1 . 明代《折狱新语》记载一则案例，邵阳人李朝华状告侄子李正风盗窃自己的东西。地方官审判时首先批评李朝华，“忘其侄所自出其兄，亲亲之义安在哉”，后涉事双方和解，地方官仍判决当庭杖责李正风，为了让其“知有尊卑”。该案例说明明代（       ）

A．儒家思想保证了审判公正	B．司法审判渗透社会教化功能
C．乡约与法律冲突日趋明显	D．司法审判受官员的随意支配

2 . 历史语境中的语言和文化。

材料一   汉语是世界上最古老的语言之一。秦汉时期，汉字形成统一的书写规范。官学、书院、私塾大都使用汉语，科举考试亦然。魏孝文帝改革将汉语作为“正音”。清朝确立在全国的统治后，很快将汉语作为官方语言。日本等周边国家的语言也受到汉语影响。

拉丁语最初是古罗马人的语言。公元1世纪，标准拉丁语形成，与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教学语言。罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言。17世纪末期以前，西欧的学术著作大都使用拉丁文撰写，意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言。

材料二   16世纪，英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

材料三   20世纪10年代，《新青年》杂志有过一场汉字存废问题的讨论。主张废汉字的学者认为：汉字难识难写，不便推广；“新理新事新物之名词，一无所有”；“欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学，灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”

(1)阅读材料一、结合所学，概括上述两种语言文字发展演变的异同。
(2)阅读材料二、分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。
(3)阅读材料三、结合所学，分析“废汉字”主张提出的时代背景。

4 . 19世纪前，人们对历史的认识很大程度上依靠文献记载，对古代文明认识存在很大局限。法国语言学家商博良通过古希腊文破解了罗塞塔上古埃及象形文字的含义，尼罗河流域几千年的面纱就此揭开。这说明（     ）

A．没有考古学历史研究将无法得出真相

B．历史研究中不存在客观的历史事实

C．考古发现丰富人们对古代文明的认识

D．史学传统差异影响史家的历史认识

7 . 7世纪印度建立了戒日王朝。据唐朝高僧玄奘在《大唐西域记》中记载，戒日帝国实行土地国有，统治者将土地分配给臣属和封国。最初的封地以禄田的形式存在，后来转变为世袭领地，这些土地可以出让和典押给别人。这表明当时的印度（     ）

A．积极推动中印文化交流	B．奴隶制王朝开始兴起
C．加强了中央集权的制度	D．进入到封建社会形态

9 . 《论语·雍也》记载：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人，能近取譬，可谓仁之方也已。”《荀子·王制》记载：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”这些思想（     ）

A．促使民本思想与君主权力相结合	B．强调规范社会等级秩序
C．致力于协调民众与贵族间的利益	D．彰显了一定的人文意识

10 . 古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国（中国）林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料。”而中国《魏略》中载：“(大秦，即古罗马)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾（越南），又水道通益州永昌郡。多出异物。”这两则记载（   ）

A．可以佐证东西文明的交流往来	B．体现了当时欧亚陆海商路的畅通
C．表明了古罗马手工业的发达	D．全面介绍东方养蚕缫丝