1 . 从亚历山大东征到罗马征服托勒密王朝为止，这一时期在19世纪30年代以后逐渐被西方史学界称为“希腊化时代”。下列不属于希腊化时代具体表现的是（ ）
| A．希腊文化中心逐渐向东移 | B．各地区民族交融不断加强 |
| C．文学科技得到进一步发展 | D．本土文化被希腊文化取代 |
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2 . 自1848年之后，全世界的移民数量急剧增长。截至二战全面爆发之时，已有超过5500万人迁入美洲，其中大部分是来自大西洋彼岸的移民。这些移民使（ ）
| A．美洲大陆得到初步开发 | B．混血人口成为当地主流 |
| C．印第安文化影响力减弱 | D．美洲居民得以和睦相处 |
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3 . “一是它首次为印度各地的人们提供了一种共同的语言和一种共同的文化背景；二是不可避免地使印度产生政治上的自觉性和自治要求，一批受过西方教育的人，利用欧洲的思想意识攻击英国的统治，并组织了一个民族主义运动。”由此可知，英国的殖民（ ）
| A．有利于民族独立运动 | B．破坏了被殖民地的传统文明 |
| C．客观上促进文化重构 | D．推动了东西方文化交流融合 |
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49次组卷
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2卷引用：吉林省长春市第二实验中学2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
4 . 公元前三世纪托勒密埃及进行改革，那些能够教授希腊语文的教师、希腊传统竞技体育教练、狄奥尼索斯（希腊诸神之一）节日演员等享有一定特权，其中有能者包括埃及人、犹太人等甚至跃升为国家重臣。这表明改革（ ）
| A．丰富了民众文化生活 | B．消除了帝国民族隔阂 |
| C．拓展了人才选拔途径 | D．推动了“希腊化”进程 |
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5 . 一战期间，英国女工比例从1914年的13%上升到1917年7月的73%，女工从事了几乎所有的工作，甚至包括原来的“男性工作”，工资水平也从1914年不到男性工资的一半上升到将近2/3。由此，1918年2月英国政府赋予600万30岁以上的妇女选举权。这表明一战（ ）
| A．提升了英国妇女地位 | B．实现了英国男女平等 |
| C．推动了女权运动发展 | D．冲击了女性就业观念 |
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6 . 19世纪末20世纪初，欧洲列强在非洲地区所修建的铁路均是从沿海向内地辐射，往带有特殊的用途，如被称为“椰子线”、“可可线”、“棉花线”、“铁矿线”、“棕榈线”等。据此可知（ ）
| A．非洲殖民化的程度加深 | B．世界殖民体系最终确立 |
| C．列强瓜分非洲矛盾加剧 | D．标志着非洲近代化开始 |
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7 . 20世纪50年代，赫鲁晓夫从苏联实际出发，提出了苏联农业的改革措施：取消集体农庄的农产品义务交售制，由国家实行统一采购；取消集体农庄庄员耕种自留地的限制，改革集体农庄庄员的劳动报酬制度等。由此可知，这些改革措施（ ）
| A．没有考虑苏联的国情 | B．实现了农轻重比例协调 |
| C．突破了苏联模式束缚 | D．有利于苏联农业的发展 |
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8 . 19世纪70年代，德国学者杜林宣布改信社会主义，自诩为社会主义的“行家”，提出了“一切经济现象都应该由政治原因来解释，即由暴力来解释”的观点。对此，恩格斯撰文指出社会发展的决定性因素不是暴力，而是经济条件。恩格斯此举（ ）
| A．否定了革命改造社会的方式 | B．推动了欧洲工人运动的兴起 |
| C．坚持和捍卫了科学社会主义 | D．丰富了无产阶级专政的思想 |
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132次组卷
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3卷引用：2024届山东师范大学附属中学高三下学期考前适应性测试历史试题
9 . 一战刚结束，扎格鲁尔就约见英国驻埃及专员，要求英国履行诺言撤回保护权。1919年初，他组织代表团赴巴黎和会请愿，遭拒绝后，开罗爆发了武装起义，随后工人罢工，学生罢课，农民暴动，各地纷纷起来响应。这表明（ ）
| A．埃及民族独立意识开始觉醒 | B．英国殖民特权被彻底废除 |
| C．埃及人民独立的愿望已实现 | D．列强瓜分非洲狂潮的到来 |
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10 . 这是一战期间某一年的局势描述：“交战国损失巨大，物质资源枯竭，劳动人民逐渐认清战争的反人民性质。这一切都引起了人民群众的极大不满。所有国家的群众革命情绪日益高涨，罢工运动如火如荼……军队中直接出现了反战运动。俄国酝酿着革命风潮，美国急欲介入帝国主义列强重新瓜分世界的活动而参战，此后，协约国的优势更为明显”。这一年应该是（ ）
| A．1914年 | B．1915年 | C．1917年 | D．1918年 |
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