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1 . 【历史上的革命】
革命是推动历史发展进步的重要动力。围绕“历史上的革命”，任选一个或多个角度，自拟论题，展开论述。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）
材料 小明同学参加了以“历史上的革命”为主题的班级探究学习活动，他们搜集的材料目录如下：
| 名称 | 时代 | 影响 |
| 农业革命 | 新石器时代（约10000年前） | 人类从食物的采集者转变为食物的生产者，农业、畜牧业开始产生 |
| 商业革命 | 15世纪以后 | 欧洲的贸易格局发生变化，世界贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸 |
| 科学革命 | 16至17世纪 | 形成了理性化的思维方式，促进了思想解放和社会进步 |
| 光荣革命 | 17世纪 | 英国成为第一个君主立宪制国家 |
| 工业革命 | 18世纪 | 人类进入“蒸汽时代” |
| 文学革命 | 20世纪 | 开始使用白话文，促进新文化运动的发展，成为民族文化转型契机 |
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2022-12-16更新
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224次组卷
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8卷引用：辽宁省鞍山市2023-2024学年高一下学期期中历史试题
2 . 阅读材料，完成下列要求。
(1)根据材料并结合所学知识，分析古希腊陶片放逐法的利弊。
(2)根据材料并结合所学知识，指出三则材料在研究古希腊陶片放逐法方面的史料价值。
蔡同学在研究性学习中找到以下材料，以此来说明古希腊陶片放逐法的实施情况。
材料一
材料二 二十世纪三十年代，雅典卫城北坡的一口井里，出土了191片刻字的陶片。这些陶片上全部写着“太米斯托克利”的名字，分属14个人的笔迹。
——据《人民政协报》
材料三 第一个与僭政无关而遭陶片放逐的人是阿里弗朗的儿子克桑施波……西马科斯的儿子阿里斯泰德遭受了陶片放逐。
——摘编自亚里士多德《雅典政制》
(1)根据材料并结合所学知识，分析古希腊陶片放逐法的利弊。
(2)根据材料并结合所学知识，指出三则材料在研究古希腊陶片放逐法方面的史料价值。
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