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1 . 归纳概括是重要的历史学习方法之一、以下选项中主题与内容对应正确的是（ ）
| 序号 | 主题 | 内容 |
| A | 早期国家的制度建设 | 禅让制井田制郡县制 |
| B | 精耕细作的传统农业 | 刀耕火种铁犁牛耕郑国渠 |
| C | 赋役制度的发展演变 | 编户制度租调制两税法 |
| D | 不断完善的监察体系 | 御史大夫十三州刺史科举制 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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2023-12-15更新
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39次组卷
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9卷引用：北京市顺义区2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
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2 . 历史学习需要培养归纳概括的能力，某同学对中国古代历史发展基本阶段及其特征有如下描述，对应正确的是（ ）
| A．秦汉时期——中华文明的起源 | B．隋唐时期——繁荣与开放的社会 |
| C．宋元时期——大一统国家建立与巩固 | D．明清时期——政权分裂与民族交融 |
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2023-07-18更新
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114次组卷
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6卷引用：贵州省黔东南州从江县第一民族中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
3 . 关注时代特征，是把握历史的核心。如果把19～20世纪中国社会发生的错综复杂的历史事件或现象加以归纳概括，其最本质的特征是
| A．在动荡中走出中世纪 | B．在演变中走出中世纪 |
| C．在革命中实现近代化 | D．在变革中实践近代化 |
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2015-03-11更新
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217次组卷
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2卷引用：2015届湖南怀化市高三上期期中历史试卷
4 . 1911年11月，立宪派人士张謇致电清政府“今共和主义之号召，甫及一月，而全国风靡”，并要求清政府“以归纳共和为福利”。该电文（ ）
| A．表明中华民国已深得民心 | B．直接导致了清帝宣告退位 |
| C．推动了南北和谈顺利实现 | D．有利于民主革命形势发展 |
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5 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。三国两晋南北朝时期，我国历史发展的主要特征是（ ）
| A．繁荣开放的社会风貌 | B．政权分裂与文化停滞 |
| C．中外交流与经济发展 | D．民族交融与区域开发 |
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2023-12-16更新
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78次组卷
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3卷引用：福建省福州高新区第一中学（闽侯县第三中学）2023-2024学年高一上学期第一次作业监测历史试题
6 . 有一位秦朝高官、他每天工作非常繁忙，除了归纳整理大臣们的奏章外，还得对中央官员进行暗访、调查、看其是否有违法乱纪行为。那么，这位高官应是（ ）
| A．丞相 | B．御史大失 | C．县令 | D．刺史 |
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7 . 下表为某同学对秦汉时期所学知识的归纳整理。其意在说明这一时期（ ）
| 秦制 | 汉制 | |
| 律法 | 秦律严酷 | 汉文帝减轻刑罚，约法省禁。 |
| 思想 | “焚书坑儒” | 汉初尊奉黄老无为思想；中期开始“独尊儒术”。 |
| 中央官制 | 丞相为核心的官僚体制 | 三公九卿制；汉武帝时，设立中朝。 |
| 地方管理 | 在全国推行郡县制 | 汉初采取郡县与分封并行制；到汉武帝实现州、郡、县三级管理制度体系。 |
| A．思想统一巩固政治统一 | B．汉承秦制同时有所损益 |
| C．统一多民族国家的巩固 | D．经济发展推动政治变革 |
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8 . 中国的古代文明丰富多彩、灿烂辉煌，不同的历史时期呈现出不同的时代特征。下列对隋唐阶段特征的归纳，正确的是（ ）
| A．统一多民族国家的建立和巩固 |
| B．统一多民族封建国家的发展 |
| C．统一多民族国家的鼎盛与危机 |
| D．多民族政权并立与民族交融 |
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2023-03-23更新
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93次组卷
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2卷引用：吉林省延边州2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题
9 . 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法。下列对三国两晋南北朝时期阶段特征的归纳，正确的是（ ）
| A．统一多民族国家的建立和巩固 | B．政权分立与民族交融 |
| C．统一多民族国家的发展与繁荣 | D．王室衰微与诸侯争霸 |
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2022-12-19更新
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97次组卷
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2卷引用：江苏省淮安市涟水县第一中学2022-2023学年高一上学期第二次段测历史试题
10 . 近代以来，学者研究发现明清时期徽商财富流向可归纳为四个方面：一是建牌坊、修祠堂，二是买房置地、修造园林，三是艺术情结、纵情声乐，四是结交官府、逢迎权贵。徽商财富的这一流向（ ）
| A．体现了“重农抑商”政策的逐渐废止 | B．反映了当时社会消费观念的转变 |
| C．一定程度阻碍了资本主义萌芽发展 | D．表明徽商积极践行儒家的义利观 |
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