A.历史记载的可靠与否须通过考古发掘加以核实与鉴别 |
B.不断发现的史料可以丰富人们对已知历史事实的认知 |
C.考古研究的最重要价值在于能够推翻原有的历史研究 |
D.最新科技的应用能够让史学研究立足现实,以古鉴今 |
A.改变了人类社会的发展趋势 | B.使人类社会进入人工智能时代 |
C.为人们相互交流提供了新途径 | D.成为人们生活密不可分的一部分 |
A.新冠疫情致粮食需求剧增 | B.世界粮食生产问题严重 |
C.各国人民的温饱无法保障 | D.维护粮食安全任重道远 |
指标 | 1950年 | 1960年 | 1970年 | 1980年 | 1990年 | 2000年 | 2010年 | 2015年 |
人均GNI(2011年美元) | 172 | 369 | 472 | 719 | 1516 | 3680 | 9430 | 13400 |
平均受教育年限(年) | 1.0 | 2.0 | 3.2 | 5.33 | 6.43 | 7.85 | 9.9 | 10.23 |
人口平均预期寿命(岁) | 41.0 | 44.0 | 61.7 | 65.7 | 68.6 | 71.4 | 73.5 | 76.34 |
基尼系数 | 0.558 (1953年) | 0.305 (1964年) | 0.279 | 0.320 | 0.370 | 0.416 | 0.481 | 0.462 |
农村贫困发生率(%) | — | — | — | 96.2 | 73.5 | 49.8 | 17.2 | 5.7 |
中国HDI(人类发展指数) | 0.150 | 0.248 | 0.342 | 0.423 | 0.501 | 0.591 | 0.699 | 0.738 |
世界HDI | — | — | — | 0.559 | 0.597 | 0.641 | 0.697 | 0.711 (2014年) |
中国人类发展指数水平 | 极低人类发展水平 | 极低人类发展水平 | 极低人类发展水平 | 低人类发展水平 | 低人类发展水平 | 中等人类发展水平 | 中等人类发展水平 | 高人类发展水平 |
A.中国经济发展经历了“先富时代”“极贫时代”和“共富时代”三个阶段 |
B.在“先富阶段”我们由全球化的积极参与者转变成全球化的规则制定者 |
C.“共富阶段”是人口平均预期寿命增长幅度最大的阶段 |
D.中国取得经济快速发展的原因之一是具有后发优势 |
A.社会保障是缓解“生产过剩”的主要途径 | B.美国形成了发达的国家垄断资本主义 |
C.以工代赈和社会保障都有助于摆脱危机 | D.罗斯福新政带有一定的社会主义色彩 |
①得到了封建统治者的支持 ②体现了科学家严谨的科学态度
③推动了全国统一局面形成 ④为农业生产提供了有效的指导
A.①②③ | B.②③④ | C.①②④ | D.①③④ |
中国历代统县政区所辖县级政区平均数量变化表
政 朝 区 数 代 | 县级 政区数 | 郡级 政区数 | 平均每郡 所辖县数 |
西汉 | 1587 | 103 | 15.4 |
东汉 | 1180 | 105 | 11.2 |
三国 | 1190 | 158 | 7.5 |
西晋 | 1232 | 172 | 7.2 |
南北朝 | 1590 | 628 | 2.5 |
隋 | 1253 | 190 | 6.6 |
唐 | 1573 | 328 | 4.8 |
宋 | 1234 | 351 | 3.5 |
元 | 1324 | 319 | 4.2 |
明 | 1427 | 179 | 8.0 |
清 | 1549 | 276 | 5.6 |
A.统县政区的幅员变化呈现出单一趋向 | B.隋朝统县政区少与废州、以郡统县有关 |
C.宋朝强化中央集权导致地方权轻易撼 | D.明清时期统县辖区幅员增大易引发割据 |
材料一1895年,严复发表《原强》一文,以达尔文、斯宾塞的学说阐述国家盛衰治乱之理。文中以“群”对应英语中的society,并首揭“群学”一语。此后,康有为、梁启超等人逐渐萌生“以群为体,以变为用”的维新思想,较为全面地阐述了群与学、群与强、群与治、群与变、群与会的关系,认为“合群”是传播新知、开启民智、实现自强的有效手段。作为联结同志,开通风气的一种有效方式,组织学会自然是“合群”的题中之意。 因此,学会便作为康、梁等人“合群立国”的主要举措之一,应运而生。
——摘编自方平《晚清上海的公共领域(1895—1911)》
材料二1900年以后,绅士在城里办商会、学校,建立各种组织,结社非常普遍,“社会”极为普遍地成为其总称。从 1902年起,报刊中“社会”的使用次数开始增加,逐渐取代更具有传统政治色彩的“群”。1903年,革命刊物《浙江潮》发表的《新社会之理论》一文,广泛使用近代意义的“社会”概念;革命党人陈天华在《苏报》上撰文,强调学生与“各级社会”不同,是“祖国存亡之关键”。 1904年后,“社会”一词高度普及。伴随“社会”一词的风行,时人开始思考如何进行政治变革和社会改造。部分革命党员意识到自己是“中等社会”的代表,必须以“下等社会”为依托,为根据地,并自信有能力领导“下等社会”进行“有秩序之革命”。尽管“中等社会”并没有真正把“下等社会”发动起来,但他们领导的革命则是一个承先启后的历史环节。
——据陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等整理
材料三“社会”一词的逐渐普及与社会主义的传播和革命思想的进入,在一定程度上呈现为同一历史过程。根据对《新青年》杂志的统计,1919年之前,“社会主义”一词总共才出现34次;1919年,“社会主义”的使用次数激增至104次;1921—1922年间高达 685次。1919年,李大钊发表了《我的马克思主义观》一文,其中写道:“自马氏与昂格思合著《共产者宣言》……大家才知道社会主义的实现,离开人民本身,是万万作不到的,这是马克思主义一个绝大的功绩。”在时代潮流的激荡下,先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下,从这里看到了中华民族的新希望。
——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理
(1)根据材料一,写出康、梁等人“群学”思想的关键词。结合所学,概括维新派传播“群学”思想的根本目的。(2)根据材料二,概括 20世纪初“社会”一词逐渐取代“群”的原因。结合所学,列举1911年辛亥革命前革命党人领导“有秩序之革命”的重要举措。
(3)根据材料三,结合所学,概括 1919—1922年间《新青年》杂志中“社会主义”一词使用次数激增的国内动因。从社会主义理论的角度,简析“先进知识分子奔集到马克思主义旗帜下”的缘由。
职官 | 职能 |
司民 | 对民众的居住地点、性别,以及每年出生、死亡等情况进行记录 |
司商 | 核计出生者,为其赐族受姓 |
司徒 | 掌籍田,徒役的征发 |
牧人 | 管理从事畜牧的人口 |
司寇 | 掌管治安刑狱,统计罪犯数量 |
A.基层治理体系进入成熟期 | B.土地私有制开始取代井田制 |
C.利用户籍管理为统治服务 | D.已开展大规模户籍编排工作 |
A.中国反帝反封建斗争取得了胜利 | B.国共之间力量对比得到根本扭转 |
C.中国革命统一战线不断发展壮大 | D.正确斗争策略加速战争胜利进程 |