1 . 有学者认为，1905年科举考试废除后，新式学堂数量激增，引发了由士子童生到学堂学生的集团式转变，庞大的新型学生群体很快从学堂走向社会，投身于社会的各种运动中去，从而引起了旧社会体系的结构性变动。该学者旨在说明科举的废除（     ）

A．引发学生运动高涨	B．改变旧式价值观念
C．加快了民主革命的进程	D．推动传统社会转型

2 . 1968年，沙特阿拉伯、利比亚等国发起成立了“阿拉伯国家石油输出国组织”。成员国通过相互支持，统一行动，逐步赢得了同西方石油公司协商决定原油标价和石油税率的权利，提高了自己的石油收入。“阿拉伯国家石油输出国组织”的成立和行动（     ）

A．加速了资本主义殖民体系的崩溃	B．根源于阿拉伯国家利益一致性
C．标志着发展中国家登上国际舞台	D．冲击了传统的国际经济旧秩序

3 . 阅读材料,回答问题。

材料一中国传统文化精神要义主要分为三个方面，首先是刚健有为、天人协调的精神，这是民族精神的内核，是教人们在面对苦难时要保有自强不息的精神品质。其次，在中华传统文化的核心内容中，人是中心，强调的是先做人后做事，这种思想在当前素质教育之中也是有所体现的。最后，中国传统文化精神强调的是牺牲与奉献，家是人们避风的港湾，父母之爱与民族之爱是有着异曲同工之妙的，受这种价值观的影响使得民族的向心力与凝聚力十分强大，也正是这种文化才会使得中国人心中始终怀有落叶归根、血浓于水、尊老爱幼、厚德载物的认知。

——摘编自张应杭《中国传统文化概论》

材料二五四运动是影响中国民族传统文化精神发展的重要事件。作为传播新思想、新文化、新知识的伟大思想启蒙运动，五四运动通过继承以爱国主义为核心的民族精神坚守转化的价值根基，开启马克思主义与传统文化的对话为转化确定前进方向，以民主科学冲破封建主义思想桎梏赋予转化时代特征，推动中国共产党的诞生为转化提供领导力量，开辟中国社会发展新阶段为转化提供现实支撑，充分体现了五四时期传统文化转化的创造性。进一步深入理解和思考五四运动对传统文化创造性转化，应紧紧围绕革命性这个核心问题来深化。

——摘编自张岱年方克立主编《中国文化概论》

请回答：
(1)结合材料，依据历史学科高考要求与命题趋势，自命完整题目。
(2)对所命题目写出参考答案。
(3)所命试题的意图说明及难度系数预测。

5 . 阅读材料,回答问题。

足迹

材料中国共产党领导新民主主义革命走向胜利的征途中，在如图所示各地留下了光辉的足迹。

根据材料并结合新民主主义革命的史实，以“足迹”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。)
请回答：
（1）简析该试题的命题角度和考查意图。
（2）分析该试题的主要特点。简析该试题的解题思路。

6 . 从15世纪开始，西班牙、英国、法国走向集权，成为欧洲最早一批“新君主国”。“新君主国”的本质内涵是（     ）

A．君主专制下的军政合一国家	B．教皇控制下的宗教神权国家
C．议会主导下的中央集权国家	D．王权专制下的统一民族国家

7 . 《尚书·洪范》记载周武王问政于箕子（商纣王的叔父），箕子建议“汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋及卜筮。”这反映了当时（     ）

A．原始民主传统仍有一定影响	B．重大事务采取集体决策
C．贵族等级分封制已开始解体	D．分封制与宗法制相配合

10 . 19世纪初爆发的拉丁美洲独立运动与北美独立战争、法国大革命等共同构成所谓的“大西洋革命”，但拉丁美洲独立运动却是一场“早产”革命，独立后的拉美民族民主被称为“早产”革命的主要依据是（     ）

A．法国大革命削弱了宗主国的统治	B．美国对拉美的经济侵略和武装干涉
C．拉美地区资本主义经济发展薄弱	D．独立前拉美民族民主意识尚未觉醒