图。与甲、乙相关的史实是

①首创皇帝制度，中央官职以丞相为首，但设御史大夫、太尉相互牵制
②确立并完善了三省六部管理体制，三分相权，彼此牵制监督加强皇权
③设中书门下为最高行政机关，后设参知政事、枢密使、三司使分相权
④设军机处，议政王大臣会议、南书房相继被撤销，内阁制也名存实亡

A．①②

B．②③

C．②④

D．③④

8 . 如图为中国古代某一时期官僚体系示意图。图中所示的历史时期可能出现在

A．西周

B．战国

C．秦朝

D．西汉

9 . 下图为《东汉中期后期政局变化示意图》，图中AB两处应为

A．外戚专权、宦官得宠	B．宦官得宠、党锢之祸
C．宦官专权、皇帝亲政	D．党锢之祸、太后摄政

10 . 下图是据有关资料绘制的汉唐间安徽境内水利兴修统计示意图。它反映了这一时期（ ）

A．安徽农业生产居全国领先水平

B．安徽农业生产总体呈发展态势

C．长江流域为农业生产重要区域

D．我们经济重心已经转移到南方