![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/6/3/e43a7dea-9166-4059-be74-3c1685ccb82a.png?resizew=778)
A.两极格局下的大国对抗 | B.美苏两国的分歧和对立 |
C.世界经济中心已经转移 | D.美苏争夺对西欧控制权 |
材料一 1918年11月11日,第一次世界大战的停战协议在法国贡比涅森林的福煦元帅座车上签订。此车厢后来被命名为“停战车厢”,那片空地被命名为“停战空地”。时任法国国防部长马奇诺说:“要追念那些伟大的逝者,再没有比这里更好的地方了。”贡比涅森林的第二次受降仪式发生于1940年6月21日至22日。德国凯特尔将军指出:“1918年的11月11日,德意志民族的苦难时光从这节车厢中开始了。”然后向战败者宣读停战条件。
1946年,“停战空地”的建筑相继在原地重建,戴高乐等多位法国总统都曾在此留下足迹。1950年,复制的车厢重回贡比涅森林,“舒曼计划”则开启了西欧煤钢联营的序幕。2018年,改建后的停战博物馆用法、英、德三种语言向来自世界各地的参观者讲述这段历史。
——摘编自江天岳《贡比涅森林“停战空地”历史文化聚落的形成及其意义》
材料二 1945年9月26日,英国《笨拙》杂志刊载漫画《三个世界》(见下图),漫画中的鹰、狮子、熊分别代表着当时实力最强的三个国家。它们各自占据着一个地球,地球上的文字从左至右分别是gold(黄金)sterling(英镑)territorial power(领土权)。作者在漫画配文中写道:“看上去,要协商一致是一件非常困难的事情。”
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——吴广伦主编《老漫画中的美国史》
(1)根据材料一指出“停战空地”的象征意义所发生的变化,结合所学知识分析变化的原因。
(2)根据材料二和所学知识,简要评价漫画作者基于其所塑造的三个国家形象所表达的观点。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/1/17/2896531795197952/2896623933251584/STEM/847d3829-bf9e-478a-9523-fa6a145c2d23.png?resizew=382)
对图1、图2两幅漫画所反映的历史现象做出合理解释。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2019/1/14/2118685867827200/2119110970621953/STEM/39a128f52efb47a79bac075a4540ec1a.png?resizew=121)
A.天主教会的影响涉及社会生活各方面 |
B.科学和理性精神尚未被社会广泛接受 |
C.工业革命的发展极大解放人们的思想 |
D.科学理论的发展引发了社会重大变革 |
材料一
图一签订《南京条约》的场景 图二沙俄侵占中国领土
图三黄海海战 图四清末漫画《提线玩偶》
材料二
图五尼克松与周恩来的握手
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出与四幅图片相关的侵华战争,并简要指出这四次战争对中国社会产生的主要影响。
(2)根据材料二(图五)并结合所学知识,分析70年代尼克松主动与周恩来握手的原因。并分析这次握手对中国外交产生哪些重大影响。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2017/7/3/1722073316950016/1722860223266816/STEM/9801578c348e43cab263e077630d9bbc.png?resizew=235)
A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变 |
B.法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品 |
C.法国的统治制度像女郎的房间一样混乱 |
D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 |
材料一
斯大林时期的海报(图1、图2)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/11/11/1578743349190656/1578743349714944/STEM/40d79be723494860af99618fa2400e36.png?resizew=550)
(1)指出材料一中图1、图2所反映的经济政策,并说明其内在联系。
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/11/11/1578743349190656/1578743349714944/STEM/291f1e390c9f4f98b758f2f18dd36414.png?resizew=532)
(2)根据漫画(图3)寓意,指出国会在罗斯福新政中起到的作用。结合所学知识指出罗斯福给山姆大叔开的“药方”有哪些?
材料三
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2015/11/11/1578743349190656/1578743349714944/STEM/f3fff5190fbf4ac89ee2bf078294c42e.png?resizew=576)
(3)结合时代背景指出北大学生拥护的“路线方针政策”主要是什么?比较三则材料中所使用的图片在类型上有何不同。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2010/6/30/1561443548905472/1561443550322688/STEM/2a3d3bb01e304b7bbffbf0b5987fd31e.png)
A.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变 |
B.法国的共和制度像女郎的帽子,只是装饰品 |
C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能 |
D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2024/3/10/2962ce19-bbdc-4a94-9487-f3847ddbd879.png?resizew=293)
A.社会主义改造取得了全面的胜利 | B.人大代表履行当家作主的职责 |
C.人民群众参与工业化的建设热情 | D.社会主义工业化已经初步实现 |
A.拉丁美洲各国间的矛盾尖锐 | B.英美两国的矛盾不可调和 |
C.中国政府关注世界局势变化 | D.拉丁美洲的革命任务艰巨 |